每个人都有自己的心爱的东西，可能是我们在沙滩上捡到的贝壳，可能是妈妈在寒冷冬夜为你感知的围巾，那么以下是小编为大家准备了五年级我的心爱之物作文素材一等奖，欢迎参阅。
五年级我的心爱之物作文篇1
人人都说自己有心爱之物，我也有，就是我的芭比娃娃。
我的芭比娃娃有一双大大的眼睛，樱桃般的小嘴，尖尖的鼻子，还有一张美丽动人的脸和一头金色的长发。我给她取了一个好听的名宇－梦露，也可以叫她露露。
露露是妈妈在我八岁生日时送给我的生日礼物。平时，我把她当成了自己的妹妹，不信的话，你可以来我家看看。我可为她做了一张小床，还配了一个柔软的枕头，让她累了就轻松地休息。
有一次，爸爸妈妈去上班，我很无聊，就想：我可以和露露一起玩啊？说来也巧，露露真的从床上起来，跑到我这里，好像在说：“我能和你玩吗？”我开心地答应了。
接下来，我们就玩捉迷藏、过家家等游戏。玩累了，我们就坐下来休息一下。这时候，我发现露露的头发乱了，我就拿起自己的小梳子，给她梳头，她也很配合我。不一会儿，我就把她的头发梳得整整齐齐了。
傍晚，爸爸妈妈下班回来，我连忙把今天的故事讲给妈妈听。露露似乎也听懂了，高兴地跑过来，我一把抱起她，让妈妈帮我们拍照。这些照片还存在妈妈的相册里，留下了美好的回忆。
这就是我的心爱之物，我爱我的芭比娃娃，她也爱我。
五年级我的心爱之物作文篇2
“小虫洞”——你一定会很奇怪吧！好好的，哪儿来的虫洞？哈哈！其实，这是我家乌龟的名字。
它有一个方方正正的小龟壳，六边形的小龟甲，一个爱东张张、西望望的小脑袋，一条摇来摇去的小尾巴和四只有力的小脚。
说起它，我还有一个关于它的故事呢！
那天，它刚到我家还不久，我还没有想好它的名字。在那天中午，当我拿着一小块鱼肉，来到它的“一亩三分地”打算喂它吃午饭时，猛地发现，这个不听话的小顽皮既然“旅游”去了！而且，没有同任何人打一声招呼，就一个人去私奔去了。
我一家都轰动了，全家找乌龟。可是忙活了整整半小时，还是没有看见它。最后，我想出一个办法：在每一个房间里放一块鱼肉。我就不信了！堂堂一名人类，还斗不过一只小小的乌龟？但等了大约半个时辰，还是没有看见它。
不过当我下午再来看时，发现它居然“旅游归来了”。我看着它懒洋洋地晒太阳的样子，猛地灵机一动，就叫小乌龟“虫洞”吧！
没办法，谁叫它来无影，去无踪呢？
为了不让我的朋友“瞬移”，我只好把它放在我的房间看着它了。
五年级我的心爱之物作文篇3
妈妈给我买了很多玩具，但是我最喜爱的，却是我获奖得来的小姑娘储蓄罐。
去年，我期末考试得了双百分，老师为了鼓励我，奖给我一个小姑娘储蓄罐。
啊，多么漂亮的小姑娘！它身穿五彩裙子。戴着小白帽，帽子上绣着一朵水粉色的蝴蝶结，长头发，黑睫毛，大眼睛，红脸蛋，小红嘴。瞧，它身旁还有一只雪白的逗人喜爱的小白兔。
老师拿着小姑娘储蓄罐告诉我，它身后有一个小暗门，可以把平时节省下来的钱从这里放进去，我连把书包里仅有的一枚硬币投了进去。听到“口当”的一声清脆的响声，我高兴得跳起采。从这以后，我注意把妈妈给我的零钱放进小储蓄罐里。日久天长，小姑娘储蓄罐变得沉甸甸的，我也更加喜欢它了。
九月里的一天，学校号召我们支援灾区。我想把这个小姑娘储蓄罐里的钱赠给灾区人民，表表一名少先队员的心意。可是，取钱要砸碎我那心爱的陶瓷姑娘，怎么办呢？望着漂亮的小姑娘，我有点犹豫了。这时候，我看见小姑娘好像在对我说：“砸开我取钱吧！”我用颤抖的双手把它砸碎了，把它肚子里的钱全部捐给了灾区人民。
虽然小姑娘已经被我砸碎了，但她那张笑脸却留在我的脑海中。
五年级我的心爱之物作文篇4
我的心爱之物是爸爸特意给我买的礼物，它长得很可爱，所以我给它起名为“可可”。
它的形状呈螺旋形，就像螺旋电梯一样，一层一层的，可可的尾部就像蜗牛背的房子一样，它身子的颜色是棕色和白色，虽然没有那么好看，但我很喜欢。
它的大小也很适宜，增之一分则大，减之一分则嫌小，素之一忽则嫌白，黛之一忽则黑。
每当我看到可可时，总觉得不像是一个海螺，因为它的表面很像剑龙，是那么的生动形象，而且具有生命力。
可可除了好看，还有一个特点——声音优美。有人说：“不就是个海螺吗？有什么好听的。”但，如果你把海螺放到耳边，闭上眼睛去听，听，大海的咆哮声，海鸥的鸣叫声……这些美妙的声音放在一起，是多么享受啊！
我和海螺还有一段故事呢！我刚拿到海螺的时候，就特别喜欢，走到哪里就要把海螺也拿到哪里。有一次我拿着海螺出去玩，不小心把阿姨家的花给砸到了，阿姨非常生气，我也很伤心。可可仿佛对我说：“小主人，跟阿姨说对不起就没事了。”于是我便跟阿姨道歉，阿姨原谅了我，所以，我特别感谢我的可可。
虽说它只是一个小小的'海螺，但代表了爸爸对我的爱。
以上就是五年级我的心爱之物作文,五年级我的心爱之物作文素材的全部内容，望能这篇五年级我的心爱之物作文,五年级我的心爱之物作文素材可以帮助您解决问题，能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。