五年级介绍一种事物单元作文,五年级介绍一种事物单元作文10篇
一种事物,该介绍些什么才能让大家迅速了解它,并且能将它与同类事物区分开来呢?作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。下面是小编为大家整理的关于五年级介绍一种事物单元作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
五年级介绍一种事物单元作文篇1
世上有很多美，大自然的美，谦让的美，好看的美……有一种美每天在我们的身边，那就是粉笔无私的美。
每天，在语文老师的笔下，粉笔变成了端正整洁的文字；在数学老师的笔下，它变成了神奇的数字；在英语老师的笔下，粉笔变成了数不清的英文字母；在美术老师的笔下，它变成了栩栩如生、惟妙惟肖的画作……
粉笔那么小，不过八厘米长，却成为了孩子们学习知识的好文具。粉笔无私奉献，它的生命最后一刻却变成了一堆白色的粉灰。粉笔默默无闻，勤勤恳恳地工作，换来的不是金钱，不是感谢，而是孩子们学习的欢乐……
没有同学爱过它，它最亲近的朋友是老师和黑板。它掉在地上，仿佛是一只不容易被人发现的小蚂蚁，同学们从它身上踩过，小小的身体四分五裂，变成了一颗颗的“小石块”。最后，有的同学会捡起它，让这些“小石头”静静地躺进了垃圾桶。
一根粉笔就像一根蜡烛，蜡烛的“眼泪”就是它的日记，可能天一亮蜡烛就流完了“眼泪”，献出了自己的生命。而黑板上密密麻麻的字就是粉笔的日记，每一节课结束后，粉笔的日记就会云消雾散了。蜡烛给人带来了光明，粉笔给人带来了知识！
我总觉得，粉笔是一位母亲，是一位老师，默默无闻地付出，带着我们向新的希望前进。
五年级介绍一种事物单元作文篇2
纸是我们生活中最常见的必需品，几乎每天都离不开它，但是谁有想过，纸最多可以折几次？这不，语文老师为我们揭开了谜底：
“同学们，谁可以告诉我，一张纸可以折几次？”“20次！”“无数次！”“六次！”各种猜测，只能用行动来证实。“一张16K的纸只折了6次，我们来猜测一下，如果是这张16K纸的十倍甚至二十倍大小的纸又可以折多少次呢？”老师的一句点醒了我们所有人，一下课就行动起来。
“紧急征集报纸！”“拿我的！”“拿我的！”这边拼，那边凑，十分钟很快就过去了，老师看着浑身“热血沸腾”的我们，带着一点无奈，放弃了原计划，让我们将这个实验做完。在一旁看热闹的两个男生也为此争论起来，正紧紧地盯着那张正在对折的报纸。“一次，两次，三次，四次……”折到第四次时，原本大约四平方米左右的报纸已经只有一张报纸那么大了，“五次，六次，
七次……”第七次折完了，四个女生正在尝试向第八次进发，“我踩，我踩，我踩踩！”四个女生一起“上脚”才将这头“倔驴”制服，只是再次尝试折第九次时再也没有成功。
“一共对折了八次，加上上一次实验的结果，你们有什么发现？”“每次折纸大约只能折七次左右，这应该和纸张厚度越来越厚有密不可分的原因。
一张普普通通的纸居然还可以做出这样好玩，有趣的实验，我们以后要多多观察身边的事物哦！
五年级介绍一种事物单元作文篇3
有的时候你不知道珍惜，而往往会漏掉，就像我有时候也会往忘掉自己的亲人，友情。
那一天我不知道发生了什么，右眼皮一直跳，俗话说说左眼跳福，右眼跳灾，当时我也没注意什么，可是，刚出了门就听到了一个坏消息，我的姥姥已经归西当我听到这个消息的时候，天上像打了五雷轰自从那一天，我感觉到只要不珍惜到他走的时候你就会流下痛苦的眼泪都有告诉自己，为什么当时没有好好珍惜眼前这个人到了离别的时候。
当我的同学不珍惜眼前的事物时，我就有点生气，为什么当时你们不珍惜眼前不到了，后悔莫及的时候你们还能挽救嘛？经过这一件事，我才知道，我以前做的事，真的太可耻，太可恶，当他临走的前一天我还顶撞了他，我真不知道这是错还是对，后来想了想，我不应该顶撞她，她有她自己的苦衷，我顶撞的他不是他的错而是在我我不应该顶撞她她是无辜的而我是个有罪我想弥补她可她，不接受儿离我而去。
我之所以写这篇文章，我就想让你看到这篇文章的人，我想告诫他们，珍惜眼前的人物，事物，到后悔莫及的时候再想挽救就再也救不回来了。如果一个人唔是唔理你，而去的时候，回想以前的不该万不该顶撞她，伤害她，那时你会感到后悔，感到自己有错，可当想挽救弥补，有可能不会在，让你弥补应该已经没有时间没有时间等待，你来给她承认错误。
到最后我想跟你们说一句话，珍惜眼前，那一刹那。
五年级介绍一种事物单元作文篇4
“准备为共产主义而战！”
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