，可以有小溪的幽雅；没有高山的险峻，可以有平原的富饶；没有原野的芬芳，可以有小草的碧绿……
如酥的小雨，润湿了大地，唤醒了小草，芬芳了春花。匆匆地，我跨进了初三的大门。
有人说初三是一幅没有色彩的水墨画，有的只是苍白和隐晦;也有人说初三是一朵严重缺氧的花，少了生机，少了妩媚;还有人说初三是游子最艰苦的跋涉，常常踏着丝丝鱼肚白出发，揣着密密的星辰回家。
可是——
初三的我，开开心心，犹如春天的嫩芽，勃发着春天的希望;初三的我快快乐乐，犹如含苞的蓓蕾，满载着夏的激情;初三我活泼大方，犹如梨橘耀金，流泻出秋的成熟;初三的我潇潇洒洒，犹如皑皑白雪，映衬着冬的充实。
初三是个忙碌的时节。绷紧拉直，初三的生物终被拧得乱七八糟;稍息立正，初三的脑神经被累得昏天地暗。无奈，只得告别心爱的集邮册，亲爱的"格格"，可爱的乒乓球，精彩的电视节目，还有那温暖舒适的星期天早晨的小床??
可是——
我还是爱属于我的初三的。初三让我受益匪浅，让我明白了珍惜时间才能不虚度过此生的真谛，让我懂得了珍爱人生就应该去拼搏努力。如痴如醉，她让我用激情吮吸着知识的甘露；豁然开朗，她让我用真诚探索着做人的准则。
我还是爱属于我的初三的，爱属于我的初三给予我的那些个心旷神怡的时刻。当你冥思苦想终于恍然大悟的时候，你会品尝到成功的喜悦；当你忙里偷闲和别人聊上几句家常，你会体会到生活的乐趣；当你趁着课间十分钟仰望窗外那云卷云舒的天空，你会感到心灵的轻松与惬意。
所以我说，初三是一朵充满幻想的云霞，是一幅流光异彩的油画，是一轮充满竞争的年华！ 让我们的青春在初三飞扬，让飞扬的青春在初三长大！
风会记得一朵花的香，我会记得你对我的关爱。老师，感谢有你！
记得那天，微风拂过柳梢，你迎着晨晖走进教室。你长发飘逸，好生俊俏。那一刻，我便对你产生了好感！
翻开记忆的相册，一幕幕浮现开来。你微笑着走到我的跟前，轻柔地对我说：“孩子，老师初来乍到，你能否帮我写一份座位表？”我受宠若惊，心呯呯跳。第一次，有位老师会看到角落里的我。愣了许久，才感激地说了声谢谢。永远忘不了你那天的微笑，那微笑如春风拂过面颊，如阳光温暖心空。那天，我沉醉了。一连好多个日子，我浑身上下都充满着动力。
后来，在我眼里，你更像是朋友，可以谈心的朋友。我的心，从未对别人敞开，即便是自己的母亲。你的到来，我的那扇心门似乎每一天都想为你开启。你跟我说，无论什么时候，都要在心底种下一片阳光，种下一片温暖。你似乎看穿的我的一颗冰封的内心。于是，阳光每天都扑在脸上，我变得更加活泼、开朗、灿烂。你说，我笑得很美，每天都要笑，生活就是用来笑的。我记住了你的话，记得深刻。
第二学期，你让我做班长。陌生的职位，让我如履薄冰，这可是我的第一次啊！以前，我连小组长都没得做。第一次，你知道该有多难？我进退两难，高兴被你看中，担心会让你失望。为此，给你写一封长长的辞职信。我在教室和你的办公室之间，来来去去十多遍。那天下午，内心忐忑与沉重无法安放。你发现了我，似乎很生气地跟我说，不就是做个班长吗？谁一出生就是班长的。我脸一红，将辞职信揉作一团，飞奔而去。事后，你把我叫到办公室，抚摸着我的头，笑呵呵地对我说：“相信自己，你一定行！”简单的几个字，我倍感到又一阵信任袭来。一句话的力量，你可知有多巨大。是你让我的心灵，开出一朵朵繁华。是你让我从此有了太多的信心。
