只有11岁的我，每天都有24小时老师轮流“监视”，每天都要遵从老师的教导去看书。每天都要认真听上下课的铃声，每天都要按照学校的日程，规则一步步来。每天都要拖着穿戴整齐却沉重的身躯迈入宿舍洗洗刷刷，“享受”40分钟的读书时间，最后由一片黑暗和熄灯铃来结束这一天。
只有11岁的我，每个周末都要听长辈们的训话，乖乖地去辅导班。每天都要遵从长辈的叮嘱去看书，写作业，做家务，甚至怎么玩耍，交朋友，每天都要认人真真地写父母布置的家庭作业。
我好想长大，每天可以赖在被窝里，可以养自己喜爱的小动物。每天都能熬夜，通宵看电视，每天晚上都能吃到自己的专属晚餐，不用考虑补钙、补锌、补磷，补多种五花八门的营养元素。
我好像长大，虽然我知道长大也要工作，养家，做许多家务。但是长大后的生活是自由的，只有自由的生活才是真正的生活。
在我小小的心里，有许多理想。但前提是长大。我要长大，长大后我要有许多职业，体验许多种感受和生活，所以我想快些长大，长大！
我好想五年级作文篇4
我好想与一棵树交换，与一粒沙交换、与一棵草交换，更想与灾区的孩子交换交换什么呢？那就交换悲伤吧，我愿意与我的欢乐去交换他们的悲伤。他们因为地震失去家人，但他们还是不放弃活下去的机会。但他们有悲伤、有失学的悲伤、失去亲人的悲伤。所以我想与他们交换悲伤。
灾区的儿女同胞们有的失去了家人，有的失去了一切。在他们失去家园的时候，他们是那么伤心。在他们的记忆里，瞬间---家园变成了荒凉的废墟，瞬间---亲人已变为冰冷的尸骨。他们要承受多么大的痛苦。此时我也悄悄告诉他们我在为他们忧伤，也在为他们的重建而尽力，更在为抚平他们的伤而想方设法。请不要再去看亲人冰冷的尸骨，不要再去看那熟悉而又陌生的废墟，不必再去感受余震和山体滑坡带来的恐惧，因为我们大家同你们一起，一起的坚持活下去。
沉浸在悲伤里？是的，其实还未尝不是一件好事。因为悲伤可以让我们长大，可以让我们更珍惜幸福，这未尝不是一件好事。
在我的悲伤里，我有家人可以争吵，有学业要烦恼，家里需要防火防盗，夏天要消灭可恶的蚊子……我的悲伤，对于受到自然灾害影响的灾区来说，其实也是一种快乐，一种幸福。
如果可以交换悲伤，那么悲伤将不再是泪的倾诉、痛的延伸。它会成为一座沟通的'桥梁；一头连着我一头牵着灾区。一幅心灵的写照；上面写满了我们对灾区的牵挂和祝福。
我想交换悲伤。让我们在悲伤中、在交换中、在交换悲伤中共同迎接幸福和快乐的生活。
我好想五年级作文篇5
当凌晨五点半,闹钟已在厅里回响，听见你急急忙忙跑下楼的声音，我知道，你又开始了忙碌。
已经习惯了在这个时候听楼下乒乒乓乓的声音，我能想象地出，你用你的手优雅地挥舞着扫把的声音。六点，我起床刷牙，洗脸，你已经站在我身后，捧着我最爱喝的牛奶。我总是慢慢接过它，把它从你的手里拿到我的手里，我总想着要告诉你：妈妈，你的手很美。可是，不善于表达的我，不知道该怎么跟你说。
六点半，去学校的时间到了。你拿来外套，用你那粗糙的手为我披上。不知为甚，心里隐隐做痛，是因为见到你的手么？我坐上脚踏车飞溜而去，回头望望，有时那只手，在朦胧的雾气中挥舞着。
在学校，想着你的手，你应该在洗衣服吧。你应该在洗碗吧。或许你已经在为一家人准备晚餐了。你那勤劳的手啊，何时才能停休？
喂，你妈妈来了。我妈妈？我跑出教室，你站在我面前，捧着绒毛衣，说：天气冷了，给你带了件衣服来，不然要着凉了。说着，你又用你的大手为我披上。一股从你手掌上漫上来的温暖浸透我的全身。我在也不能忍了，一把握紧你的手，对你说：妈妈，你的手很美！
看到你一脸的惊讶，惊讶之后又是满眼泪水。我紧紧地抱着你。妈妈，你的手很美，真的，真的，真的好想握住你的手，永远。
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