透过窗子，我看到了你。哦！还有一簇绚丽的紫罗兰。
朗读的荒野时代，多希望倾听能够浸润这沙漠，找寻其中生命的质量。
现在是一个网络时代，信息像潮水一样涌来，我们难得像过去那样耐心地阅读。这是一个迅速的、并且是一再提速度的时代。许多东西正在泡沫化，像泡沫那样飞扬，转瞬即逝。在这个时代里，一个人要记住什么，比如牢牢记住有意义的东西，是十分困难的。
所以，一些很优秀的人就走在相反的道路上：回到一些古老的阅读与记忆的方法上来。比如读书，不光是看，还要朗读。古文，好的小说，诗，应该朗读。这是个美好的过程，这个过程会引起进一步的感动、联想和回忆。对理想的追求，对境界的领会，都在同一时间里得到加强。字里行间有一种鼓舞的力量，需要声音去传递和强化。
回想一下，现在人们朗读的兴趣和欲望是大大降低了。记得在二三十年前，那时候的人是很愿意朗读的。古今中外，我们身边，都有一些朗读的好例子。你会记得中学时代，那时候写出一篇东西来会有怎样的冲动——远方总是有一个朋友，总是有一个知音，总是有一个文学的耳朵；而你总是恨不能立刻把一切呈现到他的面前——不是从视觉上，而是从听觉上，越快越好。我们是否拥有这样的记忆：天正下雨，你把刚刚写好的东西用塑料布包好，走几十里路，只为了去找一个人——为了说不清的热爱，为了赢回那一小会儿的骄傲和陶醉。
如果我们发现了一本好书，也会带上它走很远的路，翻山过河——只因为山的那一边有一个人，只为了让他与自己一起感动。可见，谁发现了一本好书，这本书首先感动了谁，都会成为一桩可资记忆的快事。
传递好书可能是人的一种义务。那些真正优秀的人，往往一生都保持了这种对艺术和思想奔走相告的劲头。
现在我们偶尔还能遇到这种人：他们时刻准备着去朗读，以分享幸福——可是当这个人正处于激动不已的时刻，山那边还会有一个倾听者吗？
山那边的人正转向了其他的兴趣，在看电视连续剧,在酒吧里,在网上。人们变得口味粗俗。结果这个人再也找不到一个喜欢倾听朗读的人。
你可以找到一本好书，由于它好得不得了，忍不住就要找人共享——四下里遥望，到处都没有你所要找的人。于是你就像站在了漠漠荒野里一样。
这个时代是朗读的荒野。
有人写了一个得意的片断，很想像当年那样用塑料纸包好，冒着雨雪翻山越岭、跋山涉水，去读给一个人听。很可惜，山与河俱在，听他朗读的人却没有了。虽然这个时代的文学人士的数量比过去翻了几倍，可是他们都不愿朗读了，也不愿听别人朗读。
那个寻找朗读的人可能心怀了一种古老的情绪。情绪也可以古老，这在我们年轻的时候是无论如何也没有听说的。但这是真的。
朗读，这不仅是一种对待文字和语言的形式，不仅是一种状态，还蕴涵了一种生命的质量。
春山淡怡而微笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。
就这样，从迎春开到夏荷，从秋菊又到冬梅，四季在风的海洋里流逝着，里面是一朵朵快乐的浪花在绽放。因为成长道路上有您的陪伴，我的母亲，春夏秋冬便都像阳光般温暖。
春·希望
刚刚开学，我就像泄了气的皮球般整天无精打采的，成绩从初二开始一直做匀速直线下滑运动，眼前那堆让人头疼的题使我发起了呆。妈妈进来了，思绪从疯玩的寒假回到了现实。妈妈把一盆刚长出嫩叶、青翠欲滴的滴水观音放在窗台上。我惊呆了:“这盆花不是冬天时被冻死了吗？”妈妈答道：“我坚持每天都给它浇水，它又在这初春苏醒过来了。真是功夫不负有心人啊！”我若有所思的点点头。妈妈接着说：“那你呢?你应该向这盆花学习，不要因为暂时的失意就丧失了对生活的希望和信心。一寸光阴一寸金，快做题吧。”
面前的滴水观音让我内心充满了希望，“野火烧不尽，春风吹又生。”我们应该让生活常绿常青。
夏·耕耘
暑假到了，但太阳公公这位“加班族”似乎没有要休假的意思，它用火辣辣的热情拥抱着快被烤干的大地。眼前那架黑色的庞然大物钢琴似乎总和我过不去。弹着弹着，调子就乱了，心中荡起一圈又一圈的涟漪，愈来愈烦了。“我要回家!”我愤恨不平的说。站在一旁的妈妈一边帮我擦汗一边安慰我：“再忍一下，把这段练熟了再走。”我不耐烦的撇撇嘴。无意间回头妈妈额头上已有了密密麻麻的汗珠，有些疲乏的眼睛里装满了对我的关心与疼爱。她应该比我更累了吧。空气中满是爱的味道，一切烦恼都融化成一个个欢快跳跃的音符，妈妈笑了。
耕耘往往充满了艰辛，但妈妈给了我温暖与理论，让我勇敢的战胜风浪。
秋·收获
秋天到了，大雁在落日的余晖中向南飞去，到处呈现出大丰收的景象。农民忙得不亦乐乎，他们终年在这片肥沃的土地上劳作，最终页收获了自己丰硕甜美的果实。我和妈妈在乡间田野里走着，我问妈妈：“在冬天，农民收获了全家人一年的温饱，老师收获了新一批希望，你有收获了什么？”妈妈笑着说：“你的收获便是我的收获，你的每一点进步，每一次成功，每一朵笑脸就是我的最大收获，有了这些我便知足了。”内心涌起了一种异样的感动。秋风拉起了树叶的手，邀它跳完最后一只圆舞曲。舞会散了，叶子悄无声息的落在大树根旁。它们即使离开了大树的怀抱，也会默默地“化作春泥更护花。”
母亲对孩子的爱就像落叶堆树一样，那是一种充满人性光辉的爱，是世间最神圣的爱。
冬· 脚印
至今还记得那个飘雪的夜晚。寒冬之夜，一片片雪花在忧郁的天空中尽情的飞舞着，刺骨的寒风猖狂呼啸着。我与妈妈大吵了一次，内心的叛逆让我摔门而去，任凭妈妈在后面喊叫也不肯回头。我走在街上，天生已经不早了。我内心充满气愤，不想回家，便去了附近朋友家。玩了一会儿，我忽然想起了妈妈，她会不会正焦头烂额地满大街找我？我忐忑不安地向回家的方向走去，果然看到雪人般的妈妈正在街口张望着，她看见我，冲过来抱住我哭了。在泪光中，我看到月光下的雪地上，全是大小一样的脚印，一排排，一列列。我想，妈妈一定在这里徘徊了好久，好久……
那些脚印清晰地印在雪地上，也深深地印在我的心里，让我至今无法忘却。
耳边又响起了那首诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
母爱是水，日复一日地滋润着我的心田；母爱是春日里的暖阳，使寒冰融为清脆悦耳的歌声；母爱是通往成功彼岸的桥，让我登上了人生最高峰。
春花秋月，夏荷冬雪，无论是快乐还是悲伤，妈妈都在背后默默地支持着我，让我看到前方初生的旭日，让我的四季变得如彩虹般绚丽多彩。
以上就是浙江语文高考满分作文的全部内容，望能这篇浙江语文高考满分作文可以帮助您解决问题，能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。