我依然坚持作文,我依然坚持作文600字
坚持是什么？坚持是成功的必备品德之一,没有坚持,遇到挫折困难就半途而废是不行的,那样一生都不可能有进步。下面是小编收集整理的我依然坚持作文600字，欢迎大家阅读参考学习！
我依然坚持作文600字篇1
爷爷写的一手漂亮的毛笔字，在固原的公路系统很有名气。他写的每一个字，都让我羡慕不已，并且佷敬仰。
他常常参加各种书法比赛，并且还得过奖呢！每当过年时，他都给邻居们写春联。看着那么多漂亮的书法作品，我暗下决心，一定要拜爷爷为师，教我练习写毛笔字，爷爷也佷爽快的答应了。爷爷先让我练坐姿：身子挺直，手压住本子；接着又教我握笔：笔要握直，食指和中指固定笔，大拇指压在笔杆上。
开始练字了，我好高兴！首先从字的最基本的笔画练起，“横”、“点”、“撇”“捺”等，可看似简单的笔画，我却练习了好多遍，就是写不好，我有点泄气了，问爷爷：“教我练毛笔字的诀窍吧，这样练太慢了”，爷爷笑着说：“傻孩子，学写书法没有什么诀窍，也不是一朝一夕能写好的，必须勤学苦练、有恒心，才能写好。”接着，爷爷给我讲了两位著名书法家勤学苦练书法的故事：“东晋著名的书法家王羲之，小时候练习书法非常刻苦，连走路的时候都用手指头在衣服上练字，久而久之连衣服都划破了，他常常因为练习书法而忘记吃饭，有一次，书童给他送来了他喜欢吃的午餐：蒜泥和馍馍，但他正专心练字，头也不抬，书童将午餐放在一边就出去了，一会儿，他的妈妈进来后，发现王羲之一手拿着笔，另一只手拿着‘黑’馒头正吃呢，嘴也成黑色的了！原来他太专心，将墨汁当做蒜泥吃了。”“东汉时期书法家张芝，因为十分喜欢练字，几天就用坏一只毛笔，他用坏的费毛笔可以装几竹筐！由于他每次练完毛笔字，都要到门前的池子里去洗毛笔，时间长了，连池水都变成了黑色。”
听完爷爷讲的故事，我很惭愧。从此以后，我每天坚持练习，渐渐的，我的毛笔字一天比一天进步，我开始喜欢上书法了！练习毛笔字成了我课外生活的一部分。从练习书法上我悟出了一个道理：无论干什么事情，都要付出很大的努力，只有坚持不懈，才能取得成功。
也懂得了“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”这句名言的真正含义。
我依然坚持作文600字篇2
坚持不懈历来被众人所传诵，于是便有许许多多的人在不停地奋斗。我们身边也就有了一个个鲜活的事例。
大家都知道日本著名的演奏家小泽征尔吧。他曾经参加过一个关于演奏的比赛。在决赛时，他被安排在最后一个出场。台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。
演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，在第二次演奏中，仍觉得不对。但在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，小泽征尔获得了最后的冠军。
原来，这是评委们精心设计的，目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。前面的参赛者虽然也发现了问题，但是在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。只有小泽征尔不迷信权威，坚持自己的观点并果敢地做出正确的判断，因而获得了这次大赛的冠军。
小泽征尔的事例告诉我们坚持到底的最后结果：那就是取得冠军，得到胜利。而在我们中华历史中也有这样坚持不懈的故事。
王羲之我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”。王羲之7岁开始练习书法时，便勤奋好学，专心致志，达到废寝忘食的地步。甚至他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字，久而久之，衣襟竟被磨破了。
王羲之17岁时把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，练完字就在池水里洗笔，不知用了多少墨水，写烂了多少笔头，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，而这就是传说中的墨池。他也在不断练习后成为了一位著名的书法家。
王羲之和小泽征尔的事例共同说明：只要坚持不懈就一定会成功！
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