我的书屋四年级作文

对，人人不一定有书屋，但人人都一定有梦，无论是大是小。而我的书屋梦，它不一定精彩，也可能是平凡的，但，我可以为书而有梦，为梦而拼搏，为拼搏而付出，最后，我的书屋，我的梦，会是怎样的呢?

我的书屋四年级作文篇3

我有一个书屋，那是我自己的天地，那里是个无拘无束的地方，有说不出来的自由。

我的书屋里有一张床，和我的电脑桌。我的书非常多，书架上是，柜子里是，就连沙发的扶手上也有我几本书。在书屋的大舞台上，我可以同日月星辰散步，也可以跟江河湖海拥抱；可以和动物植物说话，也可以和古代诗人交谈；甚至还可以穿越时空隧道……总而言之，我爱读书，尤其是童话故事书，每个故事都讲的那么精彩！

记得有一次，我中午回来要写英语作业，看到书桌上有本《格林童话》我就翻开看了起来，没想到我看…看…看…，不知不觉中我已经看了不少页，妈妈手机的闹铃响了我才知道，哎呀，糟了，没写英语作业……

书，让我懂得了很多知识，开拓了我的视野，我爱生活，我爱读书。

我的书屋四年级作文篇4

在梦中，所有的东西都是美好的;在梦中，我们可以忘却一切的痛苦与烦恼，但这些在人们眼中只能存在于梦中，但我不这样认为。因为在我的生活中有一个真实的梦，存在的梦。那就是-我的书屋，一个可以让我忘却一切的地方。

在我很小的时候，我就接触了书。但在心中只知道它叫书，由许多张纸组成，并且上面爬了些不认识的东西，但它们却大小相同、方方正正。长大了些，书的含义却似懂非懂，仿佛置于雾中。但却知道原来那纸上爬满像虫一样的东西叫做汉字，上面讲了许多有趣的故事。它让我了解了不少的知识，更写了一些不太懂却要背诵的古诗......自此，我与书结下了不解之缘，更像是命中注定的，从此不分离。

一开始我天天接触的也只是教科书，慢慢的我的生活里有了五花八门的书籍。如∶有讲故事的、有讲自然科学的、有介绍美文的、有解读教材的......于是我开始畅游于书籍的海洋，从一开始的无趣、没意义变为感兴趣，喜欢阅读到如今的喜爱阅读。在那耐着性子的试入书谭的过程中，我却慢慢被陷住了，并深深沉入其中。

我不停的在这书谭中挖掘，掘出了值得阅读的书籍。在伤心时，随手拿起一本《感动童心的故事》，读着读着心中释然，更会泛起一阵阵涟漪;在遇到困难时，拿起那本《鲁滨逊漂流记》，心中便信心倍增，有了不放弃的理由;在迷惘、懈怠时，拿起一本《西游记》，心中便有了目标，有了前进的动力;在闲暇无事时，找出那本《穆斯林的葬礼》，去体味回族人民在当时社会的勤劳与善良，体味人与人之间那份最真挚的情感，去了解回族的礼仪与文化。更了解了人世间的人情世故，明白了许多自己不知道的各个方面的知识。在那读书的梦境中，我忘却了所有......

在书的海洋中，我如痴如醉，了解了许多知识。我喜爱这种感觉，更喜爱书给我带来的快乐与充实。

这就是我的梦-书屋里的梦!

我的书屋四年级作文篇5

身为家中独生女的我，没有兄弟姐妹陪伴，所以从小在家里无聊时，最喜欢看故事书。因此，搬新家时，爸爸、妈妈就帮我准备了一个小房间，成为我的故事屋。这个小小房间，也就成为我最喜爱的小天地。

一进入到这个故事屋，进入眼帘的是由许多小柜子组合成一面墙的大书柜。每一格小柜子都收藏了近四十本的故事书，这些都是我的宝贝。其中有些书虽然是我小时候看的故事书，但是每当我再次拿起那些书重新阅读时，都有一种特别的新鲜感；因为当时还不认识字的我，是由妈妈念给我听，现在我自己念的时候，重新有了另一种不同的感觉。也因为这样，虽然现在我可以自己认字看书了，但我总是喜欢邀请爸爸跟妈妈也一起进到故事屋里陪我看书；虽然大家在这儿都没出声音，各自看自己喜欢的书，但却是处在同一个小世界里。

这里还有一个很醒目的粉红色的小沙发，它平稳的坐立在绿色的地毯上，就像张开双臂迎接我一般。每当爸爸妈妈在忙，功课写完没人陪我，又不想看电视时，我就会选几本喜爱的故事书，慵懒的斜坐在沙发上恣意的享受故事的情节内容。我的小沙发在此时，也好像变成了神奇魔毯，载着我进入梦幻之门，让我自由自在的沉浸在故事情境之中，让我摆脱掉许多烦恼与孤单。

在我的小书屋里，可以藉着看故事书，遨游在书本的世界，那雀跃自在的心情，只有在我最喜爱的这个角落可以找到。