介绍中国的世界文化遗产五年级作文,介绍中国的世界文化遗产五年级作文500字

时间:2022-06-09  分类:作文
中的十八层地狱,都栩栩如生。沿着小路拾阶而上,还经过了柳本尊行化图、父母恩重经变相、牧牛图、九龙浴太子、圆觉洞、六道轮回图等。

继续一路前行,就到达了释迦涅槃胜迹图,也就是最有名的卧佛。卧佛是大足石刻最大的刻像,有31米长,是一座半身像,非常壮观。卧佛的右后方就是著名的观音殿。这可是国内唯一拥有“千手”的佛像,总共有一千零七只手,每只手心中都有一只眼睛,每一只手的造型各不相同,代表观音菩萨法力无边,而一千只眼睛则代表明察秋毫。千手观音全身金光闪闪,斑斓夺目,让人叹为观止。

这凝聚着古人智慧结晶的大足石刻真是一本伟大的石刻“连环画”!

介绍中国的世界文化遗产五年级作文500字四

明孝陵位于南京市紫金山南麓钟山风景名胜区内,它被列为世界文化遗产。

进入明孝陵景区,我们首先来到了四方城。四方城真是城如其名,它由四面方方正正的城墙围成,每面各开一扇拱形大门,城中央有一座神功圣德碑亭,由一个巨大的神龟“驮”着。这种奇巧的设计真是难得一见,虽历经几百年沧桑,碑上文字模糊不清,但那宏伟的气势却不减当年,而碑顶的花纹和图案仍清晰可见,工匠们的手艺可真不简单啊!

从四方城向西北行约100米,就来到了明孝陵标志性的景点——石象路,也称为“神道”。神道依地形山势设计,蜿蜒曲折,道旁一棵棵参天古树枝叶繁茂,形成一派肃穆气氛。在这条600多米长的石铺路两侧,大象、狮子、骆驼、麒麟、獬豸、马这6种动物的12对石像或站或跪立。每一个石像都是极为精美的艺术品。仔细端详,它们神态各异,都是用整块的石料雕琢而成。这些大象据说有80吨重,真不知道古时候的工匠们是如何雕刻好并运到这里的,真佩服劳动人民的勤劳和智慧。

穿过明孝陵的门户“御河桥”,一路向北,是方城明楼,它是明孝陵内最大的建筑。往上仰望,一股敬畏之情油然而生。墙体是与下部主体相连,所以称为“方城明楼”。方城明楼以北为直经400米左右的崇丘,就是宝顶,这里就是朱元璋和马皇后长眠的地方。明孝陵真不愧是明清皇家第一陵,它是我国古代劳动人民智慧的结晶啊!

介绍中国的世界文化遗产五年级作文500字五

西藏的布达拉宫,位于中国西南部西藏自治区拉萨市中心的红山上。

是我国著名的宫堡式建筑群,藏传佛教名寺。全部建筑群楼重迭,殿宇嵯峨,气势雄伟,体现了藏式建筑的鲜明特色和汉藏文化融合的一些风格。

1994年被录入《世界文化遗产名录》,2000年11月与2001年12月,大昭寺和罗布林卡作为布达拉宫历史建筑群的扩展项目被批准列入《世界遗产名录》。

布达拉宫依山垒砌,群楼重叠,殿宇嵯峨,气势雄伟,坚实墩厚的花岗石墙体,松茸平展的白玛草墙领,碧辉煌的金顶,具有强烈装饰效果的鎏金宝瓶、幢和红幡,交相映辉。

红、白、黄三种色彩的鲜明对比,分部合筑、层层套接的建筑型体,都体现了藏族古建筑迷人的特色。布达拉宫是藏建筑的杰出代表,也是中华民族古建筑的精华之作。

2015年8月,西藏自治区十届人大通过《西藏自治区布达拉宫文化遗产保护条例》,此举将使布达拉宫文化遗产保护纳入法治化轨道。作为世界文化遗产的布达拉宫,将进一步得到保护。

保护办法对违反规定的行为制定有非常具体的惩罚措施,这对布达拉宫整体的保护无疑能起到很好的作用。用严格的手段和方法进行管理和保护,能使其真正的体现出文化遗产的价值,能让下一代的人更好的了解布达拉宫承载的历史和文化内涵。

布达拉宫的美丽实在让人感叹!下次我一定要去那里看看。

介绍中国的世界文化遗产五年级作文500字六

我们的祖国地大物博,有许多著名的世界文化遗产,例如:北京雄伟的万里长城,西安栩栩如生的兵马俑,四川景色宜人的九寨沟……但在我们身边,时时处处都有文化遗产,比如我家附近的商代遗址就是河南的文化遗产。

商代遗址历史悠久,已经有3600的历史,是1950年被发现的,1951年开始发掘,目前发掘工作仍在继续。它的城垣剖面为梯形,下面挖有基槽,两侧有护坡,全部用土分段分层夯筑,每层上面有密集的圆形尖底或圆形圆底的夯杵印痕,城墙还留有版筑痕迹。周长近7公里,墙基宽20——32米,地面残存最高为5米左右。城周共发现11个缺口,有些是城墙废弃后损毁的,有些可能是城门。

1974年,人们在西北段城墙外挖防空洞是发现了一个窖藏,其中共埋藏有12件铜器。1982年,郑州市向阳回族食品厂基建过程中又发现了第二个窖藏,埋藏铜器13件。1996年又发现了第三个窖藏。这三批铜器品种齐全,包括了炊器,食器,酒器,水器和兵器,同时这些铜器形体高大雄伟,铸造精美,纹饰讲究,它们的主人无疑是商王。

为了保护文化遗产,郑州市成立了商城文物保管所,专门负责商城遗址的文物保护工作。3600年过去了,历史风云变幻,沧桑如歌。夕阳的余晖洒在古老的城墙上,一派沧桑宁静,让我们行动起来,保护好我们的历史文物,研究历史,展望未来,创造祖国更加灿烂辉煌的明天。


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