我喜欢笑了。我喜欢与人交流了。我喜欢走上讲台给大家分享故事了。我喜欢……
一年很短，光阴留不住。那一年，我长大了！
合上相册，泪光闪烁。老师，感谢有你！感谢有你，在我心灵深处播下了一缕缕信任的光芒！！
本部小说并没有严格的叙述中心，结构松散，有流水叙事的意味，唯一可作为小说线索的大概只有叶果鲁西卡，他在这一路旅行中的见闻事实上构成了小说的主体。叶果鲁希卡离开了母亲和往日熟悉的生活，带着祝福和希望，随着舅舅的商队外出求学。纵然求学之路并非坦途，叶果鲁希卡自身也对生活的小镇充满了留恋，小说中开篇的景致描写还是将叶果鲁希卡心中的希望表达了出来。“这个男孩凝神瞧着那些熟地方，可恨的马车却飞也似地跑过去，把他们全撇在后面了。”其中不难体会出一股感伤的情绪，但事实上，作者笔下的墓园却一扫沉闷肃穆之气，反而是“快活地从墙里面往外张望”，这何尝不是暗示了叶果鲁希卡此时内心的期待之情呢?这种期待经赫利斯托佛尔神甫的一番劝导又似乎显得格外真实。再向前，草原的晨景，露水的滋润下花木回转了生机，阳光的洒照下万物体会到温暖;各种昆虫的鸣叫，鸟兽的飞逐也正暗示了叶果鲁希卡愉悦的心情。纵然是烈日下的草原，闷热令人窒息，途中偶遇大车上的姑娘，简尼斯卡恶作剧似地鞭狗，又给略显沉闷的画面增添了众多动感元素。
叶果鲁希卡大概是第一次见到如此的草原景象吧?但一个九岁的孩子对途遇的一切并未显示出太多的陌生感。途中第一次休息时，四周一片沉静。叶果鲁希卡独自一人在草原上闲逛，捉蟋蟀，追蝴蝶，寻找远处飘来的歌声。车子再次出发，一阵狂风之后，四周又归于宁静。“沉寂又回来了。云藏起来，被太阳晒焦的群山皱起眉头，空气驯服地静下来，只有那些受了惊扰的凤头麦鸡不知在什么地方悲鸣，抱怨命运。”不久之后，黄昏来了。出门在外，时遇黄昏，怕是会勾起人种种愁绪的。可恰在这时，昏黄的暮色中出现了一所大平房，原来是一座旅店。
店主家的热情显然有些过，但这却也是反应了其与库兹米巧夫和神甫一行人的熟烙。而他以及犹太女人对叶果鲁希卡的夸赞显然不能简单地理解为客套，这其中更多体现了一种热情和亲切。如果事情仅停留在此，大概还不能说明太多的问题。在这当儿，德兰尼茨卡雅伯爵小姐登场了。“她亲热地吻叶果鲁希卡两边的脸蛋儿。叶果鲁希卡微笑了，可是想到自己在睡觉，就闭紧眼睛。”温馨的场景!伯爵小姐的光临给小说带来了别样的美感和一股清新的空气，甚至于“简尼斯卡都压低声音说话，直到马车走出四分之一俄里，他回过头远远地望去，看不见那个旅店，只看见一点昏暗的灯光时，才敢拿起鞭子抽那匹枣红马，吆喝一声。”
我是个身材小巧、皮肤白皙的女孩。尽管我外表柔弱，骨子里却是个急性子。
在生活中，我是个急性子。我最不喜欢等妈妈出门，因为妈妈总是要化妆，而等妈妈化妆的这段时间，是我最不能忍受的时间，每每看到妈妈慢条斯理的样子，我总是忍不住想上去帮她一把。每当听到妈妈的指令:“我喊‘一、二’你马上……”不论当时我是正手捧杂志，还是紧盯电视，都会条件反射般火速响应，嘴还不闲着:“妈，先别喊‘一、二’啊!”一阵手忙脚乱之后，我如愿以偿，飞速完成了指定任务，比如收杂志、关电视、倒垃圾……
