如一汪秋水般,轻轻的,柔柔的,张开双臂,将我包围,一如你那次的凝望。
我步行去上学,你不知晓从什么时间从你的小木屋走出来,走在我前面,摇头晃脑的,母亲说它跟着你到了学校就会回来的,我不信,一路上跟你念念叨叨:“你不需要跟着我的,你回家吧。”你仍然大步的走着,不知晓听着没,我一路念念叨叨的告诉你,一路过了马路,而回头一看,你却还在对面,看到我已安全地过了马路,你一溜烟的就跑了回家了。原来我才了解――大家之间是一种牵挂,无论步迹到哪儿,心都系着我的节奏。
记得那一次,深夜,我正要去散步,回头你又在看我,莫非你连散步都要我领着你?果然刚走没几步,你就跟在我后面了,穿过一片一片热闹的市区,五光十色,煞是好看。这下倒不像是我领着你,倒像是你领着我了,你走在我的前面,摇摇摆摆,开心的不可以。你那样开心的走,已和我拉开了非常长一段距离。天下起了雨,幸亏我带了伞,我慌忙跑上前,想为你打伞,很不容易,追上了你,你又不领情,蹦蹦跳跳地走在最前面,雨水都淋湿在你的身上。我仿佛知道了,你在雨天里行走,从不带伞,你有我们的天空,它从不下雨。
回到家时,你成了“落汤狗”,我心生愧疚,你抖了抖身上的狗毛,走向我们的小木屋。忽然,你转过身来,深深地,轻柔的,看我一眼……
或许,你是我生命中的过客,而我,却成了你生命中的转轮。细数门前落叶,倾听窗外雨声,你被淋湿的心,是不是依然?
我想,我还会在某个滴滴答答的雨声中,透过一颗一颗,又见着你凝望我的瞳孔,一片雨雾中,你缓缓转过身。于是,落雨声嘀嗒嘀嗒,又在诉说大家的故事……
我的高二生活作文模板4
我现在是一个很普通的高中学生,学习成绩并没有很好,在班里面并不会被很多的人注意,可是我也并不是一个不知道上进的人,虽然不喜欢玩儿了命的学习,但是我还是知道要学习的。
记得有一次,老师讲了一张卷子,同班的同学互相批改,然后把要点都记录下来,于是我就给我手里这份卷子的同学记得很认真,捐资发下来之后,我想问他借卷子来抄一下,第一天他说,我先看,看完了在给你,我就很耐心的等,毕竟那是别人的卷子;第二天,我又去问他借,结果他说,我昨天晚上睡得早没来得及看,那我说你先借我看看吧,我一会儿就抄完了,马上就还给你,他又说我今天晚上看,明天再给你吧!于是我又等了一天;第三天我又抱有希望的去想他借卷子,他笑嘻嘻的对我说,我没带卷子,我说你这人怎么这样啊?后面的话给我了很大的打击他还是笑着对我说,让你们少学一点儿,我不就等于多学了一点儿嘛,这样我考的不就比你们高了嘛!这句话让我很震惊,于是我就在也不抱有什么希望,在高中能够交到一个好朋友。
本来那天我的心情已经很不好了,我和一个我关系很好的女生聊天,然后我们就说到要一起学习什么的,结果他说了一句,说者无意,听者有心的话,他说,和你一块儿,我还能考上大学啦!
我本以为在高中,可以有一个新的环境,认识新朋友的机会,但是没想到,原来人人都只会为了自己。
我想有句话应该改成,人无私,枉为人!没有人会再愿意不求回报的为别人做什么事情了。
简单地说,做一道选择题,面对你真是的内心回答我,如果你现在只有两个选择A你背叛全世界的人;B全世界的人背叛你,你会学选择哪一个?
我的高二生活作文模板5
有的时候,和亲朋好友团聚在一起,会非常快乐。但有的时候也会非常痛苦,虽然是假期但面对假期作业和补课也就心凉了。父母总说怕我们心玩野了,不再想学习了。家长们我们知道你们是为了我们好,但也让我们有自己的时间自己的自由,也让我们好好的放一个假期。
假期也是一面镜子,有坏的一面也有好的一面,其实只要我们会充实生活,合理的安排时间,假期也是快乐的。假期我们也要学习,不断的充实自己。看一些书籍,上网查一些有用的资料。但有时也会玩玩游戏,聊聊天,犒劳一下自己。注:同学们在假期千万不能沉迷于网络游戏,这样不利于我们的身心健康。
我读过一句话“书是书,输是输;有书不会输,输的不会是书;输了要认输,不要怪书;看书不会输,不看书就会输;怕书的人看见人家有书他也看书,看书的人喜欢别人看书,他一点也不怕输;怕书就不能无书,无书不怕输也会输,无书又怕输肯定会输又输”。假期的时候我读了很多书,但我最喜欢的两本书是《伊索寓言》和《鲁滨孙漂流记》第一本书里面有很多关于哲理的故事,让我明白了很多事情。而第二本书给我的印象尤其深刻,打动了我的心讲述的是出生于商人之家的鲁滨孙,不甘心想父亲那样平平凡凡的过一辈子,向往航海那种惊险的生活,在一次航海中不幸遇难,只有他幸免于难,漂流到一座荒岛上。他以坚强的意志,克服了常人无法想象的困难,最终在登陆荒岛的第28个年头与他救下的土人——礼拜五,成功返回他的故乡——英国。
假期生活虽平淡却快乐;热闹也平凡。假期虽结束了,可这却是美好的回忆!
以上就是我的高二生活作文,我的高二生活作文模板的全部内容,望能这篇我的高二生活作文,我的高二生活作文模板可以帮助您解决问题,能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。