人教版初中八年级下单元作文

时间:2022-12-12  分类:作文
校园似乎并不深沉,阳光也悄悄的洒在校园的每一个角落。我们虽然身上承受着许多压力但也不乏你恶心的热烈、活泼。

荷花,用摇曳,使自己欣欣向荣;幽草,用浮动,使自己袅袅热烈。我,则用充满阳光的红,是自己烙下活泼的影子。我活跃在校园里的每一个角落。体育课上,我奔跑,飞跃,课后,我的影子是阳光下的一个动点,有了健康的体魄,我也能更好的学习,而我仍希望光交朋友。热切的与人交谈,我渴望发表意见,我渴望被人关注,同时,我也尽可能去帮助他人。“接一下墨水!”“哦,等一下,我这就给你拿,对了,你用纸不用?我还有纸呢。”“用一下,谢谢。”“客气什么呢,用吧!”可是下课时间问我借东西的,无论在何时,课堂上还是下课,我都充满阳光,积极向上的过着充实的生活。

白天在我的微笑之下悄然度过,我要回家了,妈妈关切的问候和爸爸细心的呵护正待我回家。尽管天都黑了,但我总相信,家中依旧光明,依旧充满阳光。

回到家推开门一看,桌子上已经摆了几道菜,爷爷来我家了。我赶紧将书包一扔,跑到厨房去给爷爷那水果吃,在坐在爷爷身旁,问爷爷的身体状况,我们促膝长谈,几个星期的思念在这个时刻迸发,在父母的眼中,我是一个孝顺的孩子,这个没茶了,那个筷子掉了,我在饭桌与厨房之间徘徊着。尽管忙了半天,有些累,但看着家人满意愉快的笑,身上的疲倦已荡然无存。一种自豪的成就感油然而生。因为我的心中充满阳光,充满了对家人那份真挚的爱。

夜幕已经降临了,快乐的一天也过去了。回忆着白天里的一点一滴,仿佛空中不再在有黑色阴霾,弥漫在空中的温暖的阳光的味道,伴随着我进入甜美的梦香。

人教版初中八年级下单元作文精选篇4

午后的阳光洒在邻居墙角已经开始凋谢的桂花树上。已是深秋,风儿吹来,花叶有点儿颤动,仿佛在告诉风儿这花季后的宁静与收获。

我站在风里,想看看白云,却只有蓝天一望无垠,渐渐柔和下来的阳光打到脸上,也打到我的牛仔裤上,散落在牛仔裤上的小碎花瞬间有了一种鲜润的感觉。我迈开脚步,走得轻快而自在,我不想去想那即将到来的考试,只想跟着渐渐飞扬的心,去嗅那淡淡的桂花香,想去体验那难得的从容的快乐。

回到屋里,我趴在书桌上,静静地听着杰伦的新歌,极力让自己不去想书桌上堆得一寸高的作业,还有那令人头痛的数学题。我的手指轻轻地敲打着镜子,镜中的我不够美丽,也不够聪明,或许我一直是一只青涩的毛毛虫,但总有一天,能蜕变化蝶。

或许对我而言,没有一回的快乐是无烦忧的吧。就像好不容易做完两道数学题,会心地微笑在脸上出现不到三秒就要开始叹息:为什么大家的作业都已经交到教师手里去了呢?就像收到朋友的礼物而神采飞扬,最后却因知道礼物的价廉而黯淡无光;就像因学校放单休而乐得蹦三尺,却因又要补课而忧愁叹息;就像正躺在床上乐得抽筋时,室长一句“今天归你和__扫楼梯”而瞬间心情跌落谷底……

我不断地调适自己,要自己变得更好。殊不知,那曾经如此简单真实的快乐早已绝尘而去,我悠悠地想起朋友的一句话:平静淡泊,知足常乐。或许,真的是这样吧。有时由于追求一种欲望的心态而使我们原地转圈,自寻烦恼。快乐,它与我们拥有的物质无关,只要拔去生命中欲望的樊篱,拥有一种平静淡泊的心境,快乐自然就无处不在了。的确如此,很多时候我们都身处幸福快乐当中,而我们却没有悉心感受,发现自己已经拥有。

我再次嗅着淡淡的桂花香,让自己笑得花枝乱颤,浓郁饱满的快乐开始蔓延开来。

人教版初中八年级下单元作文精选篇5

在每天上演的“斗智斗勇”的故事中,那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福,它们就像洒落在地的玻璃碎片,简单而细小,晶莹而纯净。

那是一个教师节,刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业,突然教室门口闪出一个身影,是丹!那个总在及格线边缘徘徊,特别健忘的男孩,长高了,憨憨地笑着望着我。“呵呵,教师,我来看看您!”心头一热,一股暖流涌进心田,记住师爱的,不是令我骄傲的霞、宇等优秀生,而是每天都被留下开小灶的他!那一瞬间,品尝到一种叫幸福的滋味!

立秋那天,收到一条养生的短信,七夕——中国的情人节,又收到一条暧昧的短信,同样是那个陌生的号码,心中直犯嘀咕,谁呀?开学了,翻开家校联系册,猛然醒悟,是琳!学校中知名的人物,缺失良好家庭教育,聪明但痞子气十足,用爷爷的手机给我转发短信呢!在一次课间,我装作不经意地问起这件事,她的眼里掠过一丝不自然,矢口否认。呵呵,和我装傻呢!其实我心里高兴呢,由于她的骚扰中有一份关心。

还是琳,由于她不讲卫生,常把手指放进口中吮吸,其他孩子都不愿和她同桌,我只好让她一人坐最前排。有时为图自己批改作业方便,就对她说:“隔壁是我的座位哦!”没想到她真用心记住了,那天我一手提包,一手抱着一叠作业进教室,见讲台上堆满了还没发下的新书本。正着急着,琳的声音高叫起:“曹教师,你的座位!”说着,啪啦啦地把散落在桌上的笔、本子往自己桌面拨,为我腾出大半张桌子。呵呵,孩子,是不是我的不嫌弃,感动了你?其实,是你善良的本性,打动了我,让一个教师再一次感受到了什么是幸福。

为人师者,且行且收获,一路捡拾幸福的碎片,心暖暖的……

爱,是教育的本质;爱,让幸福延续。


-->> 2/2 文章结束,返回第一页

以上就是人教版初中八年级下单元作文的全部内容,望能这篇人教版初中八年级下单元作文可以帮助您解决问题,能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。