“永远准备好！”
你能听到我吗？你看到了吗？这是我们学校举行的小组会议！
听着。
快乐的云雀在这里歌唱，快乐的梦在这里联网。这是我们欢快的歌曲。
听着。
十月秋风萧萧。地球是金色的：树是黄色的，地球是黄色的，甚至我们的教学楼也被太阳反射成金黄色。“看！连彩虹也来看了！”我们欢呼着抬起头。哦，天哪！真的，一条明亮的彩虹高高挂在天空，俯视着我们！
然而，我们正坐在教学楼前，举行一个主题小组会议，主题是“童心——伴随我们旅行的好习惯”。
过来看看！一年级和二年级的孩子们正迈着坚实的步伐排成一条直线。他们用百灵鸟般的声音唱着“校园美德与文明之歌”，真的很像大自然的声音，人们永远听不厌！
铃响了，“快点！走，走！下课了！”嗯？老师去哪里了？为什么学生不回教室？哦，原来是三年级和四年级的表演！他们在课堂上表演的静止、写作和演讲真是栩栩如生，“像个赝品！”让人似乎真的在教室里！
旗帜语言是一种肢体语言，是用旗帜表达语言的一种形式。老师说，它今天仍然在船上使用！嘘，别说话，五六年级的表演——旗语练习已经开始了！他们强有力的姿态赢得了所有观众的掌声。我的手受伤了！
“卓恩童心——和我们在一起的好习惯”主题小组在我们热烈的掌声中结束。
五年级介绍一种事物单元作文篇5
三年前，爸爸给我买了一只兔子，是白色的。
因为什么黑色、棕色、灰色的兔子我都不喜欢，我只喜欢白色的。在我心里，白色代表纯洁和干净。我给它取了一个有趣的名字叫“白菜”。
“白菜”长着长长的耳朵，好像在聆听着家里的声音。它一张嘴，我就能看到它两颗标志性的门牙。最吸引我的就是“白菜”的眼睛，它不同于其他兔子的眼睛是红色的，而它却拥有一双灰蓝色的眼睛。
刚买回来的时候，“白菜”和小饭碗一样大。我用一只手就可以把它托起来。“白菜”睡觉的时候，就会把自己蜷缩在它吃饭的饭槽里。
我们一般不把“白菜”整天关在笼子里，而是像养小狗小猫一样，让它在屋子里尽情玩耍。玩得高兴时，它还会跳一下。
“白菜”有一个缺点，就是它是个近视眼。有一次，我将“白菜”最爱的食物，放到了离它较远的地方，本以为白菜会寻着气味找到食物，结果，才走了一半，白菜就扭头走了。我又实验了几次，看来“白菜”就是近视眼，远了它就不知道是个什么东西了。
虽然它是个近视眼，但是却和我十分亲近，每次我放学回来，“白菜”都会跑到我的脚边，围着我转圈。当我在“白菜”的饭碗里放入兔粮时，不论它在房子里的哪个角落，它都会快速地跑过来，先围着我转一个圈，然后再去吃兔粮。
“白菜”与我度过了许许多多的快乐时光，有了它，我的生活就变得多姿多彩。“白菜”是我生活中缺一不可的玩伴，它已经成为了我们家人中的一部分。
“白菜”，我的最爱。
五年级介绍一种事物单元作文篇6
我有一只小猫，名叫奶糖，它是我的期末礼物。
它有一双暗黄色的眼睛，粉红的鼻子，一对玲珑的耳朵，一身雪白的皮毛，看着很像一块奶糖，所以我给它取名“大白兔奶糖”，不过平时我都叫它“奶糖”。
一开始，奶糖是住在笼子里的，偶尔放它出来活动一下。不过等它稍大一点后，我就把它带到屋里玩。
奶糖刚进入家里时，战战兢兢的，立刻钻进了沙发底层。等到我停止走动后，它才敢慢慢溜出来。如果我做出一点细微的动作，它也会注意到，并且以光速逃回沙发底部。有一次，我在看书，而它在客厅里悄无声息地走着。忽然，一盒没放好摇摇欲坠的彩笔掉了下来，发出了巨大的响声，我被吓到了。但我看到奶糖的反应后，情绪好多了，但见随着声响，奶糖居然弓起背跳了起来，四肢离地，落下来快速钻进沙发。
不过，几天后它就不那么怂了。
等奶糖熟悉了家里的环境，它的胆子就越来越大。我趴在沙发缝里看它，它也就看着我，而且它的瞳孔放大。虽然这样的奶糖很可爱，但没过几秒，它就跳上沙发，两只眼睛盯着前方。如果不管它，去干自己的事，也许它会吓你一跳，再逃回沙发。果然，真像老舍所说的“猫的性格实在有些古怪”啊。
睡梦中的奶糖十分安宁，和平时活泼调皮的形象截然不同，它趴在窝里，像一滩地上的水。有时它的身体还会动，那是在做梦吗？它每天这样无忧无虑的，最大的烦恼不过就是在梦中丢失了一条本已到嘴的小鱼干吧？
这就是我家古怪又可爱的小猫奶糖。
五年级介绍一种事物单元作文篇7
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