分析：宿舍管理员最近抓得特别严，平时关灯后，我们讲几句悄悄话她都要“大做文章”，更何况是她再三强调过的“不可以在休息时间洗衣服”呢?要是不小心被她抓了个现行，罚站、罚扫、给班主任打小报告……都是招招致命呀!还是别在“太岁爷”头上动土的好!
可是，明天不是要升国旗吗?不穿校服的话，站在人群里肯定尤为突出，想不引人注意都难吧?要知道我们班主任可是纪律严明的代表呀!他已经多次强调过要穿校服的。我不穿校服岂不是摆明了想“造反”?那我的下场应该也颇有几分“千里孤坟，无处话凄凉”的韵味吧!
较之轻重，我决定“铤而走险”，学习武松大战“母老虎”!
过程：我蹑手蹑脚地拿起刷子，在衣服上轻轻挪动，连舀水都小心翼翼地，不敢发出声响，生怕引来“母老虎”，不知情的，乍一看，不把我当成那入神共愤的小偷，算是奇迹了。我轻手轻脚地洗着，像淑女一般，这个时候的我与平时那个风风火火的我简直判若两人。这真是一件折磨人的事，我心里不禁对淑女们肃然起敬!
我借着手电筒的微弱灯光，总算把校服给洗干净了，再把它晾出去就大功告成了!
我左手提着校服，右手拉开门，可铁门似乎在跟我作对，发出了刺耳的“咯咯”声，估计整个楼层的人都能听得一清二楚!此时此刻，我祈祷“母老虎”的耳朵暂时失聪，没听到刚才那“惊天动地”的声音!
我踮着脚尖，刚跨出脚，忽然看见走廊尽头出现了一束白光，接着传来了“嗒嗒”的脚步声。我赶紧收回脚，利索地躲到铁门后面。刚才还说着悄悄话的舍友们见状也赶忙缩进被子里，一声不吭了。
“你们宿舍怎么没关门?”是宿舍管理员的声音。
“哦，忘记了。”不知是谁应了一句。
“下回要记得关。”宿舍管理员拉上门，“嗒嗒”的`脚步声渐渐远去。
我长舒一口气，心里的小兔还在跳个不停：我以后再也不和宿舍管理员玩“猫捉老鼠”的游戏了。确定宿舍管理员已下楼后，我赶忙把衣服晾了出去。
论证：这样的遭遇和《平原游击队》里的游击战不相上下呀!
论证者：一直在“看好戏”的舍友们。
欲哭无泪的结局：第二天一早——呀，我的校服怎么还在盆子里!难道昨晚发生的一切只是做梦吗?MyGod!原来，我冒着“生命危险”洗的校服竟是别人的，欲哭无泪呀!
初三写人叙事作文600字范文5
在我上铺的女孩
静静地躺在舒适的床上，晨曦从窗外隐隐约约地透进来，我感觉心里好像缺少了点什么。闭上眼睛，任记忆回到三年前……
初一的时候，琴睡在我的上铺。这个女孩呀，听到名字，就会自然而然地联想到温婉、恬雅、美好的淑女形象，可事实并非如此。琴留着一头干净利落的短发，说话时手舞足蹈，满脸的纯真，一副假小子的模样。
提到琴，眼前就会出现这样的画面：她戴着一副眼镜，手里捧着一本书，坐在上铺的边上，双腿前后轻轻地摆动着，一脸认真的样子，可心里却在听着我们说话，时而插几句话进来。那情景给我的印象实在太深刻了。因为初一一年的时间里，她几乎有一半时间就是这副样子，而另一半时间，就是在学习中暗暗地和我较劲。这对我而言，也是一件很快乐的事情。
我习惯每天都起得很早。可奇怪的是，每当我起床的时候，琴也会跟着起床：尽管我起来的时候都小心翼翼地，但总会被她察觉。她下床以后，总会向我床上那叠好的被子打量一下，然后再看看她的被子。当她发现自己的被子叠得不够整齐时，她会爬上去再叠一次，但总能赶上我出门的时间。
琴的学习成绩没有我好，尽管她总是比我花更多的时间复习。我自己学习比较懒散，因此很佩服琴持之以恒的学习精神，在她的熏陶下，我在不知不觉中也养成了复习的习惯。每次考试前，琴总是满怀信心地对我说：“我一定能赶上你!”可成绩出来后，她总是一脸的沮丧：但很快，她又会像往常一样努力复习了，遇到不懂的问题时，也会问上我几句。每当我想偷懒不复习时，看见琴认真学习的模样，我便在心里暗暗地对自己说：“你不复习，就真的'被琴赶超了。”于是又提起精神埋头奋战：
体育课上跑400米时，我总会跑在队伍的前列，而琴紧紧地跟在我的身后：每次跑到200米时，看着被我甩在身后的同学，我便放慢速度，而这时候，琴总会突围而出，一步一步地向我逼近。当琴离我很近时，听到她急促的呼吸声，我的心中就会翻起一股热浪，隐隐之中给了我力量，于是我便以更快的速度冲向终点。回头看着琴，她一手撑在树干上，大口大口地呼吸着，一脸无奈地看着我。看着她，有时候很心疼，有时候觉得她很傻，但却很可爱。
我一向喜欢风平浪静的日子，我不喜欢和别人较劲，只有琴，好像有一种无穷的力量，让我的生活像浪一样翻滚，像风一样轻陕。她，就像我生命中一场突如其来的风雨，推着我的帆船起航;
阳光把我的房间照得更亮了，我一下子惊醒了，慌忙地跳下床，向学校飞奔而去：因为我感觉到，那个曾经睡在我上铺的女孩，她也起床了……
初三写人叙事作文600字范文6
开在角落的栀子花
从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑陋——皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。
她的成绩也平平得很，字迹写得东扭西歪，像被狂风吹过的小草。所有老师都极少关注到她，她自己也寡言少语的。以至于有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人，问同学们缺了谁，大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。那时，她正一个人伏在课桌上睡觉。
她的位置，也是安排在教室最后一桌，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。
某一日课堂上，我让学生们自习，而我，则在课桌间不断来回走动，解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，我突然闻到一阵花香，浓稠的，蜜甜的。窗外有风轻拂而过，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排广玉兰，花都开好了，一朵朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。我以为，是那种花香。再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。
我的眼睛搜寻了去，就发现，一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正落在她的头发里面。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。忍不住向她低了头去，笑道，好香的花!她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她解得七零八落。闻听我的.话，她显然一愣，抬了头怔怔看我。当看到我眼中的一汪笑意，她的脸色，迅速潮红，不好意思地将嘴一抿。那一刻，她笑得美极了。
余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我在心里叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。
隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。花含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的，往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我笑着对她一颔首，是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道，我知道。
在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，变得活泼起来了，爱唱爱跳，同学们都喜欢上她了。她的成绩也大幅度提高，让所有教她的老师，再不能忽视。老师们都惊讶地说，呀，看不出这孩子，挺有潜力的呢。
几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写上这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开出许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人。那么这个世界，便会变得无比芳香。
是的是的，有时，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。
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