现如今，科技可谓是影响一个国家综合实力的重要因素，创新亦正处于我国发展的核心地位。华办作为中国科技界的领军企业，在同样产品销售中以高技术、低成本、低售价，获得一大批追捧者，就在大家都对此热情即将褪去之际，以自主芯片闪亮登场，5G的主控权被华为紧紧抓住，即使屡次被美国打压，华为仍从不退缩。凭什么？为什么？因为华
为一直在创新，一直在前进，他们崇尚的是“众人拾紫火焰高”，华为老板任正非控股率仅有百分之一不到而那百分之九九的都是他的员工，团队创新共同创新，共同将华为便成一道无人能及独特的”光。创新虽能展现一个团队的科学发展的能力，但创新的基础是学习，没有学习，连理论知识都不知道，那么谈什么创新？如果一个人心中没有诗和远方，没有对未来的期望。，又怎能写出世界那么大我想去看看，如果你的肚子里没有墨水，那么你又怎能写出华丽的词藻？如果你的脑子里没有各种公式，那么面对数理化，你如何下手？所以说认为那些创新不需要学习的，一些历史虚无主义者，我只能说现在的我们是站在前人的肩膀上探索世界，不继承学习，那么创新要从何开始呢？
魏良辅到底是听过顾坚改后的昆腔后，再进行不断琢衡，才有新式昆曲;洋务派、维新派也必先发现西方武器、制度的先进才想要去学习。中兴企业的快速衰败也必是因为抄袭不加学习，才在美国的打击后迅速销声匿迹。所以我们需要学习，在学习的基础上加以发。如果说学习是两岸的山峰，那么创新便是这山上开出的花，没有丛珊，何来这花，没有学习，何谈创新？
那么作为高中主的我们何尝不是如此？我们的我们的创新在于解题多元化、角度多样化，如果我们连最基础的理论知识都不知道，最基础的方法都不会做，又谈何创新呢？我们需要学习，亦需要在学习基础上去创新。所以，朋友们啊！让创新走进我每个人的心中，让创新在我们的社会蔚然成风吧。
艺术大师徐悲鸿曾经说过：“道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。”无论是生活还是工作，无论是文化是艺术，无论是政治还是经济，都不是简简单单的，按部就班地机械劳动，而是需要源源不断的进行创新，持续不断的进行创造，矢志不渝的进行创作，只有这样，人类才会进步，社会才会发展。
只有不断改革创新，只有富有创造力，这个世界才会充满青春活力，才会达到前所未有的高度。但是如何培养创造的思维，如何培养创造的理念，如何唤醒创造力的确是一大难题。不过随着技术的改革，随着经济的支撑，随着思想的转变，触类旁通，开辟新途径，开发新领域已然不是为难的事情了。事实上，每个人都有创造的天赋，都有创新的才智，都有创作的头脑，只要我们尽力去做，就一定会创超出与众不同的、闻所未闻的，或是无人逆料的东西来。
想要培养创造性思维，想要开发创造力，我们就应该尽量尝试不同的事情，以便于自己能在新的体验中得到新的经验，能在平常的事情中创造一些不寻常的东西。还有一点也很重要，所谓“近朱者赤近墨者黑”，我们应该主动跟那些具有创造性思维的人接触，以利于我们可以从他们那里学习不同的思考角度和做事方式，并能发掘出更有创造性的东西来。更重要的是，我认为我们应该在日常生活中不断进行思考，不断进行反思，并且不断调整自己的思维模式，分析方式，解决办法，只有这样，我们才能重新点燃创造力的火焰。
创造力是通向光明的关键，是获得成功的要素，更是我们生活和工作中的重要组成部分。在全球化的趋势下，在信息飞速发展的时代下，我们正面临着一个个充满机遇和挑战的新领域，面对这样严峻的挑战，只有凭借创造力，我们才能取得更多的成就，只有依靠创新，我们才能透过一个全新的视角来洞察事物的本质。
为了创新，我们不仅需要以新的方式去看待事物，从不同的角度去分析事物，还需要具有刚强的毅力和冒险的精神。总之，如果一个人想变得更优秀，他或她必须专注于创造力；如果一个企业想要保持活力，最好保持创造力；如果一个国家要站在时代的前列，必须重视创造力。
剧作家坚持说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的意愿。表演艺术家则主张演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。一种是固于执守，一成不变的思想；一种是取于假想，推翻常理的创新思维。在现代社会中，毋庸置疑，后者与时代同步。
日心说的提出是敢于创新，人类登月想法是敢于创新，载人潜水想法是敢于创新。无论那些想法在当时看来是否能实现，是否合乎常理，那最起码是表达了人们的美好愿望，是人类思想前进的一小步，况且如今的日心说已是公理，神舟登月，载人潜水已不在话下。若无那些大胆假想，何来今日的社会蓬勃发展若无那些创新思维，何来今日瞩目的科学成就因此人们要敢于假想，跳出思维的囚笼，大胆创新，才能引领世界潮流，走向发展。
在科学领域如此，在文学领域更应该发扬这种创新思维。一些文学作品总是照搬常理、无新意、无独特之处，那些千篇一律的文学作品在文学领域只不过是几堆丢弃的废纸，一堆被世人摒弃的东西而已。而莫言的文学作品就非如此了，一种打破固有思维的不迂腐不固守的创新文学，神奇般地将生活与魔术色彩结合在一起，打破了那种固有的文学界限。莫言也因此获得了诺贝尔文学奖这个伟大的奖项，这无疑是肯定了莫言的创新文学，肯定了敢于创新的思维。
在教育界也应如此发扬敢于创新的思维。老师自身要敢于打破固有的迂腐的教学模式，使得语言生动起来，使学生能积极地参与进来，真正实现教与学同步统一的标准。我们学生在学习知识，解答问题时也要敢于假想，应跳出原有的定势思维，提高我们的学习能力，这样才能使我们的潜质得以激发，取得优异的成绩。
无论是科学、文学、教育方面，还是我们人类的其他方面，我们都应该提出假想、敢于创新，跳出固有的思维模式，只有这样，人类才能进步。
创新，是袅袅的微风，唤醒人们的心灵；创新，是含苞的花朵，拂来沁人的芳香；创新，是皑皑的白雪，带来丰收的喜讯。
社会在发展，人类在进步，我们必须不断地发明创造，就像一演员改动剧本台词那样，演员在遵守作者的创作意愿的同时，完全可以根据表演的需要改动台词。关键就是看你是否有变革创新的意识。
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