我们“月饼节”有好几个项目，有：说诗、做句、吃月饼等。说诗是我们每人都要说一句关于月亮的诗句，比比谁说得好，谁就夺冠。做句是看着月亮自己想一些描写月亮的美句（规则和上面的一样）。吃月饼是“月饼节”的最后一个项目，也是大家最喜爱的一个项目，因为我们可以吃到月饼了。但每个人的月饼数量不同，如果前两个项目都夺冠的是三个月饼，一个项目夺冠的是两个月饼，没有一个项目夺冠是一个月饼。所以这能使我们在前两个项目拼命想像来增强我们的知识和语言表达能力。吃完饭后，我们一家就按照约定上楼赏月去了。我打开楼顶门一看，楼顶已经有人比我们早已在赏月了。我们找了个空地坐了下来。我抬头一望天黑黑的看不见月亮的一点点亮光。过了一会儿天空中的黑云慢慢散开，看得见一点亮光。慢慢地出现了月亮的半条金边。黑云被金边的光茫照出了一条直直的光，真像有人把黑云用刀割开似的。过了一会儿月亮的一小半边脸从黑云里慢慢钻了出来。月亮另一边被黑云挡得一点月光也看不见，真像人们说的天狗食日那样。我一边吃月饼一边望着天空上的月亮。转眼的功夫，天上的黑云全散开了，一个完整的月亮出现在天空。月亮又光又圆真像一个大灯泡高高地挂在天空上，我拿起一个月饼来和月亮对照，两个一样圆，我就问妈妈：“怎么每一次中秋节的月亮都是那么圆，是不是月亮也喜欢吃月饼呢？”在场的人听了都笑了。妈妈说：“你现在要好好学习，长大了自已去观察才知道。”
深夜了，月饼吃完了，可是月亮还是那么圆，我就想：我长大以后一定要察清楚原因。
在中秋节上，能让我们感到快乐，而“月饼节”能增加我们的知识。中秋节，我盼你在明年的时候尽快到来！
教师遇上中秋双节同一天作文四
老师，这个词语是多么的亲切，多么的伟大，多么的可爱……老师就像一枝蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己!
生活中，每个人都会接触不同的老师，是必然，也是偶然，因为老师是你人生中必不可少的人，他能为你指引正确的人生道路。
最令我难忘的是我的围棋老师。他叫杨英山，四十多岁，一双深邃的眼睛，高高的鼻梁上架了一副眼镜。他是一个既严厉又和蔼的老师。
杨老师平时还有些口吃，可是一上课就不会，他上课很有激情，说话抑扬顿挫，如果上课时有谁不遵守纪律，他可是不会客气的。但是一下课，他又显得平易近人，和我们打成一片。像这样的老师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢?
杨老师对我的帮助有很多。记得我刚学棋时，我经常把围棋题目做错，别人都会嘲笑我，而老师却是认真地给我讲解题目，还会经常鼓励我。妈妈总是责骂我做错题目，而老师却会说：“小孩子嘛，有错误是应该的，要求不要过于严格，要不然会适得其反，打击孩子学棋的兴趣和信心。”在老师的鼓励下，我越学越有信心，棋力也在不断地进步。
20_年国庆，我打四段时。由于半年前刚打上三段，杨老师对我说：“只要赢三盘就行了!”哼，老师太小瞧我了，我一定要争口气!比赛的时候，老师虽然不在我身边，但是他天天打电话询问我的赛况。经过好几天的比拼，一共是九盘棋，我赢了七盘，顺利打上四段。当我得意地把喜讯告诉杨老师的时候，我原以为老师会大吃一惊，出乎意料的是老师哈哈大笑：“老师不是小瞧你，我这是使“激将”法啊!”
在老师的呵护下，我的棋力不断增长。如今，我已是一名业余五段的棋手，虽然不跟老师学棋了，但是我仍然深深地爱着老师，他的恩情我是永生难忘的!
教师遇上中秋双节同一天作文五
古往今来，多少文人墨客留下了与月亮有关的千古名句。李白感叹：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”苏轼吟诵：“但愿人长久，千里共婵娟。”月亮总引起人们的愁思，因为它象征着团圆，意味着在这一天，家人团聚，共赏美景。
然而，并不是每个中秋月圆都能欢聚一堂……
古有杜甫“遥怜小儿女，未解忆长安。”明明自己置身长安，望月思念遥在他乡的妻子儿女，却以妻子角度设想展开叙述。也有李白“长安一片月，万户捣衣声。”中秋佳节，长安城内融融泄泄，而自己的丈夫却远在塞外征战。更有苏轼：“明月几时有?把酒问青天。”身为密州太守，却七年未与亲弟弟相见，酒意上涌，愁绪万千。
今有多少山区留守儿童，小小年纪便难见到亲生父母，只由年迈的爷爷奶奶抚养。平日生活困难艰苦，到了佳节之时，也只能是重复地干活读书。不知要等待多久，才能见自己爸妈一面。而城里的孩子是否都嬉戏欢乐呢?其实也有许多的父母在外工作或出差，不能时时回家与他们团圆，留与他们的只有零花钱和玩具。也许这些孩子也曾经在每个早晨，每个夜晚坐在门口等待自己的父母，然而得到的却是一次又一次的失望。
中秋本应是幸福快乐的节日，但也是多少分别的亲人互相思念的节日。从古至今，月亮依然高挂在空中亘古不变，然而人情的冷暖，悲欢离合却是各不相同。
我感叹，究竟什么时候，才能实现“但愿人长久，千里共婵娟。”
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