三年级描写国宝大熊猫作文,三年级描写国宝大熊猫作文(精选30篇)

时间:2023-01-29  分类:作文

成年大熊猫长得膘肥体壮,可它的幼崽却是个小不点儿。大熊猫的幼崽像小老鼠一样,体重只有几十克,而且它的幼崽很难被养活,也很难安全地长大。大熊猫一般生活在溪流附近,他会喝很多的水,有时还会醉水,就像人们喝醉酒一样。

大熊猫是一位偏食的肉食者。他嘴里长满了锋利的牙齿。有时也会吃肉,它可是一个肉食动物啊!它非常喜欢吃竹子,因为竹子里的纤维素比较少,所以他每天要吃十几千克的竹子。熊猫在古代还被称为食铁兽,别说竹子,就是把一个大铁锅吃掉也是轻而易举的事。

大熊猫现在已成为濒危物种。根据科学家的研究发现,在很久以前,大熊猫不只生活在中国,还分布在亚洲各地,就连亚洲外也有过它们的踪迹。不过大熊猫已经很幸运了,曾经与大熊猫生活过的动物几乎都已灭绝,比如猛犸象等。导致大熊猫濒危的问题主要有人类过度捕杀、自然灾害环境变化等。

大熊猫是人类的朋友,我们一定要保护它们和其它动物们!

三年级描写国宝大熊猫作文【篇7】

熊猫是世界上最可爱的动物之一。它胖墩墩的、圆滚滚的,有着浓浓的“黑眼圈”,哺乳动物,它身上没有鲜艳的色彩,只有黑白两种颜色。

熊猫不生活在森林里,经常出没在竹林里,大部分在中国四川、陕西和甘肃的山区里栖息,是中国特有种。它不像猩猩,它是内八字行走,有着解剖刀一样锋利的爪子。熊猫已经在地球上生存了至少八百万年,所以被誉为“活化石”、“中国国宝”,是我国一级保护动物,全世界野生大熊猫都不足1600只,全国圈养大熊猫仅有322只。

在很久很久以前,熊猫是吃肉的,它们以肉为主食,但经过进化,现在有百分之九十九的熊猫都是吃新鲜的竹子。

野外熊猫只能活到20岁,而圈养熊猫能活到30岁。刚生下来的小熊猫跟成年熊猫差距很大。熊猫刚生下时,没有花纹,是粉红色的,大概到四周时,花纹才渐渐显示出来。

刚出生的熊猫一二两重,与一只鸡蛋差不多,通常大熊猫一胎生俩到三个仔。既可爱又乖巧的大熊猫,已经快要灭绝了。

三年级描写国宝大熊猫作文【篇8】

熊猫不但是非常珍贵的动物,而且是我国的国宝。

熊猫是哺乳动物,身体大,尾巴短。能直立行走,也能爬树,毛密而具有光泽,耐寒,非常可爱。

有一天,我和爸爸。妈妈,一起到动物园看熊猫,它们一只只白胖胖的,眼睛。耳朵和四肢是黑乎乎的。它们有的躺在地上,大口张开乎乎的睡大觉;有的像猴子一样爬上爬下;还有一只贪吃的熊猫正在吃游客扔的食物我觉得很有趣,也摘了一枝新鲜的竹子扔给了小熊猫吃。有几只小熊猫看见了,争先恐后跑过去吃竹叶。它们为了吃竹叶,打了起来,一只熊猫抢到了竹叶,赶紧往嘴里塞,大口大口地吃起来,吃的津津有味;还有一只熊猫不但没有吃到竹叶,还被打得落花流水,只好垂头丧气地走开了。

可爱的熊猫是吉祥物,也是友好的象征,我国政府还把大熊猫送给友好的国家,我喜欢大熊猫!

三年级描写国宝大熊猫作文【篇9】

大家可能在动物园、电视里看见过我,我的名字叫熊猫。我,又大又圆的头上长着两只小小的耳朵,眼睛周围有两个黑黑的大眼眶,像是电视看多了的黑眼圈。走起路来一摇一摆,慢吞吞的,可爱极了!()有些人非常担心,我遇到危险怎么办?放心,我有两套躲避敌人的绝招:如果我在河边遭遇敌人,我会轻松地游过河;如果在大森林中遇险,我会施展爬树的本领,爬上大树,让敌人在树下干着急。

我和我的孩子从不分开,但因我太爱孩子,有时也会发生意外,那就是在熟睡时不小心把小宝宝给压死了。

你们认识我了吗?喜欢我吗?

