焦老师的语文课总是能带给我们不一样的色彩，我们不仅能学到丰富的知识，而且还收获了快乐。这样的老师，你喜欢吗?
《“漫画”老师》作文篇四
这个学期我们班来了一位新的语文老师——焦老师。他的个子不是很高，白皙的脸上透着一点微红，高挺的鼻梁上架着一副无框的眼镜，给人一种特别斯文的感觉。
如果就此认定他很斯文，那你就大错特错了。
开学伊始，焦老师就在课堂上宣布新规：“你们要认真书写每一次的作业，如果让我发现乱写的，焦老师会让你们重做。”因为前两任语文老师也这样警告我们，但没有重做过，因此，我们把焦老师的话当作了耳边风，作业依然像外甥打灯笼——照旧。
当天下午，上课铃都没有响，就听见同学们叫开了：“焦老师让进教室啦!”我们陆续进到教室，发现焦老师发现焦老师就板着脸，待所有同学都回到了座位上。焦老师发话了：“今早我怎么说的?明明告诉你们要认真书写，是不是吧我的话当成玩笑?来，组长，发作业，凡是批了‘重写’的同学重做!”声音不大，却掷地有声。
发完作业，焦老师让该重做的同学立刻重写，对我们没有批“重写”的同学说：“没有批‘重写’，不代表你们的书写很好，只是比重写的同学好那么一丁点儿。如果下次，你们的书写没有进步，也将加入他们的行列。”
整一节课，焦老师陪着他们重做，有的同学做了第四遍才过关。直到这时我们才明白，焦老师没开玩笑，书写不好真的会重做。
对待学习，焦老师要求很严格;对待我们桌椅的摆放，他也有明确的要求。比如：一整套桌椅不得超过一块地板砖的长度，桌子的脚要刚好对准地板砖的缝，不能逾越，否则我们的课间休息就会泡汤……
在学校他对我们很严，就算我回到家中，我的一举一动也尽在他的掌控中，谁让他是我的老师，也是我的爸爸呢?
《“漫画”老师》作文篇五
“胳膊伸直了。嘛呢!听见没有!” 听，二层游泳馆传出的这极具穿透力略带沙哑的北京腔儿，就是让我既怕又喜爱的满教练的声音。
身高 1.8米，一头自来卷，一双目光犀利的小眼睛，让人一看，就有几分害怕。满教练很严肃，但偶尔也会有点小幽默。记得第一次学仰泳， 满教练像头被激怒的雄狮在岸上大声咆哮着：“别挺肚子，膝盖别出水面，胳膊伸直了，你嘛呢，用心点!”整个游泳馆都充满了他的训斥声。他越喊，我就越紧张，顾了脚就顾不了胳膊。一通忙乱后，我终于游到了对岸。心想肯定要挨骂了。没想到，刚还东方狮吼的满教练仿佛用他那X光机般的小眼睛洞察到了我的内心。在岸上挺起肚子，像鸭子一样走着八字步，很夸张地学着我的错误动作，我不好意思地笑了。在游回去的路上，我脑子里不停地闪现着满教练刚才那滑稽的动作，胳膊，膝盖，腿终于都兼顾到了，只听满教练大声喊：“对了，就这样，胳膊!膝盖!腿，保持住!” 在教练超大分贝的训斥和肯定声中，我学会了仰泳。
接下来是练自由泳腿，教练要求全速打腿游200米，中间不能停，不能减速。刚开始100米，我还能全速前进，到后来腿像灌满了铅，实在打不动了，打腿的速度渐渐慢了下来，只听教练在岸上大喊：“嘛呢!别减速，慢了重游!”吓得我赶紧又振作起精神快速打起来。游到最后50米，我已气喘吁吁，感觉腿已经不听使唤了，这时我耳边突然响起了雷鸣般的掌声，伴着那略带沙哑的喊声：“詹泊远!坚持住，最后30米冲刺了!加油!加油!”疲惫的我不知从哪儿来了一股劲儿，咬紧牙关，向终点冲去，终于突破了自己的极限，挑战成功!教练向我伸出大拇指，脸上终于露出了久违的笑容。
这就是让我既怕又喜爱的满教练，一位严厉又不失幽默，既能教我知识又能赋予我力量，不断激励我前行的老师。
《“漫画”老师》作文篇六
从幼儿园到现在教过我的老师有很多。今天，我给大家介绍一位我认为特别有趣而且对我影响很深的老师——袁老师 。我称她为“猫头鹰”老师，有两个特异功能:“激光眼”和“顺风耳 ”，很神奇。
上课时，只要是课上不遵守课堂纪律的都逃不过袁老师的“激光眼”。记得有一次，老师在黑板上出了一道很难的题考我们。大家一看都傻眼了，有的同学拿铅笔敲着脑袋，希望赶紧想出答案;有的同学东张西望，看看有没有人会这道题;而有的人呢就望着天花板，好像天花板上有答案似的。可就是王姓同学和别人的思考方法都不同，他呀 ，一个劲儿的啃着手指甲 ，好像他的手指头跟灵丹妙药似的，吃了就可以知道答案 。然而这一幕都被袁老师的“激光眼”全看在眼里 ，她笑着说：“我发现有一种‘零食’。它携带方便还不会过期，百吃不厌，而且最神奇的功效就是吃完之后可能还会知道我所提问题的答案 。”我们听了都疑惑地望着老师，心想：这到底是什么好吃的 ?老师接着又说 ：“这就是我们班‘王某某牌手指头’。”还没等老师说完，同学们就哄堂大笑起来。王同学也不好意思的低下了头，红着脸说：“我以后再也不会啃手指甲了。”“知错能改就是好孩子，你以后改正就好了。”老师说完就继续上课了。
其实他的“顺风耳”也毫不逊色。这不，课上又有两只“小老鼠”在开小差了。上课时，同学们都在聚精会神地听老师讲课，可是坐在后排的李同学和张同学却在说悄悄话。这声音虽小，但也逃不过老师的“顺风耳”呀。为了不影响大家听课，老师使出了“激光眼”紧盯着他俩，李同学看见老师责备的眼神，赶紧推了推张同学的胳膊：“别说了，老师看我们呢。”接着，他们俩坐的端端正正，开始认真的听起课来。
其实我特别佩服我的“猫头鹰”老师，尤其是她的两个特异功能。之所以我们在对待学习时，不敢有丝毫的松懈，是因为我们不想成为被捉走的“小老鼠”。我们取得了一次次好成绩，都是“猫头鹰”老师的功劳。老师，谢谢您，您辛苦了!
《“漫画”老师》作文篇七
光阴似箭，岁月如梭，转眼间，您已陪伴我们五年。在这五年里，您无时无刻都在为我们辛勤付出：您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生;您就像辛勤的园丁，用汗水培养着我们，让我们成为祖国的栋梁之材;您是我们开启智慧大门的钥匙，教会了我们无穷的知识。今天，为了感谢您，就让我用这饱含深情的画笔为您画一幅漫画吧!
高老师，您坐好了，我正为您画着眼睛呢!您的眼睛总是不断地在题卡课本上停留。您每次批改作业时，都可以在几十份作业，几百道题目中用火眼金睛找出我们出错的地方。每当您伏案工作的时候，您会精心准备好下一课的课件，来帮助我们更好地学习课文;您会做好备课，搜集充足的资料来帮助我们理解课文。高老师，您的眼睛为我们付出了太多太多。
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