风唤醒了种子，把他们吹起，带它们寻找属于自己的家。终于，幸运的，有的落在了花园里，有的飘在了湖水边，有的躲在了树阴下。不幸的是它们——那些被风抛在荒地里的种子，它们的命运将有多惨。
风一直在荒地上方盘旋，它期待着——奇迹。
是奇迹，也是幸运，荒地上，冒出了一片新绿，绿得那样柔嫩，那样娇艳。
不久，嫩芽长大了，它们学会了舞蹈，在风的指挥下，炫起了最美的舞蹈，一片的绿色，一望无际的绿色，荒地上的绿色，是多么美好。
从此，荒地已不再是荒地，它有了生命，有了绿色的生命。它从此改名为“绿洲”——绿色生命的乐土。
贫瘠的土地可以长出植物，成为绿洲，豆大的种子也可以长出参天大树。
我们往往在彩虹灿烂时赞美生命的美丽，而在乌云密布时诅咒生命的丑恶。其实，我们得感谢乌云，是它给我们带来了彩虹，就像大树得感谢风一样，是风给了它生命。
生命要靠我们自己把握。种子的遭遇告诉我们一切都会变成可能，可能会变成现实，现实要我们自己去创造。
绿色的植物在舞蹈，生命还在延续……
在种植小组里，周星逸和王纹最沮丧，足足等了20多天，就是不见它发芽，“老师，我们还是重新种吧！”“种子多洒一点，一定会发芽的。”
她们选种、松土、挖洞、小心翼翼地播种，最后填平土，浇上水。看着他们不亦乐乎地忙碌着，我说：“这几天天气暖和，不出意外，4——5天应该能发芽了！”“真的！”两个小家伙眼睛一亮，蹦蹦跳跳地出去了。
接下来几天，她们每天傍晚放学准时浇水，第五天早晨，凤仙花低着头，依着花盆壁出土了，娇黄娇黄的，叶子上还带着咖啡色的种皮。两个小家伙跳起来：“发芽了，终于发芽了！”
是的，这颗凤仙花发芽，为他们挣足了面子。高兴之余，我让他们分析一下，这次凤仙花为何能顺利发芽？她们思考后说：“上次播种天气冷，这次天气热，还给它晒太阳；播下的种子多；洞挖的浅；每天按时浇水。”看着他们头头是道的分析，我笑了。
重种凤仙花让他们学会了科学的推理，对凤仙花适宜的出土条件有了“深层理解”。经历了挫折的痛苦，也体验了成功的喜悦。
我们的种植故事还在继续着，孩子们在亲自探究中，熟悉了各种植物的生长过程，还加深了对于生命的认识，情感得到了升华！
它是一颗种子，离开了大树妈妈的怀抱，乘着风，来到一个遥远的地方，落地生根了。它静静地躺在已经僵硬的泥土里睡着，也不知睡了多久，有一种力量将它从沉睡中唤醒，那声音，轻轻地。轻轻地呼唤着他3，到一个新世界去。她一点一点的向上，它怕的筋皮力尽，伤痕累累，它终于爬上来拉。但当它他看到四周杂草丛生，碎石遍地，它感到失望了，不想再长了。它一天一天枯黄下去。
这天晚上，它无意中看到一颗星星，它闪烁着金色的光芒，温柔的注视着这个小生命。它心里顿时燃起了希望的火把，它久久注视着那颗星星，心想：我要活下去，爬上山顶摘下那颗星星。太阳注意到了这个新来的小生命，用温暖的阳光照射着它；雨水也滋润它，为它解除干渴。与此同时挫折也接踵而至：突如其来的暴风雨几乎将它连腰打断。它昏倒，醒来时以是雨过天晴，她慢慢挺起身，坚信任何灾难无法击垮自己。一天又一天，他变成拉一根藤，身体上有许多小吸盘，能牢牢吸在山壁上。
终于有一天，它爬上了山顶，当它伸出手来准备摘那颗星星时，它忽然明白了它永远也抓不到那颗星星。但此时它没有失望，回头朝山下看去，自己爬过的地方已经是一片绿色，它感到很满足，很幸福。它感谢那颗星星，给了它生活的希望，给了它坚定的信念，给了追求目标。
