人各有志，每个人的人生道路也是缤纷多彩的，但唯有梦想，才能幸福。陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中找到了闲适淡雅；王维在“明月松间照，清泉石上流”中觅得了精神归宿；朱自清在月下荷塘中寻得了片刻的宁静与欢愉。拼搏一如既往，却是诗情画意。他们的人生之路名留青史，我们就应努力充实自我，虽静寂无声，但却坚实不移。
太阳在有梦的地方升起；月亮在有梦的地方朦胧；毅力在战胜困难中显现；精神在战胜自我中升华。小草因为其出土前的奋力一搏，而感受到了春天的爱抚；雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏，而感受到了天际的广阔。
月亮虽然时有残缺，但它有梦想，梦想自我有一天终会圆满；流星虽然转瞬即逝，但它有梦想，梦想自我某一刻终会停留；丑小鸭虽然外表丑陋，但它有梦想，梦想自我将不久化身天鹅……
留一点梦想给自我吧，你将会迈着坚持的步伐；留一点梦想给自我吧，你将会拥有奋斗的动力；留一点梦想给自我吧，你将会步入成功的殿堂；留一点梦想给自我吧，你将会奏响生命的赞歌……
梦想的力量作文600字篇4
梦想是黑暗中的明灯，是冬日里的一把火，它会在我们无助的时候给我们力量，让我们坚持不懈。
每个人都有梦想，我的梦想是当一位钢琴家。
记得小时候有一次，我偶然在电视上看到了一幅这样的场景：一位钢琴家正在弹钢琴，他的手指在黑白键上来回穿梭，就弹出了一首优美的曲子。弹完之后，台下立刻响起了雷鸣般的掌声。从那时起，一个念头在我心里油然而生：我长大了也要当个钢琴家！
于是，我的钢琴之路就开始了。
我让妈妈给我报了钢琴班。老师第一次给我上课的时候，我异常兴奋，却也格外紧张。老师先教我弹钢琴的姿势，然后又教我认识“中央C”等等。最后，老师又教我弹《钢琴基础教程》中的《风笛舞曲》。我弹琴的姿势和手型一学会，分手弹起来就简单多了。可合手弹就难了，不是右手忘了上黑键了，就是左手忘弹了。哎！弹钢琴真难啊！搞得我晕头转向的，像个机器人，只听着老师的指挥走，但是为了我的梦想，我要坚持不懈，克服各种困难。这首曲子直到第二节课，我才练得有点儿像样了，但还不是特别熟练。直到弹了很多遍，我才弹得炉火纯青。
光阴似箭，日月如梭，我学钢琴已经一年多了。最近，老师教我弹《献给爱丽丝》，弹这首曲子还要踩踏板。我弹了好几遍，都是断断续续不成调，自信心大大下降。老师鼓励我说：“没关系，慢慢来，多弹几遍才会熟能生巧。”妈妈也说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”听了老师和妈妈的话，我深受鼓舞，再想到我的梦想，我信心倍增。我连续用了六节课的时间，才把这首曲子弹得运用自如。现在，我的手指在黑白键上随意跳跃，就能把这首曲子弹下来，连妈妈也陶醉在我那优美的音乐之中。
于以往相比，现在的我，不但能不看钢琴书弹老师教的曲子，而且还能把音乐书上老师没教过的歌曲弹下来，自己边弹边唱。但是这离我的梦想还差得远呢，我还需要继续努力！
有梦就能出彩，让我们乘着梦想的翅膀，飞向更远吧！
梦想的力量作文600字篇5
坐长途公交车，正昏昏欲睡，却突然被清晰地吉他声给惊醒了。
他站在车厢后门放行李的地方，背紧紧贴着扶手立柱，以防止在车辆的摇晃中摔倒。一把原木地吉他，斜跨在腰间，右手拨动琴弦，左手切换着和弦，美妙地乐音便在车厢里荡漾开来。声音是老狼式的内敛沧桑，在那不足一平米的“舞台”上唱响，稍微显出一种英雄无用武之地地凄凉。
他个子不高，身形却有着北方人的壮硕。如果没有这吉他，或者没有这歌声，在擦肩而过或者一个照面的瞬间，我定会以为他是一名货车司机、川菜厨师，甚至快递大哥。艺术家的张扬狂放与行乞者的可怜卑微，与他都没有什么相干。在普通得难以与芸芸众生区分开来的外表、衣着与气质之下，惟有那个他挎在左肩上极具三十年代时代特色的帆布包显得别具个性。
这场移动的演出因红绿灯和公交站点而动静交替着。在我看来，车辆停止时，好像整个地球表面都变成了他的舞台，而当车辆移动起来，又仿佛全部的宇宙空间也都为他所主宰。然而车外，人们行色匆匆、树木落叶飘飘，并没有谁被惊扰，也没有谁被打动。
乘客上上下下，车厢里人并不多，有人在睡觉，有人在玩手机，关注他的就更少了。他一共弹唱了三首歌。虽然每一次演唱前都正式地报上了歌名，但受距离和噪音的影响，我只听清楚了第二首是《夜空中最亮的星》。
正当我疑虑这场表演会在何时以何种方式结束时，他唱罢第三首，便极其自然地停了下来。“今天的表演就到这里，”他说，“希望大家多多支持。”然后便开始挨个座位收钱。我把仅有的零钱全都给了他，并非因为怜悯这个卖唱的中年男人，也不是为了让这场虽非出自主观意愿却让人心情舒畅的演出有个公平交易。只是，我猜测那也许是一个坚持了多年的梦想，而我，没有理由不给他一个小小地、微不足道地坚持下去的理由。
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