高三写景作文,高三写景作文辅导大全

时间:2022-04-10  分类:作文
凤凰古城是一幅美丽又神奇的大画卷。它的美说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。

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盖天下美景而又着历史之厚重者,必为世人心驰神往,趋之若鹜,难以计数。其或为山水折服,或为名胜倾心,或为登凌绝顶以舒心境,或为别离尘嚣以求静心,亦或为过江之鲫类儿。余常闻武当景色秀丽,风月无边,加之历史名胜古迹,其名气驾五岳之上,隽秀与黄山比肩,底蕴与九华齐名,仙境与蓬莱并驾,奇险与华山同语,每及与此,砰然心动,向往之情溢于言表。

吾常梦中神游武当仙境,待梦尽觉醒之时,身置千里之遥,终觉黄粱,不亦悲乎。然世之事,诚不可测。吾与三两同事,驾车驰往,待及山脚处,方知梦中之事得偿所愿。武当不愧为天下名山,山下人声鼎沸车水马龙,前者呼,后者应;山中盘旋车次来往交错,犹与盘龙,直追白日;山顶紫气妖娆峰插云霄,欲与天公试比高。如今身临其境,得观全景,揽武当山岭丘壑于胸中,取钟鼓红楼与眼下,听空谷回音于耳内,闻清风香气于口舌,寰宇之内,耳得为声,目遇成色,加之踏千年古土,立举世之峰,与日月对歌,同宇宙交欢,磅礴之势,无与争锋。

武当仙境风光旖旎,山川秀美,群峰争奇,穷两三日而不能尽玩也。人行其中,犹入画境,如梦如幻,似痴似醉。虽无长河落日大漠孤烟之壮观,却有行到水穷坐看云起之曼妙。然其景色之繁多,名胜之悠久,令人浮想而忘归。

然吾行程之匆匆,以走马之势观全豹之一斑,武当全景,得见其四。南岩宫殿,临壁而建,鬼斧神工,天下奇绝;太子坡,琳琅楼阁,翠瓦丹墙,皇室之风跃然纸上;逍遥谷,溪水潺潺,鱼戏潭底,时有歌声遥向呼应;紫霄宫,错落有致,雄视寰宇,气冲霄汉。能观此四景,不虚此行也。

古人诗云:会当临绝顶,一览众山小。武当诸峰之中,以天柱为顶,然此行未及顶峰,实为憾事。事后思肘,循径之顶峰时,受他人左右,致使与顶峰背道,未能及也。殊不知,致人生顶峰之途中,跳出樊篱之世人日渐其少,而为声色繁芜所惑之徒日渐其多,故终不能至顶峰者亦多矣,莫不悲乎!

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我带着你爱的微笑,一路上寻找我遗失的美好……”坐在回家的校车上,我听到了这首歌——《遗失的美好》。初一时就很喜欢它,喜欢那优美的旋律,那淡淡的忧愁,那泪水之后的坚强。我忽然发现,在三年的时间中,竟有许多是在校车上度过的,伴随着那一路风景。

在校车上,我能看到各种各样的人和事。高谈阔论,唾液横飞的学生;破口大骂、忿忿不平的司机;昏昏欲睡、满脸倦意的好友。我总是站着,即使有座位我也不会去坐下。我觉得,汽车上半部分的空气应该会更清新,而且有利于我东张西望。上学的路上,因为还未完全脱离梦乡,我只好带着朦胧的睡意,看着美丽的朝霞。此时的我会突然对新生的一天充满希望,即使过去的一天还是糟糕透顶了。

在校车上,我能看到路边熟悉的风景。这条路我已经走了三年,而且我将继续走三年。这一无法逃离的命运与现实有时会把我压得喘不过气来。过了一段时间,我才从周围的人口中了解到:路边一家医院有人要跳楼。我使劲往外看,终于看到那高大的广告牌上,孤零零地坐着一个人,地面上是几个懒洋洋的警察,巨大的气垫和兴奋的人群。刹那间,一种无尽的悲凉涌上我的心头。在旁观者眼里,生命是如此不屑一顾。当我面对重重压力时,我是真的想过放弃这短短的生命,可是我深知地球没有我照样转,人们还是照样麻木不仁,所以,我决定坚持下去。

在校车上,我能看见无数人的努力。常常发现身旁其貌不扬的女孩曾多次登上奖学金的领奖台;常常发现,坐着的几个男孩忘情地研究数学难题;常常发现,我就是最不合群的一个。我曾经想过,好好利用这段车上的时间,只是最后放弃了这一实践。因为我觉得,在繁重的学习任务中,我总觉得找一个支点,让我的思维保持平衡,太苛求自己,往往会适得其反。

“再多的风景也从不停靠,只一心寻找我遗失的美好……”熟悉的旋律再次响起时,我领悟到:我们每个人都驾驶着自己的车子行走在人生的公路上,因为想赶上别人总是踩大自己的油门,结果忽视了路边的风景。停下一会儿向四周张望,也许,你会发现近在眼前的就是你追寻已久的。

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一团团绿色争先恐后地向身后蹿去,只留下一道淡淡的光影,然而又瞬间消逝了,之后将余韵抛在两边弯弯曲曲的道路上。

这样的情景我每周都会见到,因为每逢周末,我都匆匆往返于福田和南山求知的道路上,而这情景,正是我在奔驰的车窗外见到的情景,每次,我抱着沉甸甸的书袋,拿着被撑的圆鼓鼓的学件包,焦急地望着那匆匆后山的绿影,巴不得他们全部消失——因为那时我就到达目的地了。我甚至没有将它们与“美”这个字眼联系在一起。

可是,最近,我意识到:如果这些绿色的生灵以及路上的一切称不上是“美”的,那么世上其他的风景就只能是“丑陋无比”的了。这种美,是一种活力四射的美,是一种激情洋溢的美,是一种自然景点无法比拟的舞蹈。你瞧,车子一动,一场振奋人心的音乐会就开始了!一丛丛,一簇簇的绿树随着汽车马达声忘情地舞蹈起来了!它跑动着,跳跃着,翻滚着,旋转着,摇动着,跟着鸣笛的节奏,闪现着那生命之初的色彩,愈舞愈快,愈舞愈烈,直到乘客的眼前是一片绿色的连环画为止。

前方红光一闪,在刹车的余音中,他们便愈舞愈慢,愈舞愈柔,最终又变回静止的植物——可是,与前面不同的是,他们仿佛在无声地喘息着,那嫩绿的枝叶轻轻的摆动,好象对刚才的热情奔放意犹未尽。不过,在雨天,窗外的景色可就大有改变——在水花毫无阻碍、无拘无束的飞溅中,树们将亢奋地摇滚舞改成了优雅的经典舞——在滴水的轻微节奏声中,它们飞速地扭动着众多的枝叶,在风声中哗哗作响,在朦胧的`雨景里,它们舞得形态各异,美而不乱,将自己的舞姿与弯曲的道路,呼啸的汽车,飞旋的雨点融为一体——可又猛然在红光中停了下来,却仍旧摆出舞蹈的姿态,给人以时间忽然凝固的快感,让他们在嘎然中断的惊呼中叹为观止。

我想,在人类繁忙的学习生活中,不正缺少这种欢快的,无拘无束的动力与生命的特征吗?真幸运作为人类的一员,在求知的路途中,我得到了我缺少的珍贵的东西。

现在我又正坐在前往南山的车上,在汽车不停的颠簸中,我和树一起舞起来



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