让孩子在体验中成长。
四、教育主题
热爱生活和社会实践体验教育。
以德育基地为体验实践平台,组织和引导青少年投身实践中,把做人、做事的基本道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯。通过在丰富多彩的社会角色扮演活动中实践、操作、体会、感悟,让青少年获得服务他人、服务社会,实现价值的真实感悟,加强思想品德教育,引导和帮助他们养成热爱生活、勤奋学习、艰苦奋斗、诚实守信、尊师友爱、团结互助的优良品德,努力成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。
通过德育基地为体验实践平台,帮助青少年学习换位思考,注重情感培养,努力促进个体内化,唤起学生积极学习的欲望,了解自然,了解社会。
五、活动目标
通过一系列的教育实践活动,让学生学会生存,学会服务,学会体验,学会创造。
六、成立德育基地领导小组
为能更好开展德育教育基地学习活动,研究决定成立德育基地管理领导小组,成员具体如下:
组长:包文祥(校长)
副组长:王全喜(副校长)组员:周布仁(教导主任)于浩(政教主任)
陈壮沙(团委书记)
七、基地建设管理
1、基地选址
(1)花吐古拉镇敬老院
(2)基地距学校4里路,25分钟步行到达。
2、基地管理
(1)学校成立基地建设管理领导小组。
(2)学校对有关资料进行整理收集先期准备工作。
(3)制定基地管理制度,加强管理和建设。
3、基地建设
(1)学校投入一定的资金开展基地教育组织活动
(2)开展基地教育活动
4、基地使用
在每年的恰当时机学校团委组织学生到德育基地活动。
一、指导思想
以立德树人为根本任务,按照《义务教育学校管理标准》进一步强化“三个校园”建设,全面落实《中小学德育工作指南》,增强德育工作实效性,落实体艺“2+1”工作各项要求,加强过程性考核,狠抓落实,稳中求进,全面促进我校德育工作健康协调发展。
二、工作目标
1、强化防疫日常管理,责任到人,坚决打赢防疫阻击战。
2、细化全员控辍保学,应助尽助,顺利完成教育扶贫验收。
3、落实教育日常自主管理,以生为主,争创教育管理示范校。
4、推进校园安全网格化管理,预防为主,确保责任事故为零。
5、创新改革“体艺2+1”工作,课程+活动,全面提升学生体艺水平。
6、做好骨干班主任培养工作,外拓内引,大幅提升班级管理。
7、推动加强张学校建设,培训+聘用合理提高教育实效。
8、加大劳动时间基地建设,结合习惯养成,全面提升学生行为习惯水平。
三、主要工作及措施
(一)抓管理求规范,提升德育管理水平。
1、加强制度建设。建立健全制度建设,确保规范有序,严格制定符合校情的涉及教职工权利与义务的制度,作为常规管理检查评比的重要依据和师生工作和学习的标尺。
2、规范办学行为。
①规范课程管理。开齐开全音、体、美、社团、校班会等课程,任何人不得以任何借口挤占、删减课程和课时。
②规范作息时间。要严格按县局规定的时间安排作息时间。
③规范学籍管理。管好用好全国学籍电子化管理网络,使学生入学、转、退、休、毕业等全程管理要规范有序。
3、加强校园文化建设。
三项重点工作:一是规划学校的整体布局,精心设计学校的每一个角落,让学校成为师生成长的乐园。二是提升校园文化的品位。楼道、教室等宣传要紧密与月主题活动相结合。三是充分利用我校电子大屏,展示师生才艺、特色活动。
4、狠抓控辍保学工作。
一是严格按照学籍网中学生在籍人数与班级人数核对,对疑辍学生进行单人单档的统计核对,针对无任何原因而未到校学生,启动控辍保学家访流程,力保不让任何一个孩子流失;
二是丰富学校文化活动,增大学校吸引力,通过特长挖掘、技能培养等形式,让学生在学校里找到发展自己、成就自己的空间;
三是建立特殊学生档案,组织专项活动,定向疏导。特别是留守、单亲、孤儿、特困等特殊学生;
四是成立木头凳初级中学控辍保学领导小组,属地承包、定期家访,明确分工、落实责任,并做好控辍保学系列档案。
(二)抓德育求实效,打造健康成长平台。
德育是学校教育的灵魂,德育工作的中心内容:以社会主义核心价值观为主的德育教育和“三立”教育(为国家立志,为社会立行,为个人立德)励志教育。
1、抓好“两课”。一是联系实际问题的主题班会课,有的放矢,形式要多样,提倡使用微班会;二是注重德育渗透的文化课。要求各位教师在备课、讲课中把德育渗透内容纳入课堂教学之中,全方位进行潜移默化的德育教育。
2、抓好“两个活动”。一是每月一次主题教育系列活动。充分利用课堂白板和室外电子大屏,采用班会、校会、主题活动、综合实践活动等形式,扎实开展月主题教育;二是重大传统节日教育活动。传统佳节是学校德育的重要载体,开展融文学、艺术、科技、校园文化等为一体的教育活动,真正让学生在丰富的教育活动中启智炼心。
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