小升初考试真题作文7篇
对于学生来说,在进入小升初的阶段,应该更加规范真题作文的书写。作文的注意事项有许多,那么,你确定会写吗?下面是由小编给大家带来的小升初考试真题作文7篇，让我们一起来看看！
一个晴朗的日子里，万里无云的天空下，一只癞蛤蟆蹲在一口井边。它仰望着天空，仿佛在思考着什么。突然，一只展翅腾飞的白天鹅从癞蛤蟆眼前掠过。癞蛤蟆一怔，心里美滋滋地想：要是我能吃到这可口的天鹅肉，那该多好呀！但是马上，这个想法便遭到人们的非议：“这怎么可能？简直是荒唐。”“是啊，一个在天上飞，一个在低地上跑，癞蛤蟆怎能吃到天鹅肉呢？”“真是天方夜谭……”
从此，人们便规规矩矩地生活着，不敢越雷池半步。他们只顾三餐能吃饱，衣服能穿暖，却没有想过要有更美好的追求;他们只顾做好自己的本份工作，却没有想过要有更远大的理想;他们循规蹈矩地生活着，却没有想过要创新……因为如果他们一有什么非分之想，便会被套上“癞蛤蟆想吃天鹅肉”的恶名。
但是在我看来，这却是一只有追求、有理想、敢创新的癞蛤蟆。至少它敢想别人不敢想的事情。不是有这么一句话吗，“世上无难事，只怕有心人”，只要癞蛤蟆有恒心，肯实践，那么我相信它一定能成功。世界上没有什么事情是永恒的`，也没有什么事情是绝对的，只要我们肯努力，就一定能改变它。中国人民的飞天梦，在几百年前被人们看成是件毫无可能的事情，可是经过无数代人的努力，终于变成了事实。随着“神州载人航天飞机”的顺利起飞，随着飞天英雄杨利伟的凯旋归来，全国人民无不举杯庆祝，因为我们改写了历史，因为我们把梦想变成了现实。
其实，我们需要的不正是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”的勇气吗？我们应该学习这只癞蛤蟆，勇敢地向陈规陋习宣战，敢于幻想、敢于追求，不断进取，不断开拓，创造更辉煌的未来！
七月的骄阳给快乐的暑假加了温度，昨天妈妈带我去彬县的大佛寺游玩。在大佛寺，有一尊唐代古佛。大佛眉如弯月，眼如点星，似有若无的微笑更添了一份祥和之感。我又想到了那个词——拈花微笑。
看过一本书，封面上有这样一句话：“折一朵明媚，拈花微笑，千劫随流水。”当时还不太懂，只觉“拈花微笑”一词淡然而美好，却不觉其中另有深意。意在何方，青灯古佛，檀香缭绕。
拈花微笑本是佛经中一词，也作“拈花一笑”，那是一种心领神会，心意相通的笑。在看到大佛的微笑时，我仿佛也进入了另一种心境。那微笑如水般淌进心底，淡淡滑过，又如水般抚上心灵的味蕾，酿出独一无二的味道：清灵中透着甘甜，恬淡里透着青涩;像是一杯茶，像是一轮月，又像是一缕风。这抹笑给我的感觉不是醍醐灌顶，而是透彻中的一丝恍惚，恍惚这微笑从何时起，又于何时止？
追忆它千年的沧桑和平和。在看尽人间的繁华与落寞后，它依然对着世人宽容微笑，清净而慈悲的快乐，永不随世事起伏。
月斜风碎，古刹风声，轻雾落两眉烟色，挽袖拢一段佛香。心在人群中徘徊，找到了归宿;月缺月圆，只为那轮了千年的寂寞。唇边的微笑永远无拘无束，坦然自得，让人在木鱼声中心如止水。
微笑本身是不含味道的，但当它与人或事挂钩便有了百味。在佛那脱出百味的微笑中，风吹过竹林唱着灵魂的声音，伴着古寺的悠悠钟声，我沉醉于这方安然中。愿在千年之后，朗月清风，花放水流，依旧有着一缕悠然佛香，一片永恒宁静和那化千劫为流水的一抹拈花微笑。一扫我们浮躁的心，用千年温馨的微笑爱这幸福人生。
