在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的写景的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。”这首诗非常恰当的描绘了我的家乡，也描绘出了大多数农村的样子。
我记忆中的家乡是一条条下雨就无法行走的泥泞小路，是一排排错落有致，鸡犬相闻的砖瓦房。那里的人们都过着日出而作，日落而息的生活。
今天我又回到了记忆中的小山村。我打开自动开车系统便趴在窗上看起风景来。原来的泥坑路早已变成了柏油马路，马路两旁站着训练有素的白杨战士，他们可以挡住风寒风沙。前面有条樱花街，街上种满了樱花树。因为是春天，树上开满了雪白的，粉红色的樱花，微风吹过满树的樱花就会飘落下来，就像在下樱花雨一样漂亮极了。
路上我看到了儿童游乐场和老年活动中心，人们在这里健身嬉戏。这时汽车嘟嘟的叫起来，原来是目的地到了。可我左看看右看看怎么也不像我记忆中的样子。我还以为自己手误点错了地址，可以没错呀！以前的小山村已经不复存在了。此时广场上锣鼓喧天，人们载歌载舞，游乐场里传来孩子们的欢声笑语。
继续往前走就安静多了，这是一座公园。公园里有一条条用鹅卵石铺成的小路，脱下鞋踩在鹅卵石的小路上舒服极了。走着走着就看到一个音乐喷泉。喷泉随着音乐摇摆好像在跳舞一样。再往前走就是别墅区，里面绿树成荫，鸟语花香。
有句话说“金无足赤人无完人”我想这么美的地方也该有点小瑕疵，我想到那条臭水沟，于是朝我记忆中的臭水沟走去，可只找到了一条清澈见底的小溪，溪中小鱼游来游去，这里的人们把臭水沟改造成了前面的小溪，让鱼儿们重返家乡。
家乡脱去灰色的衣裳，换上了靓丽的衣裳。家乡变了，变得更美丽了。
晴朗的一天，小朋友们去北海公园划船。
一走进北海公园的大门，哇！好美啊！湖面碧波荡漾，湖水碧绿、清澈见底，青葱翠绿的柳叶就像仙女美丽的长发，湖面一阵风吹过柳条随风摆动就像小姑娘在湖中翩翩起舞。还有荷花含苞待放，好像在迎接每一位小朋友。湖后面还有一片苍松翠柏的树林，树林旁边还有几户人家，还有一座插入云霄的白塔，一幅美丽的景象迷住了我们。
这时我们商量在这清澈的湖上划船，四人一组，一上船开始划了，一开始我们以为划船很简单，可是没想到划船还挺累的。有一个小朋友说：我们齐心协力劲往一处使，这样划船才会不累。后来大家奋力地划桨还一边唱起《让我们荡起双桨》的歌。这时大家脸上洋溢出灿烂的笑容。
通过这次的划船不仅锻炼了身体，也增加了我们的友谊，更重要的是：让我懂的了团结的力量是无穷的。
我的家乡座落在四川省华蓥市禄市镇，那是我的出生地。
据妈妈讲：家乡的老厂有一个蝴蝶泉。
沿着弯弯曲曲的小路，一直往前走，我们就能看到一眼清泉，叫“蝴蝶泉”，蝴蝶泉的形状是一只大蝴蝶的轮廓，它的触角是郁郁葱葱的花草组成的，一年四季都会绽放不同的花朵。它的腹部是一座平行的石桥，人们可以在桥上自由的来回走动。它的翅膀是清澈无比的泉水，如果你把头伸在水面上还能看到自己的影子呢！有时候还会有几条小鱼。如果那时的我像这时的我一样大，那该多好啊！我一定好好的观察它。
这就是我家乡的蝴蝶泉，怎么样，通过我的介绍，你觉得蝴蝶泉美吗？
在汕头，有许许多多美丽的风景。有华侨公园、海滨长廊、小公园楼等等。不过我最喜欢的是中山公园，让我给你介绍介绍吧。
一进门，你就能见到孙中山先生的雕像：他身穿米黄色的中山装，拿着手杖，用慈祥的目光望着游客们。孙中山先生身边围着许多美丽芬芳的鲜花，与蝴蝶在风中翩翩起舞。
走过林荫小路，就能看见一座假山。假山中洞洞相连，许多孩子在洞里玩耍。走到假山顶上，你能见到好几座橘红色的亭子。亭中，人们在喝茶下棋，好不惬意！向远处眺望，一个平如镜子、绿如碧玉的玉鉴湖便会展现在你眼前。湖中有很多的鲤鱼，黄的、红的、白的、黑的。它们在吃着游客撒下的美味鱼饵，你争我抢，真是可爱！吃饱饭后，鱼儿们有的游游泳，消化消化；有的在欢快的玩耍；还有的三五成群的跟在游艇的后面……
最后，我要带你去古色古香的九曲桥游玩。桥身是鲜艳的橘色。九曲桥像巨龙一样横卧在湖面上，有十几根粗壮的桥墩直立在水中，支撑着九曲桥。桥两侧的栏板上雕刻着栩栩如生的两条龙、美丽的花儿、还有威武的狮子……
我今天就介绍这些，你有空一定要来中山公园看看！这儿还有更多的美景呢！
小学语文教科书中有不少写景的课文，这类文章语言优美,意境深远,抒发了作者对大自然美景的无限热爱之情。在整个小学阶段学生阅读和理解比较难的就是写景类课文，尤其是引领学生走进文本，进行情感体验有一定的难度。教学写景类的课文，学生只能在教师的引导下，从文章的语言文字本身去感受情感，而情感需要堆积，所以教师在教学过程中要铺设情感基石，学生才能踩着石头，慢慢地走进文章的情景之中，感受到语言文字的魅力，体会到文章所要表达的情感。
那么，如何处理、把握这类课文的教学，使学生不仅得到语言文字的训练，还能从中领略到动人心魄的自然美、生活美和艺术美，获得赏心悦目的审美享受呢？
策略之一：布置预习 促求新知
教学写景类课文实施有效教学策略首先是布置预习，让学生带着知识基础走进课堂。在进行写景类文章教学前，教师要根据课文内容提前布置预习，让学生观察、搜集有关文本内容的图片、文字和影像等资料，以促进学生探求新知的兴趣，激发阅读期待。
策略之二：创设情境 激发兴趣
以上就是写景的作文的全部内容，望能这篇写景的作文可以帮助您解决问题，能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。