中小学生邂逅作文3
上小学时我去菜场为小白兔买白菜。那是一个南方罕见的冬日，地上的雪堆积着，苍茫一片。寒风吹得窗棂呼呼直响。
我走到一处小摊儿前，看那儿白菜嫩绿新鲜，就伸手摸了摸。白菜上残留着些许水珠凝成的冰棱，我的手触碰了一下赶紧缩了回来。摊主是一名年过半百的大妈，赶紧招呼：“小姑娘，买白菜?新鲜着呢!”说明来意，阿姨麻利地给我挑了一棵，顺手将外边稍有点儿蔫了的几片叶子剥掉，扔在身后。此时，我才发现她身后有些半黄半绿的残叶堆成小丘，一个老人正蹲着细细地整理着菜叶。他穿着破旧的麻布棉衣，两只树皮般粗糙的手冻得瑟瑟发抖，风霜似乎吹白了他的头发，蓬松的白发在风中增添了几分凌乱。在他背后放着一个麻袋，麻袋口上露出几叠整齐的菜叶。菜叶黄的部分已被掐掉，片片叶子上留着像锯齿般的撕痕。我正想：“谁会如此吝啬，在寒冬捡残叶?”这时，菜已称好，我接过菜正准备走，冷不防老人趔趄地走了过来。他双手沾满淤泥，手和鼻子冻得通红，递过来一叠厚厚的菜叶，说：“小姑娘，这个你拿回去喂兔子吧。天怪冷，你也省得天天跑。”我有点儿猝不及防，一时竟不知所措。老人用热切慈祥的目光看着我，似乎生怕他的白菜“推销”不掉。那目光竟然那样温暖和善，我一时难以抗拒他的善意。正犹豫间，大妈在一旁念道：“我家剩下的菜叶都是这老人捡了去自己吃。你要是不喜欢不要就是了。”于是我搪塞着对老人说了声“谢谢”，转身就走了……
后来几次去菜场，远远地也看到那老人的背影。为了躲避他的“热情”，我悄悄地绕到了另外的菜摊。
次年初春，莺歌燕舞，冰河解冻。流水将记忆渐渐冲淡。一天，社区开展爱心募捐活动。我把钞票揣到口袋，到社区大厅排队等候。咦，我惊讶地发现站在自己前面的正是在菜场遇到的那位老人。他依然穿着粗布衣服，只见他一瘸一拐地走到募捐箱前，把手里攥着的大大小小的一叠零钞往募捐箱里塞。工作人员连忙迎上去帮忙，说“刘大爷，您又来啦。去年您捐助的那几个小孩给您写来了感谢信，一会儿读给您听。”大爷连连点头，咧着嘴笑了起来，皱纹也舒展开了。那笑容竟纯真幸福得像个孩子。我一时有些恍惚：“他自己生活保障不了还有余额帮助他人?”工作人员把老大爷带到了一边，还向在场其他人热情介绍：“这是我们社区的刘大爷，他是退伍军人也是空巢老人，平时节衣缩食把钱都捐给了贫困儿童。”我远远地看着他那佝偻着的背影，只觉一股热流涌上喉咙，在我泪水模糊的双眼中，看到他的身影变得越来越高大。
很长一段时间里，我深深地为自己的肤浅感到内疚。此后，我在生活中亦常常遇到挫折。每当怨天尤人的时候，我的眼前总会显现出老大爷高大的身影。他“渺小”的力量背后总带给我无限启发与鼓舞。我对自己说：“如果自己不做播撒爱的天使，又怎能生活在爱的幸福中呢?”于是我重新振作，重新以一颗温暖感恩的心面对生活。
又是一年寒冬，刘大爷大概仍在蔬果摊上沉默不语地挑拣着菜叶。有幸与您相逢，我是多么幸运。纵使第一次相逢我两眼蒙尘，迷雾遮挡了风景;但若干天后阳光照进来，风将烟雾吹散之日，终究显露出庐山真面目――一幕最靓丽的美景及一场最伟大最美好的邂逅。
中小学生邂逅作文4
“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”每当唱起这首歌时，我的心里不禁流出了一股暖流，一件往事清晰地印在我的脑海中。
在一个阳光明媚、万里无云的星期六，我独自去兴趣班上课。由于兴趣班离我的家较远，所以要乘坐brt才能到达。行走在宽敞的马路上，周围一切事物就像朵朵花儿开放一样美丽：小鸟对我唱歌，小树对我跳舞，小草对我点头……真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
不知不觉中，我蹦蹦跳跳地来到了brt车站，准备进站，只听见检票的阿姨说：“这位小朋友，你还没用付钱哦!”我顺意把手伸进口袋里，准备拿钱。咦?钱呢?我左翻右找，也没找到。噢!我突然间想起来，出门太急，忙说了句：“是因为只想着上课了，忘了带钱了。”我像只沮丧的小鸟，原来兴高采烈的心情一下子被冲得烟消云散了，刚才的心情顿时坠落到了冰点。
我又像只热锅上的蚂蚁，急得团团转。正在这时，忽然听见一阵和蔼慈祥的声音：“孩子，别急，我来付吧!”我顺着声音望去，是一位四十多岁美丽的维吾尔族阿姨，她帮投了钱，并对我友善地笑了笑，说：“快走吧，不然，要迟到了”。
我终于忍不住了，“金豆子”像断了线的珠子不争气地落了下来，并激动地对维吾尔族阿姨说“谢谢，谢谢……”心里满满地充盈着无限的感激。维吾尔族阿姨冲我笑了笑，转身便离开了。在阳光的照射下，这位阿姨的背影消逝而去，却又显得那么高大，美丽……
“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族。”多么朴实的一句话，我经常听大人们说起，可是，今天，我又一次在心底默默地吟诵，此时，我内心感受是如此不同，涌起的是一股暖流，或许，在以后的生活中，我也应该去做些什么……
中小学生邂逅作文5
九月份，我参加了鄂州市教育局组织的“中华魂”经典诵读比赛。我是代表实验小学参加的小学组比赛。
这是我第一次参加这么大型的比赛。父母帮我修改了稿件，许老师指导我朗读。
每天在完成作业后，我认真练习朗读，特别辛苦。有时中午只啃个馒头就得去许老师家让老师亲自指导。许老师教我站姿，进场、出场的步伐，指导我作自我介绍时的语气、动作和表情，还指导我文中哪句要高亢，哪些句子
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