是人生的永恒主奋斗题。我的眼睛装满了柔美的春光，心窝充盈了沸腾的渴望，我不想让鲜活的生命在平庸中悄悄消亡，我要让高亢的歌声在每一个立足的地方激荡。我跋涉是为了到达远方，奋斗是为了撷取希望。瑰丽的理想不肯凋谢，灿烂的鲜花执著地在枝头开放。
为了奋斗，我忘记忧伤；为了振作，我忘记沮丧。生活的重担压着脊梁，滚烫的汗水使我舒畅。不苛求雨露阳光，不怨恨贫瘠的土壤，一声呐喊再度冲刺。瘦弱的身躯揣着强悍的志向，雷击的树枝再绽新蕾。不折的樯橹再劈波浪，坎坷的路途踩在脚下，倔强的笑容镌刻在心上。我的脚步虽踉跄，我的足音却依然雄壮。
朋友，奋斗是一首歌，那旋律永远会在每个胸膛里澎湃；奋斗是一首诗，那主题只有一个就是感动；奋斗是一副画，那颜色永远是青春的绿色。奋斗中拥有了什么，那一定是拥有了豁达、乐观、向上、真诚。我想奋斗的故事就是关于年轻梦想和目标沾着心灵的血液写下的履历，奋斗中的每一个角色和演技都堪称完美，我们在生活中可以失去许多，但永远不能失去奋斗的勇气——生命不息，奋斗不止。
古人云：“悟已往之不谏，知来者之可追。”请从现在开始奋斗吧。
三岁的天真烂漫;七岁的快乐童年;十五的艰苦奋斗。
小学的美好童年，如香茶，令人回味无穷;现在的初中生活，如烈酒，让人嘴中心里充满苦涩。
我生活在奋斗之中!
学习上的战场，更加激烈，一不小心，疏忽了一下，荒废了一会儿，哪怕浪费了一分钟，一小时，就会落后，最终失败。
“语文、数学、英语。”七门功课，我得一一解决。“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女息。”“x+y+z=70。”手中的笔如骏马，在本子上无忧无虑的跑来跑去;脑中的公式如宝剑，让我在数学的难题中勇往直前。
奋斗着，疲惫了，手疼了，眼酸了，闭上眼，深呼吸，过五分，再前进。
课上，老师在讲，我仔细地听，紧随其后，不能落后。课后，闭上眼，再回忆。背着沉重如山的书包，吃力的前行。每天的作业多如江水，一写不知是几点。有一些课的内容还没背，就得挺着劳累的身躯，在这昏暗灯光下，在这寂静的夜晚里，在这激烈的战斗中，心中永远是忐忑，忐忑着“别人肯定在复习，对，我必须要更加努力才行，快，快写，写完了好快复习。”忐忑着“课上常常举手的人。”忐忑着“考试总考高分的人。”
我生活在奋斗之中，因为奋斗给予我无穷的力量。
我生活在奋斗之中，因为奋斗不断的让我“更上一层楼。”
我生活在奋斗之中，因为奋斗让我的人生更加的精彩!
宫崎骏先生说过：“我可以接受失败，但绝不能接受未奋斗过的自己。”我曾经感觉这句话是真的无趣，想问宫崎骏先生这样的人生不劳累吗？
人只活这么一次，不享受快乐难道不可惜吗？为什么要用大好的时光去吃苦去奋斗呢？带着这个疑问，到现在我才理解了这句话的意思。
每个人的生命都是一样的，有时人与人的起始点会有所不同：有的人会出生在富裕的家庭，生活幸福美满；而另一些人会出生在贫困的家庭，生活贫困潦倒。即使这样的不公，但每一天都是２４小时，每一年都有３００多天，每个人也不会有重新再来的机会。我们用着相同的时间做着不同的事，就这样我们被分为了不同的等级。往往经过努力奋斗的人会处于高级别，支配自己的生活；从不努力或因挫折一蹶不振的人会站在社会低层向高级别的人望去，被生活支配着。
究竟是什么改变了我们的生活质量呢？——是奋斗。
人生长路漫漫，人总会遇到失败，而失败的原因不尽相同。一个人尽他所能不留遗憾地去完成梦想，最后的结果不尽人意，这个人是失败了吗？不，他只是在成功的道不上遇见了一块绊脚石。这块绊脚石虽然不能告诉他怎样前往正确的道路，却能够让它保存体力缓步而行，所以他并不失败。
如果一个人他好吃懒做，少年时不努力读书，长大以后不好好工作，看着别人站在金字塔的顶端，便开始感叹世事的不公，请问他失败了吗？是的，遗憾苦痛是自己寻来的，一个连自己的命运都支配不了的人，难道不是失败了吗？
如果给自己的今天留有余地，那么明天也只能面对遗憾了，不想在未来的某一天怨恨自己的话，抓紧时间奋斗吧。我相信每个人都和宫崎骏先生是一样的，绝对接受不了未来奋斗过的自己。
让今天的自己努力前行吧！别让遗憾伴着明日的'朝阳前来。
