初二告别作文,初二告别作文5篇

传说在某个古老的民族中有这样的习俗：让年幼的孩童抚摸刚死之人的皮肤，使他们提前褪去无知。无知幼童当然还不能理解其中的深意，除了恐惧，这个仪式对他们而言并不会意味着更多的东西。然而多年以后，他们在回忆起这件事情的时候，也许会恍然大悟，他们那是在告别。每个人一路走来，必定都经历了无数次失去，但也正是因为这一次次的告别，才使人成长。

在非洲狮群中，年幼的雄狮会得到其他成员的关爱，然而等它们长大了，到了应该独立生活的时候，就会被赶出狮群。这样的驱赶看似无情，却能够让它们获得在危机四伏的草原上生存下去的技能。若年轻的雄狮不被驱赶，而是继续活在长辈的关爱之下，就永远无法拥有独自面对荒凉草原的勇气，也就不可能成长为真正的雄狮。

动物是这样，人类也不例外。

相比动物，我们将来需要面对的环境显然更为复杂，因而在成长的过程中，我们需要告别的也更多。

比如第一次放开父母的手，背起书包走进校门，我们便告别了无忧无虑的时光，开始亲自为自己的将来规划道路。

比如第一次被人欺骗之后，我们便告别了不假思索地轻信他人的天真。

比如第一次遭遇重大挫折之后，我们便告别了狂妄自大，开始对自己有更加清醒的认识。

……

成长很有可能是发生在一瞬间的事情，就像掀开丝绒布的一瞬，而这些瞬间往往伴随着告别。这些告别，有些是主动的，就像我们现在极力要挣脱父母的臂弯，迫不及待地想要到广阔的社会中去闯荡一番。有些是被动的，就像随着年龄的增长，童年离我们远去，再不会回来。

我们无法预知接下来会发生什么，会在不知不觉中告别什么，因此我们能做的，无非是在必须告别的时候果断地放手，坦然接受现实，承担落在肩头的责任，并从中获取成长的动力。

将来的我们，会遇到更多需要告别的事情。这些告别或许是令人痛苦的，或许它们换来的结果并不尽如人意，但是如果我们以理想为舵，便不会迷失在伤感和迷惘之中，而会继续去迎接新的挑战。要知道，成长本身便是不断地与过去的自己告别。

初二告别作文篇5

现在已经是盛夏了.每天不是乌云密布就是晴空万里，在这种情况下，我的心也跟着时阴时晴.

上完最后一堂课，只是和老师告别.收拾一下自己杂乱的课桌，把该带走的带走，背着大包小包的和同学告别，最后在关上教室门之前，环视了一下空荡荡的教室.我的心也不禁茫然起来，似乎有太多东西留在这里了.想带也带不走.

我关上了教室门，随着“吱呀“的几声，在那一刹那间，我的心突然有一股尖锐的痛，忽然想起了四字“青春散场‘.

慢慢地走下楼梯，我似乎想起可刚刚来到这里时，数着楼梯走进教室的样子，无知，单纯，甚至幼稚.但随着一年又一年的过去，现在我已经在四楼读初三了，那楼梯也越数越长.但儿时的心情已俨然不在了.童年的心也一去不复返了.而这一切的`一切都变成我脑海里那泛黄的一页了.我知道，我该和它们告别了.

最后的一堂课，是和老师告别.

最后一次考试，是和学业告别.

最后一个人离开，是和同学告别.

最后一个脚步，是和301告别.

走在通往校门的小路上，我忘不了，昔日在这里埋头苦读的身影;忘不了，昔日在这里倾心畅谈的快乐;忘不了，昔日在这片绿茵场驰聘的快感.

在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆.

在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠.

当我的脚跨出校门的一瞬间，我忽而明白我已经不是这里的一员了.但也许不是永久，但也不是瞬间.

虽然这初中三年跟高中三年和大学四年相比，是多么的微不足道，但对于我们小孩来说是多么的珍贵和满足啊啊!

再见了，我的朋友!

再见了，我的老师!

再见了，我的学校!

再见了，我的初二!