我的动物朋友满分作文,我的动物朋友满分作文7篇
写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。下面小编给大家带来我的动物朋友满分作文，希望大家喜欢!
我的动物朋友满分作文1
暑假，爸爸和妈妈带我去上海野生动物园。在路上我不停地问爸爸：“什么时候到呢?”，“哎呀，怎么还没到呢?”。
终于到动物园了，我迫不及待的奔向投喂车站。上了车，我们去了食草区和猛兽区。在食草区，我看到了骆驼、梅花鹿、河马等等。车子缓缓地驶进了猛兽区，我的心也开始“砰砰砰”地跳起来，因为前面就是森林之王狮子和老虎了。让我既害怕又喜欢的动物是熊，它有两种颜色，一种是棕熊，一种是黑熊，不正是动画片里的熊大和熊二吗?工作人员用一只鸡在熊前面晃来晃去，它一下子就扑了上来，大家不约而同地发出一声尖叫。而我已经逃到车的另一边去了，可是又想看熊是怎么吃东西的，又钻了进去，看见工作人员正在喂熊吃胡萝卜。它非常可爱，胖乎乎的，走起路来一扭一扭的。
我们下了车，开始在步行区看动物。我喂了许多的小动物，有长颈鹿、大象、羊驼等等。最喜欢喂的是小羊、小兔和小花猪。刚一走进去，一只大羊就跑了过来，把我手上的菜筐打翻了，低着头津津有味地吃起来。突然发现有一只小羊孤独地趴在那里，我走过去逗它玩儿，想给它吃的，可是都被那只饥饿的大羊吃光了。不一会儿，其他小朋友也发现了这只可怜的小羊，端着青菜来喂它了。
接下来，我们去看了很多的表演，有群狮群虎表演、大型广场艺术表演、老虎扑食训练等等，我最喜欢的是海狮表演。海狮全身都是黑色的，身体很粗壮，长着长长的胡须，向舞台走来的时候一扭一扭的。它会用自己的前肢相互拍打来鼓掌，还会用一只前肢挡住自己的脸装害羞。它游泳的速度很快，驯兽员把球扔到水里，它可以用鼻子把球顶上来。各种搞笑的表演逗得全场哈哈大笑。
一天的游玩结束了，在回家的路上，回忆着可爱、有趣的动物们，心想：现在许多动物都快灭绝了，比如我们的国宝大熊猫。我们一定要好好保护动物。
我的动物朋友满分作文2
动物，与人类同样;动物，也有生命;动物，应该和人类共存!我们不应该将动物堪称为我们手中的玩物，动物也是爱生活的!它和我们一样，有眼睛有耳朵，我们不应该排挤它们，应该要和它们和睦相处!
记得是四、五年前的事吧!
一天，我在家中玩，父母带回了一只大约只有一个铅笔盒大小的刺猬。我欣喜若狂，拿出了几个盒子，帮刺猬做了一个简单的家。我十分的开心!
第二天早晨，我睡醒了，第一件事就是：看小刺猬!看到小刺猬熟睡的样子，我的心里乐开了花。上学之前，我还不忘看看小刺猬。可是，我这次看到的小刺 猬是醒着的，它好像很害怕我，因为它看着我，是很胆瑟的。我觉得：可能是因为它刚来到这个家，可能不太习惯吧!回来时，我第一眼看的就是小刺猬，生怕它离 开了我。
我每天给它喂食，只要一有时间，就会给它加餐!
就这样，慢慢的，慢慢的，我们熟悉了。
我一回来，它就会跑过来，一点都不怕我。我十分的开心。
可是过了好多天，它突然不理我了，只是一直的，一直的，呆在它的那个小家里。我当然很是不解呀!它原先都是好好的，现在怎么这样了?后来，我咨询了 一下妈妈，妈妈告诉我：“小刺猬可能是想回到自己真正的家了，想回到大自然，回到自己的父母、同伴身边了。”“可我不想让它走啊!”我应了妈妈一声。“如 果让你离开爸爸妈妈，离开同伴，你开心吗?”“我当然不开心啊!”“这不就行了嘛?并且，它们都渴望自由嘛。你却把它关在那个盒子里……”“哦……我知道 了……”
第二天，我办了一个送别仪式，和大家一起，把小刺猬拎了出来，“小刺猬，回家吧!”虽说我是多么的不舍，可是它毕竟有自己的家啊!我想小刺猬挥了挥手，没想到，小刺猬它!也回过头来看了看我!我是多么开心!
记着，小动物和我们人类并存。它们有生命，爱生活，爱自由。千万不要伤害它们，行吗?
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