最近，我发现学校里的同学下课的时候追逐打闹，尤其是去上厕所都有可能被撞伤。
有一次，该做课间操了，我急急忙忙地跑向操场。正当我加快脚步在楼道里跑的时候，突然，我的鼻子撞到一个正在打闹的同学身上，我的鼻子“哗啦啦”的流出了鲜红的血，衣服上、地面上都有血。我很害怕，直接跑回教室。老师看到了，她着急地问：“馨悦同学，你没事儿吧?”我“呜呜呜”地哭着，说不出话来，旁边的那位同学见状，将事情一五一十的说了出来。老师知道后，立即带着我去校医室治疗。结果，课间操变成了“疗伤课”。
还有一次，下课了，我们班有位同学去楼道玩耍，没想到和一位大哥哥撞到了一起，结果他的头上肿了一个大包。
根据我发现的情况，我向老师建议：给教室里建一个漫画角，我还请老师在漫画角讲一下同学追逐打闹的危险性。这样连男生也有了特别喜欢的图书角了。
自从老师使用了这个方法以后，打闹的孩子也少了，教室里的安全感也增加了，这让老师也省心了，再也不用为一些爱打闹的调皮男孩子担心了!我爱这样的班级，我为自己的想法而高兴!
小学三年级我有一个想法作文篇6
在生活中，有许多乱涂乱画的现象，学校的墙面、桌椅等等，都可以看到乱涂乱画的现象。
有一次，我们去天河公园，门口的石雕上，刻画着密密麻麻的字;我们一家去天鹿湖公园，也在一块石头上看到了刻画;就连有一次我去上厕所，都看到门上写着几个又大又黑的蜡笔字……
乱涂乱画是一种不好的行为，不仅让人看不到原本公物的样子，给人一种不好的印象，还破坏环境，让人觉得自己置身于一个脏乱的环境中。而且，如果涂画得太多，还会给广州抹黑，让我们得不到“文明城市”的称号。
我有一个想法，随着科技的发展，我们能不能发明一个抵制乱涂乱画的机器人呢?这个机器人带着抹布、橡皮还有油漆，它无论在哪里都可以感应到哪里有人乱刻画，并冲过去制止他，并把公物恢复原样。
如果发明了这种机器，我们生活的环境就会变得干净。我希望我以后可以看到洁白的雕像在太阳的照射下闪闪发亮，桌椅上再也没有刻画的痕迹……大家也不乱涂乱画了，我们的生活也变得更美好，环境也变得干净整洁。
小学三年级我有一个想法作文篇7
我有一个想法，希望我们的环境变得更美好，每个人都心怀他人。
我上围棋课的少年宫附近，总是有一堆的垃圾。一看见这样的情景，我就会想起少年宫之前干干净净，让我全身都舒服的景象。
还有，我回家时走的那条路也不干净。每一次我一回家，就看见垃圾堆成山。即使旁边设置了一个大垃圾箱。上面还有写着“保护环境，人人有责”这些字样，可大垃圾箱旁边还是会有一堆垃圾。如果大垃圾箱是一个人，那么我觉得它已经被气了个半死了。
还有更不讲公德心的地方!有人还把车停在车道上!比如：共享单车、摩托车、还有小汽车!共享单车我可以移走，可是摩托车和小汽车，我可就无能为力了，可这样子，那些盲人，往哪走呀?
我有一个建议，大家可不可以别在乱扔垃圾了，我们应该把垃圾扔在垃圾桶。还有，请让盲人多一份安全，大家把车停在盲道上是不应该的。
保护环境，人人有责，从扔垃圾这件小事做起，从身边的每一个人做起。
小学三年级我有一个想法作文篇8
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