在学习上，我也是个急性子。每天放学后，我总是立即回家写作业，不耽搁一分一秒，不写完不肯吃饭。双休日的作业，我通常都要在周五晚上写完，不然我睡觉也不踏实。上次寒假，我起早贪黑仅用3天完成了所有寒假作业。妈妈最满意的是，我总是第一时间做作业，而且效率很高，根本不需要她督促。令她忍无可忍的是，我总是争取第一时间完成作业，而我“光速”完成的作业，总是字迹潦草，出错不断，为此妈妈不知耗费了多少唇舌。目前，我也正以高效率、高质量为目标，持之以恒地努力，我相信，总有一天，我一定会做到这一点的。
急性子的我，走起路来心急似火，脚下生风;吃起饭来狼吞虎咽，风卷残云。我就是这样一个女孩，尽管外表柔弱，骨子里却是个急性子、雷厉风行是我的风格，不急不躁是我的追求。
小时候的我懦弱，胆怯，不爱与人交流，遇见一些小事总爱哭哭啼啼的，都没有人愿意和我一起玩……
有天隔壁搬来了新邻居，妈妈很快就和隔壁的阿姨熟络了起来。妈妈告诉我隔壁阿姨的儿子成绩很好，我有不会的可以去问他。这时的我正好被难题困住了发愁呢。听见妈妈这么说我立马就拿起了作业本下楼，到了门口又停住了，不知道等等要怎么开口……徘徊了一会儿还是决定回去自己想，“你是隔壁阿姨的女儿吗？”我抬头一看，心里想应该是隔壁阿姨的儿子吧，我点了点头。他看了看我手上的书，又开口，“是作业不会做了吗？你进来我教你吧正好我也没事情。”他笑了笑。我被他的笑容牵动也笑了，说了声:“好。”而后又皱起了眉，为什么他坐在一个大大轮子的椅子上。我很疑惑，但却没有开口问他。我跟着他去了他们家里，把我不会的题目告诉了他，他拿着笔很认真的给我讲解，但是我比较蠢，他讲了好几遍我都没有很明白。我自己都不好意思了，但是他却说:“没关系。”然后又为我讲，真的好温柔，我终于听明白了，他又笑了，和刚开始的那个笑容一样，让我感觉很舒服。
做完以后他开始和我聊天，问我很多，刚开始的我还有点害羞，聊多了我也就自然了很多。我们渐渐的变成了好朋友，我经常去他们家里做作业和玩，我很开心，因为他是我唯一的朋友。有次，我因为给班上同学欺负，一回到家就忍不住哭了。哭了好久，“你怎么了？”他的声音就像有催眠一样，我一听就不那么难受了，一边擦眼泪一边说:“同学把我作业藏起来了然后老师就说了我，他们还说我是一个奇怪的人。”哥哥摸了摸我的头，说:“别哭，我们要做坚强的人呀，这有什么大不了的是不是，他们欺负你你就告诉老师。”我点了点头，但是还是没有从那个情绪里出来，他看了看我就说:“走我带你去个地方。”他带我来到了一个一片绿油油的草地上，说:“你以后不开心了可以来这里，这里给我的感觉很放松，我想你肯定也会感觉开心的。”我看着四周心想:有这样的哥哥真好。
几个月后，我刚放学回来，妈妈突然叹气地说:“隔壁阿姨要搬走了，真可惜。”我愣住了，要走了？那哥哥呢？也要走了吗？我立马跑去了他们家，他就在门口像在等我一样，“你要走了吗？”我很难过的说。他笑了笑说:“是啊，好可惜不能在和你一起玩了，但是你不要难过以后我还会来找你玩的。”从身后拿出了一本书给我，:“我走了你要坚强，不能和一起一样还爱哭了，又不会的题目可以和班上同学交流，要好好学习，我在其他地方也会想你的。”摸了摸我的头，我感觉眼睛出现了一层水雾。让我都看不清他了。伤心的话都说不出来了。就拿着书跑了。
那以后就再也没有见过他了，几年后，我明白了许多，也很想他，会时不时的拿起他给我的书看起来。很谢谢他教会了我许多。
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