四年级的作文

时间:2024-11-09  分类:作文

在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的四年级的作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级的作文 篇1

每个人的校园都是不一样的,在我眼里,无论春,夏,秋,冬。我的校园总是那么美。

春天,冰雪融化,大地复苏,校园中的几颗白杨,早就迫不及待地吐出了嫩绿的小芽儿,它们是那么多,那么绿,那么密。小鸟在树枝上欢快地歌唱,好像在赞颂这时的校园。

夏天,烈日炎炎,树荫下的一片小地方,早已是天然的大伞了,碧绿的叶子在树上舞动,直到太阳下有它们的身影为止。有时候,一两只美丽的,无暇的白蝴蝶会飞进校园,给寂静的校园中增添一道风景。

秋天,虽然校园中并没有果树,但片片红的,绿的。半黄半绿的树叶总会随着风缓缓飘落下来。如果你走到大树底下,没准儿还能接到几片落叶呢。

冬天,大雪纷飞,雪花先是给校园盖上了一层棉被,接着便像变魔术一样把树上,楼上都涂上了一层厚厚的“奶油”。真漂亮!拿起一些小东西抖掉树叶上的雪,便会发现一抹绿色。

我爱我的校园!

四年级的作文 篇2

每一个人都有自己的心中的理想,我也有自己的心中的理想。我心中的理想是成为一名小说家,小说家能够写出非常精彩的文章和好看的故事,成为小说家写出优美的文章也能给别人带来快乐。所以我就非常希望成为一名小说家。

我喜欢阅读,看到一本好书就会如饥似渴地读起来,一遍一遍地细细品味。慢慢的,看得书多了,自己也就想着要编一些小故事。于是,从很小开始,我就慢慢地开始一点点把自己脑子里所想的,想向大家表达的内容,写在纸上。开始可能非常短,甚至只有一句话。但随着不断地学习,不断吸取其他作品的优美词句,我的文章也就慢慢地充实起来了。当然,我也并不是没有想过要放弃这个梦想。有的时候,总是想不出某个地方该怎么写,心里就非常着急;还有的时候,一篇作文写完了,自己再看的时候,又觉得写的不尽如人意。这些原因,都让我想过要去放弃。然而,一些伟大小说家的事迹,却让我坚定了成为一名小说家的信念。

要成为小说家,就要多练笔,多写作,看好书,多学知识,细心观察才能写出好文章,要发现自己的长处,我的长处是写动物文章,我能将许多小动物写得活蹦乱跳、活灵活现,仿佛就在你眼前,写有爱心的作文或想像作文,我也很拿手。成为小说家可不能总写错别字,写完作文还要读,找出错别字。爸爸经常唠叨的一句话是文章多修改才更好!

我想当一名小说家,写出非常棒的书来给大家阅读。随然我离小说家这段路还很长很长,但我相信只要朝着心中的理想,做长期艰苦的努力,就一定会成功的。

四年级的作文 篇3

我有一个好朋友,它一天到晚都陪着我,我可喜欢它啦。我们互相交流,我们互相理解;我们互相帮助,我们互相关爱。它软软的、矮矮的。没错,它就是我的挚友——书。

书籍给予我温暖,这种温暖是柔软的。在我无聊的时候,它就张开大嘴巴,与我交流。我们彼此谈心,了解广及四海的故事、散文。那优美的情节,惊险的旅程,使我们共同在欢笑中度过一分一秒。这就是我的好朋友:书。

书籍给予我帮助,这种帮助是莫大的。在我被一道又一道难题困扰时,它就源源不断地向我贡献知识的力量。那经典的词句,到位的分析,使我在知识的海洋中乘风破浪,无尽倘洋。这就是我的好朋友:书。

书籍给予我品质,这种品质是美好的。在我胡闹的时候,书中的道理便会提醒我,使我变得通情达理,尊重他人。那深刻的含义,重重的道理,使我变成了一位文质彬彬,友善宽容的好孩子。

书籍给予我精神,这种精神是庄严的。在我颓丧的时候,书中英雄人物的光荣事迹便激励着我。那不向命运屈服的精神,奋发向上的气魄,使我在艰苦的环境中努力跨越障碍,取得辉煌的成就。

我爱书,因为“书籍是人类进步的阶梯”;我爱书,因为“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”;我爱书,因为“读书破万卷,下笔如有神”。我曾经获得过“三好学生”、“阅读之星”、“五星好少年”和“书香家庭”等荣誉。但这份荣誉也应该颁给我的好朋友——书。因为它一直在无私地帮助我、鼓励我、温暖我、教育我。让我们永远一起努力吧!奋斗吧!让我们永远一起创造更美好的明天!

