秋天的景色六年级作文,秋天的景色六年级作文10篇

时间:2022-07-21  分类:作文

作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文,以下是小编准备的秋天的景色六年级作文范文,欢迎借鉴学习。

秋天的景色六年级作文1

秋姑娘乘着风来到地球,树上的叶子开始纷纷落下。叶子的品种有很多,在我家住的大院里,有木菠萝的叶子、有芒果树的叶子、有榕树的叶子……其中我最喜欢芒果叶。

在这个季节里,芒果树上有大叶子,有小叶子,有绿叶子,有黄叶子,还有彩色的呢,各式各样的。我在大院里玩的时候,捡到一片漂亮的黄色的芒果叶,有我的中指般大小,像一把迷你小匕首。它微微泛青的叶脉清晰可见,错落有致的分布着。微风吹过,芒果树的落叶多得像是一张地毯,踩上去“喳、喳”地响,多有趣啊!

我不仅喜欢芒果树叶,还喜欢学校的榕树叶。我们学校的大叶榕和小叶榕在百色真是无人不晓呀。我在地上捡了片榕树叶,对着阳光一看,叶脉错落有致,像一块块田埂。这些叶子有的大,是绿色的,有的稍微小一点儿,是黄色的,还有很多颜色和形状,有些绿得像块块翡翠一样光亮亮的,有一些黄得像一颗黄宝石,还有一些是彩色的,像一颗五彩石……这些各式各样的树叶,像是一件件饰品,把校园装扮得漂漂亮亮的。

我还喜欢枫叶。在我爸爸的工地里有一片枫树林,我常到那儿去玩,我非常喜欢这些枫叶,因为这些枫叶看似一只只小手,一看就会感到一阵温暖。我发现这些枫叶倒过来就像是一件短裙,微风拂过,这些“小短裙”纷纷落下,像是一只只红色的蝴蝶在飞舞,难以想象这是多么美丽而浪漫的景色吧,真可谓是古人云:“霜叶红于二月花”呀!走在枫林里,像是走在红地毯上,脚底好似垫了一层海绵一样,好舒服的哦!

我还喜欢很多种树叶,比如说板栗叶、橙子叶、柑果叶……我爱秋天,更爱秋天的落叶。

秋天的景色六年级作文2

秋天,是个风高气爽的季节,是个丰收、丹桂飘香的季节,当然,也是个美丽的季节。秋天的天空最美。

早上,天空静悄悄的,颜色像大海那么蔚蓝,一碧如洗,太阳这才“起床”,从东边升起,太阳光不太猛,照到人身上,让人感到十分温暖。

到了正午,太阳光极其猛烈,像个发怒的大叔,照到人身上特别地热,天空有小鸟在自由自在地飞翔,不时发出“叽叽喳喳,的声音,好像在说:“好热好热,”

一道下午,太阳光减弱了许多,在没有太多太阳光的照射下,人们可以模糊地看到天上的云,它们有的像兔子在进食,有的像豹子在奔跑,还有的像一只大龙在腾飞……

傍晚时刻,太阳已经不像中午那么灿烂了,天变成淡红色,太阳慢慢地回到西山的怀抱里,光芒微弱了,好像快要熄灭的火柴。落山后留下了一片红霞,好像仙女的衣裳从天上掉到凡间,周围非常安静。

晚上,天空漆黑一片,就像玉帝写字时不小心翻倒了墨盒,天上闪烁着数不胜数的星星,好像天上的眼睛。而我,躺在爷爷怀里,听着爷爷讲关于月亮的故事……

我爱秋天,爱它风高气爽的天气,爱它变化多端的天空

入秋,天特别地蓝,像蓝宝石似的,也特别的高。

秋风,她像一位少女,穿着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄来到人间。你瞧,秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪,玉米见了秋姑娘可高兴了,它特意换了一束金缨,咧开嘴笑了,露出满口白牙;大豆也许太兴奋了,有的竟然笑破了肚皮;稻子却特别地懂礼貌,俯着腰迎接久别的秋姑娘;高粱向来是怕见生人的,这不,见了秋姑娘;还不好意思呢,脸都涨的红红的。

秋天,是一个将理想变成现实的季节,秋天,是给人们以生命的神圣天使。秋天,是一个收获的季节。秋天,是已成熟的一切食物蒂落的时候。秋天是一个丰收的季节。人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。秋天,使农民的笑容格外灿烂。

秋天的景色六年级作文3

深秋季节,各种动植物都准备过冬了。小草悄悄地进入了大地妈妈的怀抱,乖乖的准备入睡了。秋风的吹拂,好像在唱摇篮曲,催它们快快的入睡。

夏天在空中飞来飞去的蝴蝶,现在已经回窝睡觉去了。可是,又有一些“蝴蝶”,活跃了起来,他们代替了真正的蝴蝶。你们也许会问:“秋天哪会有蝴蝶呢?”有,那就是被秋风吹落了的树叶,它们在空中尽情飞翔,有黄的,有绿的,有半黄半绿的。他们虽然不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷,花样繁多,但也颇具一番情趣呢!落下的树叶在地上积得多了,自然而然的形成了厚厚的一层孩子们踩在这上面,剁得“地毯”吧唧吧唧地只响,他们嘻嘻哈哈地笑着、跳着,为秋天增添了生机。

植物们都“脱”去了他们漂亮的外衣,大地鲜艳的色彩渐渐少了,只有松树和枫树保持着它们特有的颜色。松树保持着生机勃勃的绿色,枫树倒是挺奇怪,夏天它其貌不扬,可一到秋天,它那碧绿的叶子换成了鲜红色。噢,原来它还想得挺周到,备了两套衣服,一套夏装,一套秋装!尽管秋天有红枫以及其他一些常绿树的装扮,但始终抹不掉一种肃杀的气氛,所谓“萧瑟瑟秋风”,心肠软一点的人,便免不了要“悲秋”了。


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