在我们的五彩缤纷的生活里，有许多让我们非常难忘的人，现在拿起笔写一写他们吧。下面给大家带来一些关于五年级作文怎么写人物范文，希望对你们有帮助!
五年级作文怎么写人物范文1
在我成长旅途中，遇到过数不清的人，他们在我的脑海里转瞬即逝。可是有这么一个人，他在我脑海里挥之不去，久而不散。他，虽难没有奶奶的和蔼，没有妈妈的亲切，也没有爸爸的强壮。但他却让我终身难忘。他，就是楼下修车铺的老爷爷。
每天上学都经过修车铺，都能见到他，却丝毫没给我留下一点点印象。是三年前发生的一件小事，让我从平凡的他身上领略到了难能可贵的精神。这事得从三年前说起，在一个寒风凌洌的冬天，因为是放寒假，独自一个在家。突然门外传来了“砰砰”的的敲门声。我眉头一皱，心想：“不对呀?爸妈都有带钥匙的，是谁，该不会是……小偷吧?”我轻轻往前走，透过猫眼往外一瞧，咦，那不正是修车铺的老爷爷。他来干么呢?我疑惑不解，他来干么?
他见里面没动静，似乎更着急，敲门声更急了。我不耐烦了，便大声嚷道：“干什么，我爸爸不在?”我便打游戏去了，不再理会老爷爷的敲门声。时间过得真快，天慢慢变黑，窗外北风呼呼地吹着，细雨蒙蒙地下着，黑夜笼罩着大地。突然门口来了说话声：“大爷你怎么站在外面不进去呀?”我一听这声音呆住了，没想到老爷爷竟敢还站在门口……只穿一件单薄的外套，他那饱经风霜的脸上有几道深深的皱纹，一双沾满机油的手布满了老茧。在凛冽的寒风中，他就像一棵枯萎的老树，随时都会倒下。只见他对我爸说：“这是你忘记拨起的车钥匙吧?我怕车丢了，帮你收好了，我一直在门口等，你收好了。”啊，原来是这样，看来我误会老爷爷了。爸爸拿好了钥匙，想请他进屋暖暖身子，他笑着拒绝了，说是天太晚了，不打扰我们了。说完就转身离开了。望着他渐渐远去的背影，我心里久久不能平静……
后来，老爷爷回老家去了，但是他那依稀的背影早已留在了我的脑海里，从他身上了我学会了善良与真诚。老爷爷，虽然您已经搬走了，但在岁月的墙上，永远闪着一个人的背影，那就是修车的老爷爷。我会留住这岁月之墙，把他深藏在我的记忆里。
五年级作文怎么写人物范文2
马上就要毕业了，许许多多老师的教诲使我受益匪浅，令我难以忘怀。但是，最让我难以忘怀的还是六年级的班主任牟老师。
牟老师50岁左右，中等个子，衣着朴素，瘦削的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。虽然“貌不惊人”，但第一次见面，就给我留下了深刻的印象。
那天早上，同学们听说新老师来了，都坐在椅子上静候。上课铃声刚停，牟老师就精神抖擞地走进教室。她朝大家笑了笑说：“同学们，我就是你们的新班主任，姓‘牟’。”她转身在黑板上写下了一个大大的“牟”字。“牟，这个姓不多，山东倒有一个牟平县的，不过这个字在姓中读'mu‘。你们看，它可以简单地记为’三角牛‘。”同学们都笑了起来，有的还轻声说：“这个老师倒是挺幽默的。”“不过”，牟老师话锋一转，“牛的头上可是有角的，谁要是不认真学习，犯了错误，我就会狠狠地’顶‘他一下!”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，一个同学说：“牟老师的脾气还真像头牛呢!”
等我们笑够了，牟老师转过身来，用力将黑板擦干净，然后写了个“补”。同学们议论纷纷：“这个字错了，应该是’衣‘字旁。”牟老师接过话题说：“是的，我们把这块黑板看作人的脑海，里面记下了一个错误的信息，现在要把它抹掉，换成正确的可不容易。”她擦了擦那个字，一开始没有擦干净，第二次还有痕迹，第三次使劲再擦，总算擦干净了。然后，写下了一个正确的“补”，并对大家说：“你们看，第一印象最重要，一个错误的印象在脑子里，要想纠正过来是多么的不容易!因此，你们上课就要认真听讲，把正确的东西记在脑子里，尽量避免重复的劳动。”同学们听了不由得点头称是。
接着，牟老师又在黑板上写下“鱼”和“渔”两个字。正当同学们一个个露出疑惑的神色时，她说：“大家都知道，’鱼‘是现成的，拿来一烧就可以吃，而’渔‘则是捕鱼的意思，需要人们付出努力。现在我要教会你们的是’渔‘，而不是’鱼‘。因为知识是无穷无尽，不能单纯依靠老师的传授。你们已经六年极了，应当学会获取知识的方法，也就是懂得如何去’渔‘得’鱼‘。所以在今后的学习中，你们不能仅仅满足于老师给的’鱼‘，即对某一个问题的正确答案，更重要的是掌握学习方法，自己去捕捉更多的’鱼‘……”老师的循循教导使我们茅塞顿开。
寒开暑去，一年转眼便过去了。在牟老师的引导下，我和同学们在各方面都取得了很大的进步，学习成绩稳步提高，作文还多次在区级以上刊物上发表了呢!面对着一次次的收获，我们由衷地感到，能碰到牟老师这样的好老师真是太幸运了。虽然我们马上就要离开母校，离开敬爱的牟老师，但她的教诲，她的音容笑貌深深地刻在了我的脑海中，将来，无论走到哪里，我都不会忘记她。
五年级作文怎么写人物范文3
在我小学的生活中，有许许多多的事让我难以忘记，她是多么慈祥，和蔼和亲的一个人，他就是我们五年级的语文老师伊老师。
伊老师是我们四年级接班的，她长着长长的头发，一双明亮的眼睛一张能说会到的嘴巴，一对鸣锐的耳朵。
记得伊老师刚教我们时，每个同学都不习惯。慢慢的，我们习惯了。过了不久，伊老师发现我们写字很糟糕，就叫我们买《钢笔字帖》写，过了不久，许多同学越写越好看。
记得有一次，伊老师叫我们每天背10句
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