在非洲的一片茂密的丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄地往前走。他们跟随队长进入丛林探险，可是，队长却在任务即将完成时患急病而不幸长眠于林中了。临终前队长把他亲手制作的箱子托付给他们，并十分诚恳地说：“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将得到比金子还贵重的东西。”
埋葬了队长之后，他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，但他们仍然鼓着劲往前走着。
终于有一天，绿色的屏障突然拉开，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队长的朋友。可是那个朋友却说：“我一无所知啊！”于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头！
就这么个故事，看起来，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。从哲学角度上讲，人不同于其它动物之处，就在于人具有高级思维能力。所以人不能像其它动物一样浑浑噩噩地活着，人的行动必须有明确的目的和奋斗的目标。
在座的各位都是学生。我们的目标就是努力学习文化知识，成为祖国需要的合格人材。让我们为这个目标而奋斗吧！谢谢大家。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
你是否有过理想？是不是很快就被困难吓倒了？是不是一天换一个新的理想？
理想是人们前进的动力；是人们在黑暗中的指路灯；是人们在快要放弃时的一次鼓舞。理想很多很多！把人带入另一个世界——一个由自己主宰的世界……给人留下意想不到的惊喜！
有些人重视自己的人生，有些人不重视，难道说不重视认识自己的未来都是愚昧的人吗？不！那是因为他们对未来感到渺茫，哪个人不为自己的人生而奋斗。”下了课，同学没也纷纷都聚在一起，唧唧喳喳的议论着，超儿说：“切，还人生理想呢！我现在成绩很差，眼前的作业一大堆，哪有空去考虑那个啊，长大打工我无所谓！”坤儿说：“你说的不对，人生的理想是精神的支柱啊，泰戈尔说过，只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。只有经历了风风雨雨才能到达成功的彼岸啊！”是啊！
不历尽风雨怎呢成功呢？有了付出，必有收获，收获大小是无所谓的，重要是你感到了成功的喜悦，它就想甘泉滋润这你的心田。没有激情的浪花怎呢在暗礁中早出美丽的浪花呢？没有寒冬刺骨的风雪，怎呢有美化的清洁的没呢？知道我们想我们的理想进军，那还怕什么不成功呢？不怕你失败，就怕你退缩，退缩是不感面对你自己，自己就是人生最大的敌人，战胜了他，不就一帆风顺了吗？
只有现在的奋斗，才有未来理想的实现！记住：“花有重开日，人无再少年”！所以你只有一次机会！不是成功就是失败，在这两个答案中选一个，你会选哪个？
初三，一听就知道是个充满着紧张气息，让人喘不过气来的名词。是啊，自从我升到了初三，“拼搏”。“奋斗”这类词语就每天漂浮在我的脑海中久久地不能消散，于是就与其他人一样遵循着这两个词拼命地奋斗，“陷入了这个世界”。
这个世界仅仅只是四面阳光照射，桌椅排列其中，陈旧黑板高挂墙上，凌乱粉笔堆在一角的课室。简单而微小，却包含了数以千人为前途而奋斗留下的痕迹，而这种奋斗精神却以这一种方式一代又一代的相接相承下去，于是到我们升上初三，奋斗之风便日益强烈，将我们笼罩在内。
在那里，我们每天都埋头苦读，无视着桌面上的书渐渐被导入脑中，却还是书高如山。每当我仰望书山，想要休息一下的时候，却看到众书生依然挥笔于书上，就又低下头随其而去，“拼搏”“奋斗”在我身边激荡，回旋……
在每一个班里，这种奋斗现象都是存在的，尤其是初三。有理想有梦想的人就会不断地奋斗，为达到自己的目标付出无限的贡献，奋力斗争，就连课后的十分钟都投注于学习上，丝毫不肯放松。这种现象就在我们之间不断地蔓延。蔓延。
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