老师又作教师、师长、导师等,是一种职业,古已有之,指传授学生知识的人员,有各种教育类型(如语文、数学等),以下是小编准备的老师我想对你说五年级作文范文,欢迎借鉴学习。
老师我想对你说五年级作文篇1
现在已经读五年级了,在以往的这几个年头里,曾经有许多老师教过我,但是令我印象最深刻的还是三、四年级教我们的语文老师—雷老师。
老师,我想对您说,我们班不算是个优秀的班级,但是您总有办法,让我们班的成绩在别人班的前面,我虽然不算是一个非常优秀的学生,但是您总有办法,让我的成绩名列前茅。这是谁的功劳啊?是我们和老师一起合作的功劳。
老师,我想对您说,我们的成绩有一半都是您的功劳,因为您每天不辞劳苦,给我们批改字词,批改作文……记得有一次,我上课偷偷地讲说话,您瞪了一眼我,可我还不知道,继续和同位说。您立刻点了我的名,并叫我下课去一下走廊。我满以为您会狠狠地批评我,谁知迎来的不是暴风雨,而是您语重心长的话。您说:“泽霖,你是好学生,好学生应该有好学生的样,好学生不应该上课和别人讲话的。既会影响你的学习,还会影响你的同桌的,下一次不要这样了。知道了吗?”我点了头,说:“知道了,老师。”自从那以后,我上课不再和别人讲说话,上课时跟我说话的人我对他也不理睬了。上课时我总是认真听课,认真的笔记。这里面也有谁的功劳,当然是老师了。
老师,我还想对您说,在老师节来临之际,我衷心地祝福您,祝您教师节快乐。希望你身体健康,工作顺利。
老师我想对你说五年级作文篇2
到了五年级,再过一年就即将要告别多姿多彩的小学生活,要离开给我谆谆教诲的母校,将要与您,孜孜不倦地教导了我四年的谢老师再见了。对您的感情固然深的我,在今天对您说一件发生在四年级的事儿,希望您能倾听我的诉说。
那是在离期末只有一个星期左右的一天。这节是体育课。“整队!”体育委员响亮的声音在教室门口响起。“终于上体育课喽!耶。”“太棒了!”种种欢呼的声音从教室里发出。同学们如潮水一一般“涌”向门口。这时,一个人挡住了大家出去的路。“全部进教室!一天到晚只想着玩!快到上五年级了。”您的声音在门边响起。同学们又如退潮的潮水般,快速地回到了座位。“这节课改上英语复习课!”许多同学一边唉声叹气,一边从书包里拿出英语书。还有一些同学似乎还在等一丝上体育课的机会,仍就没什么反应。
这时,您又突然说:“同意上英语课的举手。”我数了数,结果让我呆若木鸡。全班40名同学,只有11人举手!您似乎很惊讶,含几丝气愤地说:“好吧,期末看成绩能排第几名?“您”扔“下这句话,走出了教室。
我觉得那时您一定有狗咬吕洞宾――不识好人心的感觉。是呀,都期末了,怎么能只想着玩?但是,您有没有想过我们的感觉呢?一到期末,三门主课的老师都全力以赴,希望同学在大考时考出好成绩,大家的压力自然加重了许多。全班盼星星,盼月亮终于盼到了一节副课减轻压力,您却把这节课要下来了,我们会怎么想?当然,老师都会要几节课,但是那可是第一节课呀,您的做法对我们虽好,却破坏了大家一天的好心情。
请您一定要相信我,我一定是尊敬您,爱您的!只是有时,有点儿小小的意见,希望您能接受。
老师我想对你说五年级作文篇3
“十年树木,百年树人。”老师,是您用知识打开了宝库,带我在其中遨游;老师,是您把无知的我,带进了书的天地。今天,我想对您说:“我错了!”
记得那是节自习课。您让我们做习题,便出去了。我做完后,不但没有检查,甚至偷看小说。您发现了,喝住我:“予琳,你偷偷摸摸地在桌下看什么?放学来找我!”那时,身边的流言蜚语让我恨上了您:“什么老师啊!让我这么难堪,拿鸡毛掸当令箭!”我的脸越来越阴沉。
放学了,看着同学们一个个离开,我的小心眼越来越着急,挪着秤砣般的脚步来到了您的办公室。
您正在改作业,看见我,便向我走来。我闭上眼睛,等待着暴风雨的来临。只见您把握牵到椅子旁,按了下去。“予琳,你在下午的自习课上,手放在桌子下在干什么?”
“我……我,在找笔盒。”我对您撒了谎。可您的眼睛像测谎仪一样盯着我,令我不寒而栗:“是真的吗?我改天去问问同学。”“我……没……”我吓得头冒冷汗。
您看我这样,也稳了稳情绪:“予琳,别怕。老师没有什么意思。老师只有一句话:现在不缺钱,缺的是诚信。诚信是做人的基本,所以,老师希望你讲诚信……”
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