从小到大，从幼稚的小孩走向青春的时代，我最爱自己一个人看月亮、看飘落的枫叶、看闪烁的星星。默默地想一些自己爱想的事情、爱研究的事情。有时无意中就会有一个新的发现。
当你面对一个爱跳爱闹的一个人的时候，一定会觉得她很快乐，事实并不如此。在别人看来，我的性格很古怪，时而内向，时而外向。但我觉得真正的自己是多愁善感的，是内向的。在有许多朋友的时候，我总是把欢笑洒在大家之间，只有自己一个人独处的时候，才能感觉得到那份伤感。我爱数学，爱研究它的逻辑性思维，我不爱叽叽喳喳地讨论人见的俗事，我只爱思考，在一个人的时候静静地想一些不明白的事。我只爱简单的生活，爱独处，爱寂静。我觉得没人懂我，没人理解我，没人关心我。我缺少安全感，但我自立感极强。我想，可能，这就是孤独吧！于是，我决定振作起来，孤僻的我渐渐发现了我的特长，我这种性格完全适合我爱研究的数理化。尽管我的数学成绩没有那么好，学的没有那么精，但是，我相信只要爱它，爱研究它，爱用心的去学习它，我一定会得到快乐，我会在孤独中振作起来，重新体会生活中的快乐！
孤独，在别人看来是可怕的，而在我看来是美好的。孤独的时候让我十分清醒，让我的脑细胞十分活跃，是孤独，让我找到了自己，找到了自己的爱好。我爱孤独。
在回忆中，童年总是五彩缤纷的也是美好的，十分有趣的。有一件事让我一想起就兴奋不已。
5岁那年，爸爸过生日，想吃鱼，妈妈认为买鱼还不如钓鱼有意思，就决定找个地方去钓鱼。在多番寻觅下，终于一个公园找到了一个钓鱼的好地方。开始钓鱼了，爸爸拿了两根鱼杆，分给妈妈一根，他俩就开始钓鱼了，我在一旁采花，追蝶玩。看着爸爸，妈妈钓起一条又一条的鱼，快把小桶装满了，正在他们准备回家时，我突然也产生了钓鱼的愿望。
就偷偷把一桶鱼往水中倒，爸爸听见了动静一转身看见我正在倒鱼，就说：“盈盈，你在干什么呀！”我说：“我也想钓鱼就把鱼倒了。”爸爸说：“小祖宗呀！你要钓鱼给我们说，干嘛倒掉鱼。”说完就把鱼竿给了我，我拿着鱼杆就坐下了，可是迟迟没掉上鱼来，就问爸爸：“怎么回事。”爸爸说：“钓鱼不像你想的那么简单，是有学问的。你先不要动，看见那黄色小点动了才往上拉。”我听了爸爸的话，就一动不动的钓了起来，突然小点动了一下，我连忙拉了起来，结果连鱼的影子都没有看见。爸爸说：“你拉慢了，鱼受惊就跑了。”我有像原来一样，等着鱼上钩。
突然小点动了，我赶紧往上拉竿，可拉不动，爸爸，妈妈也来帮忙，结果钓起来是一只装满泥沙的鞋，想起刚才我说：“快来看，我钓起一只大鱼。”就和爸爸，妈妈情不自禁的笑了起来。这件事后，我一下失落了，可爸爸的一番话又让我起了信心，一下钓上了许多鱼，回家后，好好的吃了一顿鱼，吃起来真香。
我从中明白了：遇事要冷静，可别要慌张，专心致志，就能成功。
我趴在窗台上，天上的云像一层厚厚的棉被，要下雨了吧。
果不其然，雨开始下了，淅淅沥沥。
雨越下越大，接着便开始打雷，仿佛天上有一个巨人，在暗黑的天空中怒吼，把自己家的空油桶从一个很高的台阶上滚了下来，“轰隆隆——”，但后来雷声似乎小了起来，巨人是消气了吗？
下了一阵子雨后，云白净了许多，出去走走吧，我对自己说。
看着路上的行人匆匆地走着，而我却那么悠闲，路过旧朋友家的门前，驻足了一会，没有敲开门，径直向前走去。周围的景物，那么熟悉但又有点陌生，或许是不经常走的缘故吧。
雨恣意地飞撒着，路上的雨水渐渐多了，鞋面也有点湿了。我喜欢在雨中的感觉，喜欢听雨点打在伞上的声音。雨就想久别重逢的知己，不厌其烦地听着你诉说，直到你把心中的杂碎抖完为止。
走着走着，竟不由自主地走到了彩虹桥，那是上小学时的必经之路，现在上了中学基本上就没怎么走过了。桥上的栏杆被雨淋湿了，它经过许多风吹雨打已经有了些锈迹，像龟裂的手。我扶着栏杆，向桥下看去，水退潮了，露出了浅滩，还有一些大石头，听别人说那是以前桥塌了留下的。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有这座桥依然如旧。
向远方眺望，山上如蒙一层薄纱，远处的房屋、树木，在这朦胧中若隐若现，似一幅山水画。
渐渐地，雨小了，天黑了，我该回家了。
阅读是一种有趣的事情，所以我们应该让阅读成为一种兴趣。
阅读是一件美妙的事情，所以我们如果要把阅读变成一种兴趣，首先要从学习文字开始。我们学会了文字，再学会各国语言。因为，学了各种不同语言的书就能看懂各国的小说如一本书叫做《纳尼亚传奇》这本小说是用英语来写的，所以如果我看不懂英语的话，我就看不明白这本小说。所以我们要学习各国语言。
下一步，我们要学会选择对自己有帮助的书和自己对那本书的内容很感兴趣。因为，如果不选择自己有兴趣的书的话，你就会觉得无聊无法体会这本书想表达的是什么，所以要选择对的书。我们要把书当成是自己的朋友，也要把阅读时时刻刻记在心里。
最后阶段，我们要把阅读分类分为两种。第一种是我们感兴趣的小说，除了小说我们也要读老师教的课本和一些课外书。因为，如果不读老师平常教的书外就会成绩退步，看再多的小说也没有丝毫用处。第二种是把阅读用心记住，接着再用心里把读过的书默读。除了这些要注意的是，选现在流传着对身心有害的读物，所以选书时要谨慎。
而我的阅读兴趣是从小学六年级开始，那时我还记得我看的第一本小说时就陷入了阅读这个兴趣。到现在回想起来，这兴趣越来越浓厚，而我就因为这些年的阅读让我的人生变得有乐趣起来。
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