初一感悟日记作文(5篇)
在不知不觉中，一天的时间就已经结束了，相信你有很多感悟吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编整理的初一感悟日记作文，欢迎大家借鉴与参考！
秋姑娘来到田野，迈着轻盈脚步，全身如同一个金灿灿的太阳，所到之处立即染成一片金黄。麦子香飘八方，那一亩亩庄稼，远看犹如一层层翻滚的千层波浪；近看，麦子已笑弯了腰。高梁也涨红了脸，就连玉米也开始精心打扮自己，特意把自己那长长的秀发染成了金黄，咧开嘴笑了起来，露出了那满口黄牙！大豆或许是太兴奋了，有的竟然都笑破了肚皮！要说最有礼貌，就非它莫属了，看吧！那身穿一身金袍，腰杆挺得笔直笔直的，头微微向下弯，似乎是在向秋姑娘问好，这分明就是一位位懂礼仪的绅士嘛！
秋姑娘又飞向那充满了生机勃勃的果园，似乎那一个个小果子们都在期待着她的到来，等着秋姑娘来帮助它们脱抬换骨，这样它们便可以外出旅行了，特别是一对对情侣，这就开始制定他们度蜜月的行程了呢！哇！在秋姑娘的帮助下，百果争奇斗艳，红的像火，黄的像金，粉的像霞，白的像雪。瞧，那一个个黄澄澄的鸭梨，正在风中展现着它那优美动人的容姿，似乎在说：“快来吧！准管甜，不吃就是你的损失了。”呦，瞧吧！那一颗颗犹如玛瑙似的葡萄也不服输，身穿一件薄极了的紫纱，又大又晶莹透亮，再看那饱满的身材，一定非常好吃，有谁能经得起她的诱惑呢？嘿嘿！要说鲜艳，又怎及得那一盏盏红透了的灯笼——苹果呢。还有许许多多的水果，他们各展身姿，活生生地绘出了一副五彩缤纷的百果图。
秋风吹过人们的脸颊，大家都笑了。在田野里做活的农民伯伯们都乐开了花，又是一次大丰收呀！这得要多多感谢秋姑娘，她不仅给大家带来了丰收的喜悦，还给农民伯伯带来一份清凉；拂去那额头上久久不落的汗珠！
秋天像一副美丽多彩的图画，看也看不到尽头。我爱秋天！
晚自习。
班内，座无虚席；教室外，到处是火把，喊声一片。
课间。教室外，依旧火把、喊声；教室内，欢笑声，伴者微火……
我赶快跑到教室：笤把冒着烟，几个调皮鬼头上满是汗……
“谁干的？怎么能在教室玩火把？”几个调皮鬼低着头，谁也不敢站出来。其他同学面面相觑。见大家对自己的行为已有所认识，我既讲了安全问题，又讲了“每逢佳节倍思亲”；既指出了如此做的错误，又表达了对他们的理解。没有停课整顿、厉声查询、严辞训斥，甚至罚站、逐出课堂。
第二天，带头玩火把的一位学生向我承认了错误。从此以后，班上从没有发生过此类错误。
通过这件事让我感到，假如注重即时效应，但势必影响教师和学生的情绪；况且，大动干戈只能禁其行而不能感其心，甚至还会激化矛盾。而对学生偶然的过失并不立即查询追究，闻而不怒，止而不咎，努力淡化查咎意识，注重学生的自我感悟，还其自尊，促其自爱，这是一种治标又治本的教育方法。
事实上，教育者的作为能否对教育对象产生心灵效应，这效应大小如何，并不取决于教育者表面的凶狠与否。国外的一些研究人员曾把教师分为随机应变、专横和惩罚三种类型，他们的研究结果表明，教师的随机应变特征与学生的合作、参与和求成成正相关，而教师的专横和惩罚特征则与学生上述行为成负相关。可见，对学生的过失闻而不怒，止而不咎，正是这里所说的随机应变，它不是无所作为的表现，而是一种积极、高明的教育方式。
暖批评评而不责。
最爱星期六的早晨，哪怕前一天晚上三点睡觉或者五点睡觉都无所谓，因为星期六的早晨可以睡到自然醒，没有闹钟，一遍又一遍的催着，哪怕，艳阳高照，你也能够安稳的在家里睡觉，这种感觉真的挺好！
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