一滴泪又划过脸颊，终于没忍住掉在了地上
围绕中心意思写六年级作文400字篇5
冲上楼梯，打开家门，冲进房间，顺手关上门，我趴在床上痛哭起来。
妈妈在外面看到我冲进房间，还有一丝莫名其妙。可当她在外面听到我那近乎沙哑的声音和一声声的抽泣，脸上露出如同花朵凋谢时的痛哭神情时，她脑袋一歪，便恍然大悟，收起思虑，深吸一口，来到我的房间。
看到妈妈坐在床边，我猛地往她身上一扑，趴在她怀里，继续放声大哭。妈妈一手拍着我的背，一手摸着我的头，嘴里吐出柔美、关心的话语：“好了，乖，不哭了，告诉妈妈是怎么一回事，好吗？”听了妈妈的话语，我边平复心情，边点点头：“我期中英语考试没考好，只有八十二分。”边说还边抽泣着。妈妈听后，便安慰我：“一次考不好没有关系，人都有失误的时候，关键是能不能找出为什么会失误。”妈妈的话，如同一汪清泉，冲去了我的伤心、难过的心情。我笑笑：“妈妈，谢谢您，我明白了。”从妈妈的眼睛里，我看到了关切，鼓励的目光，这目光，让我有了依靠。
因为妈妈的话，让我又有了信心，我又变回了以前那个开朗的心，为了下一次的好成绩，我开始针对自己的英语弱项学习。
这时，已过八点，我正在做英语学习笔记。只听见门框一响，我抬头一看，原来是妈妈端着一杯温牛奶进来了。她走到面前，放下牛奶，问：“学得怎么样？有没有不懂的地方？”“很好，都懂。”妈妈把牛奶推到我面前，道：“喝了吧，暖暖身子。”“谢谢妈妈，我一会儿就喝。”妈妈出去了。我拿起牛奶，咕咕几口便喝完了。可是，虽然牛奶已经喝完，但是，这杯牛奶，不仅温暖了我的身子，还温暖了我的心。因为牛奶里面加了爱。
这爱，是无形的，可又是处处都有的。但是，妈妈的这份爱，是世界上独一无二的母爱。
围绕中心意思写六年级作文400字篇6
一天中午，我坐在教室里发呆，突然，窗外的寒风呼呼的刮了起来，不一会儿，天空阴云密布，紧接着就是鹅毛般的大雪。
放学时，我焦急的等待着，看着同学们一个一个的都被爸爸妈妈接走了，我的眼泪竟像泉水一般涌了出来。老师走过来，安慰我说：“你妈妈一定是有事，或者已经在路上了，别急”并给我递来纸巾，我抬起头，擦干眼泪，心里瞬间舒服了很多。
老师走后，同学们纷纷走过来，拍着我的肩膀，“哭什么啊！不要哭了！”同桌抱住我，不停的安慰我，我却一直盯着窗外，慢慢的，窗外的雪越下越大，而教室里的人也越来越少。
最后，只剩下我和同桌了，教室里变得异常的安静，好像就算是有一根针落下都能听得清清楚楚。
一阵脚步声传来，我抬起头，瞪大眼睛，原来是同桌的姐姐来接她了，我失落的低下了头。同桌看见后，伸出手对我说：“一起回家吧！”我只好收拾起好书包，和她们一起走出了教室。
走在路上，看着路边的花草被雪花压得低下了头，小树在寒风中瑟瑟发抖。突然一片雪花飘落在我的手心，望着手中慢慢融化的雪花，我又陷入了沉思。
“嘿！”同桌拍了我一下，我才发现已经到家了。
和同桌告别，我走进屋里，只见妈妈正在厨房忙碌着，听见开门声，妈妈也走了出来，看着我一脸的不高兴，妈妈走到我的身边坐下，微笑着对我说：“女儿，别生气了，其实我给你同桌的姐姐打了电话，让她帮我接你回家”听着妈妈的解释，我又高兴了起来，说：“妈妈，我饿了。”妈妈点了一下我的额头，说：“早就给你准备好了。”
这时，窗外的雪停了，妈妈也把热气腾腾的饭菜端了过来，我坐在火炉旁，狼吞虎咽的吃了起来。阳光穿过云层丝丝缕缕地照在屋里，火炉里的火光变得异常明亮，照在妈妈一直微笑的脸上，是那么的美丽。
围绕中心意思写六年级作文400字篇7
中华汉字博大精深，每一个字都有它独特的含义，而在这众多汉字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了头。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”那时的我怎一个愁字了得!
记得有一次，我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交，这可着实令人发愁。
我暗暗沉思：让家长送过来吧，无法联系，因此不能实行;向老师再讨一张吧，家长签名又难以冒充……如此想来，应当如何是好?
教室吵吵闹闹，听着令人格外浮躁;一眼望去，走廊空荡荡的，看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去，烦躁不堪地抬起头看了眼窗外，上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行，那也不行，究竟怎样才能交上告家长书呢?我一个头简直两个大。
等等，学校到家的距离不是很短吗?我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗?我灵机一动，将打算告诉了老师。过了许久，老师无奈地点了点头，说：“以后不要再忘带了。”我不好意思地点了点头。
愁，是自己造的，如果我们能认真地做好每一件事，能够样样完美，愁又从何而来?想要不愁，就要把一切做到，不要留下遗憾，否则必然会愁怨满目，身心疲惫。
静下心来，回想往事。我不禁莞然一笑，我也频有些“为赋新词强说愁”了。其实，这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事，有何愁哉?漫漫人生，让我们披荆斩“愁”吧!
围绕中心意思写六年级作文400字篇8
我们的生活就像一个百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸样样具备。品尝了难吃的滋味，像“甜”这种使人感到快乐的滋味也要尝尝。
甜在哪里?甜在老师的一声声表扬中。这次的期中考试，我数学得了一百分的好成绩。当老师读出我的分数时，我的脸上洋溢着开心的笑容。教室里不断传出震耳欲聋的掌声，老师的声音里带着高兴的语气：“恭喜卢同学，再次获得数学一百分的好成绩，同学们要向她学习!”同学们不断向我投来羡慕的眼光。看着老师开心的笑容，听着同学们恭喜的掌声，我的心里甜滋滋的。
甜是什么?甜是好朋友的关心。记得上一个周四、周五，我们学校组织了两天一夜的研学活动，碰巧那两天我有点小小的感冒。出发了，坐在身旁的是好朋友晶晶，细心的晶晶发现了我的不舒服，于是问我：“你身体不舒服是吗?怎么脸色这么差?”我迟疑了一下，点了点头，晶晶小声地对我说：“说要不要跟教官说一声?”我看了一眼凶巴巴的教官，马上转过头来，对晶晶说：“还是别说了吧。”晶晶会意地点了点头，在接下来的研学活动中，只要我有点不舒服的样子，晶晶就会拉起我的手，给我甜甜的关心。
甜，无处不在，老师的表扬，朋友的关心……甜，就藏在我们的生活里，我要把它永远的留在我的心中。
围绕中心意思写六年级作文400字篇9
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