三年级描写国宝大熊猫作文【篇10】

“快来看,快来看,是可爱的大熊猫!”我指着电视上的熊猫大声地喊着。大家被我这么一喊,都不约而同地立马从房间跑了出来,目不转睛地盯着电视。哇!电视上那几只熊猫白白胖胖的,四肢是漆黑漆黑的,白白的脸上,镶着乌黑发亮的眼睛,眼圈也乌黑乌黑的,就像是没睡醒似的,圆圆的鼻子,波浪线似的嘴巴,一天到晚都朝着别人微笑,就像是一个开心果。熊猫的生活习性本应该是吃了就睡,睡了就吃。可电视上那几只熊猫比较独特,瞧,它们正“巴喳巴喳”地啃着竹子,那竹子咬起来香香的、脆脆的。吃完了,它们可不是马上就睡,而是在原地打几个滚,就像几个黑白相间的球在平坦的地上翻来覆去,翻了大约十个滚后,它们慢悠悠地站起来,开始在一棵树四周绕圈,一个接一个。饭后运动完,熊猫们才陆陆续续地趴在石头上,卧在树杈上睡觉。

熊猫们正懒洋洋地睡觉呢!它们睡醒后,不是马上就吃竹子,而是呆呆的,偷偷地望着其它熊猫,盯了好一会儿,才慢慢地、大摇大摆地、依依不舍地离开了我们的视线。今天我们在电视上看到的熊猫与之前我知道的有点不一样,但还是那么的可爱,大家喜欢吗?

三年级描写国宝大熊猫作文【篇11】

20__年7月15日下午。一年级和二年级的宝宝们迎来了他们由风馨社会实践队的小宁老师授课的第一节手工课——剪纸。因为考虑到授课时间有限的原因,支教组把一年级和二年级的同学暂时合并在一间教室上课。

首先,老师向同学们大致介绍了剪纸的来源,类别,和技巧。因为对手工课抱有很大期待的原因,同学们都听得津津有味,蠢蠢欲动,禁不住要拿起剪刀在纸上比划。

介绍完理论知识,同学们都对剪纸有了个大概的了解后,老师才给每位同学发下红纸。老师让同学们剪的是熊猫。所以,同学们在老师的指导下,纷纷在对折的纸上照着老师给的范本画起了半只熊猫的形状。有些同学擅长画画,就会画得又快又好,有些不理解的同学,老师都会亲自辅导一下。

画好熊猫后,就到正式的剪纸环节了。一开始,老师是先让同学们剪出熊猫的轮廓,第一步还算简单,大家都完成得不错。第二步,就是剪熊猫的肚子,最后是眼睛,鼻子,越来越难。所以剪出的熊猫漂不漂亮,就取决于这两步完成得好坏与否。但结果却令老师很惊喜。

虽然大部分同学们剪出的熊猫没有鼻子,没有老师剪的那样像熊猫的模样,因为的轮廓线太细小,很多同学会出错,甚至直接忽略掉。却也无心插柳柳成荫,剪出了长得像螃蟹、像熊大的,受伤的,腿特长的等极富想象力和创造力的熊猫剪纸,这是一种大人不及的童趣。所以,不能让所谓的标准限制了孩子的创造力,要让孩子的想象力和创造力在风馨社会实践队的小小努力却是大大的鼓励下远帆起航。

三年级描写国宝大熊猫作文【篇12】

大家都知道我国有个动物,它属于非物质文化遗产,他也是我国的国宝,他就是东物世界的头号明星——大熊猫,介绍大熊猫之前先来考考大家,大熊猫有几个“手指头”呢?可能你现在还是不知道但是等我给你介绍完,你就知道了!

我们说大熊猫珍贵、稀有,是“国宝”,还因为它是动物界中的活化石,大约200多万年前在海南就已经又大熊猫大量繁殖起来了到了更新世晚期,气候越来越冷,许多动物应为适应不了接纷纷灭绝了!如:剑齿象、剑齿虎、猛犸,全都灭绝了!只有大熊猫退缩到高山深谷,没有灭绝活了下来,现在成为“遗老”“活化石。就一般动物来说,经过几十万年,甚至几百万年的不断变化,早就面目全非了,而大熊猫几乎还是原来的模样。

但是大熊猫怎么在动物园里端起搪瓷盆进食呢?人们通过生物解剖课才知道,他的五指虽然是并生的,但他的腕骨内侧长有一个籽骨,就好像多了一对生的”拇指“这个”拇指“和那并生的5指配合,就可以同人和猿猴的手一样抓东西爬树了!

再给你们讲个事实(一定要相信啊):有一个问题”大熊猫真的会吃铁么“成为了一个千古疑案!现在我有一个现实的例子,”丽丽(是大熊猫的名字)这只七八岁的熊猫到饲料厂不久就在一次开饭当中,大约是胃口特旺偶从。把成饲料的铁盆咬成碎块一块一块的吞下肚里。……后来丽丽大便了;饲养员看到丽丽安然无恙,又从它粪便中找到了吃下去的铁片,才算放心了! 现在你们应该知道大熊猫有几个手指头了吧!也应该知道大熊猫会吃铁了吧!

三年级描写国宝大熊猫作文【篇13】

世界上有好多好多种可爱的动物。我最喜欢的是熊猫。在我五岁生日的时候,姐姐把送给我的礼物


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