在以后的晚上，它常常会望着那颗星星，听着风儿讲那个名字叫信念与坚强的故事。
一天，我从电脑上看见了一个神秘而有趣的消息。
春天是播种的季节，任老师让我们观察一颗种子变成一个植物的过程。我种什么呢？我绞尽脑汁想来想去，种青菜、种萝卜、种苦瓜。我想了好多好多，可怎么种呢？于是妈妈说：“不如用清水发个豆苗吧！去那个干净的碗接一盆清水。”于是，就按着妈妈说的做。接下来妈妈说：“你去拿装黄豆、绿豆的那个瓶子。我从中精心挑选五个黄豆宝宝和绿豆宝宝。”放到碗里。我就知道怎么弄的，我把豆子放到瓶子里泡了进去。
奶奶说：“这样会不会被老师批评？还是种大蒜好！”妈妈说：“噢，对对对！”我说：“大蒜可以种吗？”妈妈和奶奶同声给我回答：“当然可以。”于是我又接着种大蒜，我立刻带上小铲子和一个漂亮的小花盆下楼挖土，挖了一盆土，在花盆的正中央挖了一个小洞，放进去我挑选的一颗大蒜，然后埋了进去。我差点忘记浇水。幸好是妈妈提醒我了，我到厨房用水票接了一盆水，慢慢的焦倒了土上，下面我要仔细观察它的一举一动！
我是一枚蒲公英种子，我和兄弟姐妹一起，迎着和煦的阳光，告别了蒲公英妈妈，爬上风婆婆的背，去遥远的地方自立门户。
我和同件们谈笑风生。一会儿，一位同伴飘飞出去……就这样，伙伴们一个个离我而去，扎根他方。我是最后一个，也是不幸的一个，风婆婆一不小心把我吹到了一道断崖之上，两不着边。
我小心翼翼地挪动着渡小的身子，找寻着适合生长的土壤。不幸中的大幸，这里还是有能汲取养分的土壤的。我坚定不移地将根狠狠扎下去。“啊！”我惨叫一声，坚硬的岩壁阻挠我不进的步伐。
我数以百计地突破着这厚实的堡垒。在承受了难以言说的痛苦后，“皇天不负有心人”，我成功了。我无比愉悦地感受着泥土的芬芳，养分的甜美。
十年如一日。这十年来，我坚持不懈地汲取养分，吸收阳光，不折不扣地生长，并散播出去了许多自己的孩子。如今，这断崖之上，到处是英姿飒爽的蒲公英。
年年春天，阳光的沐浴下，微风的洗涤中，数以万计的蒲公英种子顽皮地爬上风婆婆的背，它们扎根于五湖四海，甚至于悬崖绝壁，向过路人乃至登山者述说着一个又一个蒲公英的传奇！
上星期四，科学课上老师让我们做绿豆发芽的试验。老师提出五个条件，分别是：空气、土壤、适宜的温度、阳光、水。老师让我们每个组挑一个条件来做实验。我们组私下谈了谈，决定挑选阳光这个条件，然后，我们开始了试验，我先拿了一个冰淇凌的盒，往里面放上了一些水，又在水上放了一张纸巾，然后把6粒绿豆放在了纸巾上面，最后把它再盖上了一层湿的纸巾，把它放到了阳光充足的地方，就完成了，这一盒就叫实验盒。下一盒我们也用了同样的手法，只不过把这一盒放到了完全避光的地方，叫做对照组，就大功告成了，等待着下星期的科学课吧!
在这星期的科学课上我们实验盒的6粒绿豆全都发芽了，而对照盒的呢，也有一两粒发芽了，我们上课的时候，向老师报告了这一情况，老师说可能是你的盒不是完全不透光的，可我是把它放到了完全避光的地方呀!于是我回家请教爷爷，爷爷说，这样的种子是只要有水就能发芽和阳光没什么大的关系。奥，原来是这样的，种子的生命力很强
以上就是好种子“育出”新希望作文,好种子“育出”新希望作文10篇的全部内容，望能这篇好种子“育出”新希望作文,好种子“育出”新希望作文10篇可以帮助您解决问题，能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。