水，是生命的源泉。人不能离开水，然而，现在水却在不知不觉中飞快地流逝着。这是为什么呢?因为，有许多人都认为水是取之不尽，用之不竭的，所以很浪费水资源。但是，水可是有限资源啊!即使是我们现在用的自来水，也并不是天然的。想当年，我们爷爷奶奶，爸爸妈妈生活的地方，连河水都能喝，而现在，如果有人喝了河水，肯定会中毒的。原因就是我们现在不仅浪费水，而且还污染河水，原本清澈见底的小河，现在却像垃圾堆一样脏，臭。在学校，我也遇到过对水资源的流逝不闻不问的人。
那次，我去上厕所。看见水龙头坏了，水一直往下流。于是，我想尽办法用手把它关上，可毕竟我的力气太小了。这时，有一位大姐姐进来了，我想请求她帮忙，谁知道，她却对我说：“小妹妹，你管这干吗呀，反正水又用不完，别瞎操心了。”我听了以后，心冷冷的，天哪，水怎么可能用不完呢?大姐姐怎么能这样?后来，我又请求了其他同学，和我一起费了九牛二虎之力，才把水龙头给关上了。
同学们，你们可知道，现在我国有多少地方缺水啊!有的人甚至一生才洗过三次澡;有的人为了喝一口水，甚至可以不要生命，有多少人因为缺水而死亡!而有些同学却身在福中不知福，每天就不知浪费了多少水。
同学们，水，是生命的源泉，让我们一起节约用水，保护水资源，并不要在小河里乱扔垃圾，洗衣服了。只要每人每天节约一滴水，一年就可以节约127750吨水了，不知可以拯救多少缺水民众了!让我们一起节约用水吧!
今天语文老师给我们带来了俩本新书，优厚又大。同学们百思不得其解，这时，老师在黑板上写上“分不开的书”，我心想：书怎么会分不开?同学们分分议论……同学有的说：“书为什么会分不开?”还有的人问：“就是，这是真的吗?”“拿我们来试试看。”老师绕弯子，不告诉我们。
说着，老师将书翻，又左一本右一本，交叉着一页又一页地放上，不到五分钟，两本书重叠在了一起。“这样就分不开了”?薛孙浩置疑。于是，老师让他上来“拔书”，前提是不弄坏俩本书。薛孙浩力气可不小，大家都在专心致志地观看。只见他走向讲台，拿起交叉读书，二话不说。动手拔。他两只手拿两本书的书脊，拔得呲牙咧嘴，用尽了吃奶的力气，拼命地拔，可还是无尽于是，同学们疑惑不解：“为什么连薛孙浩也分不开?难道是一个人的力气不够大?”说着，也自己动手，合作的，单人的，几乎全班都在实验，可到头来，同学们累得满头大汗，有的甚至连书都斯坏了，也没有一个将书分开的。
老师又请了两个班上力气最大同学：钱科龙和殷俊禧上去大显神威。两个壮如牛的两个男生，一人拿着一本的书脊，一起用力。他们先竖着拉，两人一会儿拉过了一会拉过去，简直成了拔河比赛。钱科龙用尽了九牛二虎之力，脸胀得通红，而殷俊禧也紧皱双眉，拼命用力，老师也开始还怕：“不要把我的书弄坏”同学们在下面指挥：“拉角上，对对，横着拉……哎呀，用力!”整个班里都沸腾了。这时两个同学又横过来拉，还是无济于事，最后都失败了。
老师又叫了机灵鬼顾瑞琪上去，要求他把书分开。他一会儿向左拉，一会儿向右拉，一会儿又跳几下，有趣极了，可是还是没成功。后来苏基岚也上去试了，他按同学们吩咐的，拿着一本书的书脊用力抖，他使尽了浑身解数，也没分开。有同学问：“是不是书太厚了?”“那你用薄一点的书，看看有什么好办法。”老师回答。全班同学又开始试，有些人竟然分开了：“用抖的，可以分开书!”“好，还有什么办法?”“吹气，吹气。”一个同学又争着说，其他同学也试了，果然有效。老师又问了：“那为什么抖动和吹气可以使书分开呢?”同学们若有所思，有人小声地说：“可能是摩擦力吧!”
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