她是与众不同、“非一般”的人，而这个人，就是我的“奇葩姐姐”。
她，做事不按常理，但往往结果比许多人都要好;她，到家已经很晚了，但还是先写一会作业，再“用膳”，而速度又比我们快许多;她，身为地理课代表;但似乎为地理投入的时间要比对其它科目的要少。她，就是我的姐姐。
她，与’学霸”是小伙伴，久而久之，也自然而然的成了“学霸”。每次，我遇到不懂的数学题，经过她的指点，都会茅塞顿开;她是班里的地理课代表，成绩也不是虚的，她本身就喜欢地理，我们去旅游，她都能准确的说出这的风土人情，少数民族分布情况，好像是一本“地理书”;她书上的笔记，真是让我每一次预习时，都很无语，一页书上，半页的笔记。她不光学习好，还有一手好字呢!虽然记得多，但一看，层次明确，内容条理，这样更能衬托出她“字如其人”。她，就是我的姐姐。
她也不是没有兴趣班的哦，吉他，书法…………最让我记忆深刻的还是为期最短的吉他，在暑假里，她学了十节课的吉他，别看时间少，收获却很大，但这不是让我难忘的主要原因，她练吉他，用拨片弹吉他的手却因为弹奏时间长磨起泡来，还出血了呢，因为疼她哭了，开始我认为这是懦弱，但后来，我明白了，谁敢说她在哭的同时没有下决心：“我一定要把吉他练好”?她在坚持。她，就是我的姐姐。
我和她认识的时间也不短了，对她，我也有一定的了解，有一次：去她家吃饭，我看着她写作业，过了会儿，那“罪大恶极”的手机却不合时宜的响了，一看，是老师在学校里没来得及布置的作业，而我的阿姨，也就是她的妈妈，却认为她在玩手机，并“开导”了她，我能看出来，那两眼之间不是以往的神情，而是委屈与生气并存，我也下了一跳，我从没见过她这样，我见到的，都是开朗，活泼的，等我们出了门之后我才隐隐约约听到她的辩解，这是她独特的待客之道。她，就是我的姐姐。
要揭晓“她”的大名了，王佳琪，一个大众化的名字，有着非大众的成绩：级部里平均为前二十名，这也是我的目标。2013级5班，在这样一个普通的班级里，有着许多人才，这样的成绩也是受到好同学的影响吧?
对于她，我是这样描述的：一个活泼开朗，知书达理，喜欢学习，有强烈求知欲的姐姐。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
“嗒嗒嗒……”随着一阵清脆的脚步声，一位年轻的女教师走进了教室。走到正中央，脚步声戛然而止。有些同学一边盯着她，一遍窃窃私语。她抬起头来，我看到了她的眼睛：在红框眼镜下的眼睛，不大，但却炯炯发亮，她用锐利的目光环视了教室一圈。就像一把锐利的钢刀，顿时，全班鸦雀无声，我也急忙低下了头，再不敢看那眼睛。
她——那位年轻的女教师，便是我们初三新的女教师。我本以为她会先进行自我介绍，但却不然。她清了清嗓子，便开始向我们讲中考需要在考数学时注意的问题。她的声音高亢而不震耳，急速却不模糊。如同啄木鸟不停地啄树声，不轻、不重、不缓、不急，但却条条理理，一丝都不杂乱无章。这每一声的啄树声，都如一个极重要的警示，深深的刻在了每一位同学的心中。
几条警示讲完，照常来说，应是一场切切私语的风暴。可却奇怪，第一次，每一位同学都用求知的目光望着她。那一刻，她那娇弱的身躯在我的眼中却无比高大。
她很会节约时间。第一节课，她便运用了剩余的时间去讲新课。讲到一个知识点，她停下激昂的声音，微微一顿，三步作两步走上讲台，用纤细的手，拿起雪白的粉笔，挥动手腕，与黑板相融。顿时，便流泻出一片草书大小楷的优美字体。我惊呆了，这不只是讲课，更是一场绝妙的视觉盛宴。
她低下头去，稍一沉思，又迅速抬起头来，拿起彩色的粉笔，略一欠身，标下一个鲜明的重点符号，嘴里更在急切的喃喃着：“注意!”我怀疑她是否已经用了一个暑假去参透我们，曾经我们都没有注意过的一个细节，却排山倒海的向我们袭来。看着她那早已皱起的眉头，我的心中一时间也像压了块巨石，沉甸甸的，不经意也皱起了眉头。
铃声像一个无情的裁决者，将这堂智慧、谨慎、优美集于一身的视觉、听觉盛宴无任何分说的打断。我回过神来，才发现，全班同学的眼神中，都多了一种不由分说的崇敬。
从此，我注意起了她的一颦一笑，一举一动，她的笑容，成为了我前进的动力。在她的带领下，我这个一直被称为“马大哈”的人，竟也一步一步的跟随着她，走向智慧，走向谨慎……
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