四年级的作文 篇4

外婆家有一只可爱的小狗,名叫旺旺。旺旺的样子非常引人注目,一对乌黑发亮的水汪汪的大眼睛,一个粉嘟嘟的小鼻子,土黄色的皮毛中夹带着一点点淡淡的棕色,一条卷卷的尾巴总是摇来摇去,可爱极了。

每次我一到外婆家,旺旺总是第一个出来迎接我,只要一听到我的声音,便从屋里飞奔出来,一边摇尾巴一边撒娇地叫着,围着我又蹦又跳的,还不时地舔我的裤脚。

吃饭时的旺旺更可爱,只要饭菜一上桌,我们还没坐下,它就一溜烟地跑了进来,一边用爪子搭着我的脚,一边叫,似乎在说:“我饿了,我饿了,快给我吃东西。”看着旺旺这副可爱的摸样,我能不给它吃吗?再看看旺旺吃骨头的样子,它先用爪子把一块骨头按住,然后用力咬了起来,咬碎以后,便狼吞虎咽地给吞了下去。一块骨头吃完后,用舌头舔着嘴巴,就像猪八戒吃人参果,还没尝出味呢!这不,又向我撒起娇来,向我要骨头吃呢!真是一只贪吃的狗狗呀!

四年级的作文 篇5

阵阵口号声萦绕着耳畔,滴滴汗水流下我们的额头。球场上帅气的英姿,那无不显示着曾经努力辛苦的身影,再加上球场下一阵归去,一波又来的呐喊声。没错!这就是我们学校首届的“校长杯”足球赛活动!

伴随着响亮又激动人心的音乐声响起,一阵阵整齐响亮的脚步声踏进绿茵草坪上,便可听到同学们激动地讨论着什么。有位老师宣布了比赛开始,一场激情的球赛开幕了!

随着时间的流逝,球赛很快晋身到了半决赛,“那么,首先是503VS504!”不知又过了多长的时间,轮到了我们班了。还没上场,我们就习惯性的喊起了加油,就当是给运动员们一个近距离的鼓励吧!

果不其然,刚上场,二班就给我们一个下马威!10分钟内直接进了两球!这对我们来说是多么大的打击!不!我们不能认输!当初是那么的努力,不能就这样放弃!老师组织我们喊起了事先商量好的口号:“五班五班!非同一般!活力四射!出脚不凡!”这些简简单单的字眼,被我们喊得刚劲有力,抑扬顿挫;这些简简单单的字眼,注入了我们对胜利的渴望,对球员的希望!我们班是心连心的,那些运动员付出了艰辛的汗水。他们好像听见了我们的心声,更加努力的朝那个方向冲过去。“机会来了!”不知是谁这么一叫,我们班的全部眼球都目不转睛的注视着那颗决定我们机会的足球。只见一位球员使出九牛二虎之力,用力一踢,把力量传给了足球。足球在空中划过了一条优雅的弧线,直奔对方球门。在这一刻,不管是谁,都在屏息凝神,期盼着那句“耶!”可偏偏,事情总是那么的不如人愿。球一到了门前,就慢慢的减弱了攻击性,被对方守门员抓住了破绽,球被完好无损地接住了!我们班的同学难免会有些气馁,一个个都憋着脸,皱着眉。“505!加油!505!加油!”抬头一看,是三班在为我们加油!我们仿佛充满了力量,再望望眼前,他们正努力地挥动双脚,为班级争光添彩!“气势不能输!”“加油!加油!必胜!必胜!”……

我们也都明白,他们尽了最大的努力,有一位球员还受了腿伤呢!所以,就算失败了,我们没有输得彻底,我们虽败犹荣!

这次只拿了个第四名的成绩,不过,这对我们班来说是极大的荣誉,至少我们没有竹篮打水——一场空。在今后的时间里,我们一定会超越自我,取长补短。下一届“校长杯”足球赛,等着我们!

四年级的作文 篇6

我有一个小表弟,今年一岁了。他长着一双水灵灵的大眼睛,一头乌黑的头发,胖胖的身子。别看他现在才刚上幼儿园,但是他的气势和调皮指数却比一般人还要大呢!现在我就给大家讲一讲他的两个小故事吧!

故事—,日本普通话版《拿过来》:

有一天,我在小表弟,果果家玩,那时小果果正在呼呼大睡。果果睡觉时可真乖真可爱呀——一个小小的、圆圆的的小身子趴在那又大又软的床上,好似一个小熊熊。他的樱桃小嘴边还有着一道隐隐可见的口水痕。真是太乖太可爱了!我拿起平板,“嗖”的一下就把那又乖又可爱的一幕照了下来。哇哈哈,我真是太开心了竟然有一个这么乖的表弟!我在心里兴奋地喊道。这时“小熊熊”慢慢的睁开了双眼,用手指着我手上的平板,大声的对我说:“拿过来!”我死都不肯拿过去,小表弟见我不肯,连忙向我爬过来,结果“扑通”一声掉下来,摔了一个狗啃泥,哇哇的哭了起来,边哭边说:“拿过来,拿过来······”


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