她有一双星星般的眼睛，小小的鼻子，弯弯的嘴巴像要笑成花一样美似的，美极了。
她的性格很温顺。每当我回答问题时都怕答错题被批评，但她却温和的对我说回没关系，以后定能练会的。”这使我不再胆怯，而是勇敢发言。
高老师喜欢看我们的演出。我们９月3０日有场演出，提前在教室里练了练，高老师，看到我们的演出后特别高兴，因为我们表现的非常好。老师笑了笑夸奖我们。于是我们很高兴，更有劲了，表演也变的更加出色了！她还喜欢看我们爱学习的样子我记得一次周三，我们１１：４０放学，１１：3５那样，已经要排队放学了，但我们说出“老师，把数学卷的最后一道题讲完吧！”老师开心的笑了：“当然可以儿”心里想你们终于知道认真学习了，太好了。看到了我们爱学习的样子，她还可高兴了呢！
这就是我们的数学“漫画”老师，你们喜欢她吗？
漫画老师五年级优秀作文篇5
她有一头乌黑长直的头发，柳叶似的眉毛，微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，一身漂亮的连衣裙。走起路来，鞋子就会在地板上敲出一串美妙的乐符。这便是我们班的“散文先生”——吴老师
大家为什么会叫她“散文先生”呢？请听我慢慢道来。
吴老师是我们班的语文老师，每次上课时，她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的语言带领我们在知识的海洋中翱翔。那一次，我们在学《白鹭》这篇课文。吴老师先是声情并茂地朗读了一遍课文，在吴老师的朗读声中，那优美而富有诗意的白鹭仿佛就在我们的眼前。同学们发言时，吴老师便微笑着倾听大家的发言，时不时点头称赞。吴老师的课堂，真是令人如沐春风！
吴老师读过许多书，她酷爱散文创作，而且她经常给我们推荐一些优秀的文学作品。在吴老师的影响下，我们班的同学也都爱上了看书。
吴老师真是名副其实的“散文先生”呀，在我们心中她就像一篇优美的散文诗。
漫画老师五年级优秀作文篇6
如果要给语文老师画一幅漫画，那她在漫画里一定是这样的，她穿着时鬓的裙子；一张小小的瓜子脸，二双明亮的大眼睛，一幅金色的眼镜，乌黑浓密的头发，嘴唇红红的。
我班的语文老师很认真，而且她一直用奖励的方式在鼓励我们。
有一次我语卷考的不好，老师特地的留给我留了下来，一个一个讲错题的原因是什么。而且在课上的时候老师目不转睛的看着我们，哪怕是有一个不听课的，她都会用眼神去警告他们。
还有一次是我举手在班级里表演《搭石》课文里的老爷爷拿石头，当我表演完时，突然发现全班人都笑了，是因为我演的太搞笑了，而且老师也看到了我表演的认真，就给我了奖励，但是我在心里想虽然我有了老师的奖励，我也不能骄傲。我也从老师的眼神中看出了要加油的目光。
我喜欢我们班里的语文老师，因为她能给我和同学们带来有趣的课，而且她能认真的给我们审题、讲题。这，就是令我们喜爱而认真的语文老师。
漫画老师五年级优秀作文篇7
经历了几年的学校生活，有许多老师鼓励我、关爱我，但让我印象最深的就是她，善变的郭老师。
每当她走入班级的时候，最显眼的就是那炯炯有神的大眼睛，近看特别像两颗圆润的大葡萄。圆圆的脸蛋加上似樱桃的小红嘴，简直漂亮极了。她那挺拔而不失优雅的身体像是一只丹顶鹤，手上的镯子最吸引人，金光闪闪的像整栋楼都在开着灯。
她时而温柔，时而暴躁。有一次，郭老师提岀了一个问题，大家都在积极举手回答，而我却默默地举起五根手指，害羞地低着头，一直在想：“不要叫我！不要叫我！我怕我答错啊！”可该来地总会来。“倒数第三桌的女同学，请你回答一下这个问题。”我支支吾吾地说：“这……这道……这道题……”我一直答不上来，同学们顿时哈哈大笑，我当时恨不得找个地缝钻进去，脸都丢光了。但这时，我耳边传来郭老师温柔的提示声，我不再害怕，并且回答上来了。她竟然毫不吝啬地夸了我“你真棒！”这就是温柔时的郭老师。
郭老师暴躁时，就如同发威的“母老虎”。有一回我同桌沒带数学书，老师嘴角下垂，“你上学不带书你来干嘛了！”顿时全班同学一句话也不敢说了，安静得就连心跳声都能听见，接着又说了一句“你下回再不带书就别来上学了！”
这就是善变的郭老师，但不管她怎么变，我都永远爱她。
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