在青春的赛道上奋力奔跑学生作文,在青春的赛道上奋力奔跑学生作文十篇

奋斗就是为了达成目标而努力的过程，这个过程可能充满了压力;这个过程可能充满了痛苦;这个过程还有可能充满了挫折。如果命运给你一万个绝望的理由，你必须找出一万零一个理由来微笑。你要相信，风雨只是洗礼，你只要努力奋斗，就可以成功。

奋斗对于我们小学生来说，就是要认真学习。上课时我目不转睛的听着老师讲课，时不时把重要的地方圈圈画画。课后我总是一丝不苟的认真完成作业。课间休息时，当同学们像兔子一样纷纷跑出教室，我却纹丝不动，专心致志的看《西游记》。时而被猪八戒的幽默逗得哈哈大笑，时而被红孩儿的所作所为气得火冒三丈，时而被唐僧的善良感动得热泪盈眶……阅读，已经成为了我的奋斗史上缺一不可的部分了。正如名人所说：“读书破万卷，下笔如有神”。

我在奋斗时，不仅喜欢阅读，遇到学习上的困难，我也很积极呢!每当遇到学习上的困难想半途而废时，想起自己的誓言：努力、拼搏、奋斗!于是我又重新拾起信心，冷静思考，终于解开了这道题!当有难题，实在想不会时，就利用下课时间向老师请教问题，直到理解了为止!啊，原来这全都是奋斗给我的鼓励呀!渐渐的，我明白了一个道理：只有努力奋斗，才会有好的收获。

马克思曾经说：我的幸福源自于奋斗。奋斗能够将一个国家变得富强。个人的奋斗能使梦想成真。只有我们奋斗过，才会在人生的篇章中绘出最美的语言。

在青春的赛道上奋力奔跑学生作文九

三更灯火五更鸡，正是学子读书时。正是这一年的勤奋努力，让我读懂了青春。——题记

青春如同早上八、九点钟灿烂的阳光，不经历这一年你便无法真正读懂它的含义。

黎明·奋斗

六点钟，月未落，星不退。而初三学子们却已被单调的没有一丝情感的起床铃叫醒。没有一个人赖床不起，就连平时那个嗜睡如命的人也一骨碌的从床上爬起。五分钟洗漱，快速跑进教学楼，那步履匆忙但坚定，宛如追梦人不停歇的脚步。灯火通明的教学楼里传来学子朗朗的读书声，如一首铿锵的歌，叫醒了将明未明的黑夜。那一刻，我读懂了奋斗。

骄阳·拼搏

下午三点半，阳光灿烂，照耀着火红的跑道。初三学子们正在跑操。体委们的哨声回荡着操场，激励着学子们向前冲的斗志。每个人的脸上都有细密的汗珠，但谁也不想放弃追逐梦想的步伐，没有人停下，也没有人喊累，因为我们是初三学子，我们有理想，我们是希望。在每个骄阳似火的下午，我读懂了拼搏。

灯火·坚持

晚上九点钟，教学楼对面的居民楼灯火通明，九点钟，正是饭后休闲娱乐的好时光，然而初三学子们此刻正在专心致志的写作业，教室里很安静，没有喧嚣，没有浮躁，每个人都在为了理想的知识的殿堂而学习。下课了，学子们有的在问问题，那求知的欲望如此强烈，有的仍在写;有的轻声走出而不打扰他人学习。在那个安静的晚上，我读懂了坚持。

初三的紧张，让我读懂了学子们拼搏向上，不言放弃的信念。

早上六点钟，教学楼里悦耳的读书声，又一次唤醒了沉睡的黎明。

在青春的赛道上奋力奔跑学生作文十

青春令人留恋，也令人困脑。它向征着奋斗，拼薄，不败。

青春给予我们快乐、与同学相处，感受友谊。与父母知心，感受亲情。与老师沟通交流，感受老师对我们的无限期望。

这奋斗，在天空，鸟儿们竟相飞翔，在广阔的蓝天之间，自由翱翔。与它的伙伴们，相互追赶，不愿落后，累了，便在树梢枝头停歇，望着远处，片刻便扑动着双翅向前赶去。

这奋斗，在大地，小草顽强地生长着，俗话说：“野火烧不尽，春风吹又生。即使是在冬天，即使有冬风无情地吹拂它们怒力生长着，不畏艰难与恶劣的环境，与同伴互竟互生。

这奋斗是青春，这顽强，是生机，在倒乱倒之后，仅一时，便又生长了起来。这奋斗，在操场，有同学们赛跑的热烈，在这儿困奋斗而洒下了汗水，坚持不懈，顽强薄拼的矫健身影，成了操场上的一景。跳远，跳绳，长跑，是他们的目标，向目标努力，拼薄。

这是青春。而这奋斗，又在教室中，同学们埋头伏身苦学的坐影，是青春正在奋斗的旋律，对他们来说，学习似乎从没有尽头，时而劳累，便抬头看看他人奋斗的身影，这便是自己缓解疲劳的动力。

唯有坚持，方有胜者。面对青春，更多的是不同以往的更加艰难的考验与挑战。这磨练了自身，也磨练了意志。前进的路上，多了绊脚，也多了垫脚石。克服了他们，也就在无行之中磨练了自己。青春重在一念间的选择，这种选择，决走了心态，从而也就决定了成败。

青春给予我们的是美好的，同时也赋予了我们选择未来的机会。等待我的将是那整装待发的活力与蓬勃，奋斗造就了更完美的青春，没有被奋斗的汗水洗礼过的青春是不圆满的，没有燃烧过激情的人生是饱含缺陷的。