那天，同学们正在津津有味地听着王老师讲课，而我的同桌却开起了小差，看起了漫画书，可能王老师也看出了同桌的异样，大步流星地走了过来，我见状故作镇定地推了推他，可他却毫不领情，不耐烦地瞪我一眼，好像是我在坏他的好事，唉，真是狗咬吕洞宾，不识好人心呀，王老师走了过来，抽走了他的漫画书，并丢下一句话：“下课来我办公室！”
（三）一阵风
王老师还有一个绝招，那就是走路像风一样快，而且还没有声音，有一次，我明明看见王老师从教室走了出去，才偷偷写语文作业，可才写了一个字，我有点不放心，扭头看了一眼，就看见王老师站在我身后，严肃地看着我现在的节奏，呵呵，当然也免不了一顿骂。我心想，难道王老师是深藏不露的武林高手，她学会了轻功吗？
这就是我们的王老师，厉害吧！她的千里眼、顺风耳、一阵风都是为了提高我们的学习成绩，我为拥有这样一位老师感到自豪！
有的人把老师比作蜡烛，牺牲自己照亮别人；有的人把老师比作园丁，辛辛苦苦育桃李，使“他”开便天涯海角而我觉得老师好像温柔可亲的春雨，浇灌我们健康成长。这里我不得不说我们的艾老师。
他高高瘦瘦，小眼睛笑起来眯成一条线。当你做出另他意料之外的事时，他便挑动着自己的眉毛，这是在提示你要当心了。因为近视原因老师总是带着一幅圆框眼镜。
上课时艾老师十分温柔，如同安安静静，潺潺流水的小溪流；但如果你惹着了他，他便如波涛汹涌的大海，很有可能下一秒波涛汹涌，海浪就来了！
他爱好广泛，羽毛球，排球，足球，篮球，乒乓球他样样精通。许多同学常在课余时间与他切磋，就连我也是这其中的一份子。记得有一次，他看见我们在跳绳，他也跟了过来，他说：“我能跳吗？”我们都点了点头，他毫不迟疑，跳到绳中，有点驼着背，跳了好几下，看得出他因为我们摇的绳有点矮而有些吃力，但一直坚持着，我们站在一旁都为他鼓掌叫好。
艾老师十分认真负责。每到下课，同学们都去问他各种学习上的问题，他也不嫌烦。总是轻声细语，有条有理地给我们讲，还表扬我们问问题的积极性。艾老师除了认真负责，人也十分幽默风趣。上课时如果有同学开小差，他便说：“不要总是盯着风扇看，不然你也会跟着转！”我们都笑了。他经常会编一些有趣的儿歌，让我们记住一些知识点，记得有一曲是这样的：“锐角尖尖，直角方方，钝角圆圆。”
再过几年就临近毕业了，希望人已经很成熟，却还像小孩子一样的艾老师能一直陪我们到毕业。
我的数学老师是个很有特点的老师，很多同学就问了：你的数学老师有什么特点呢？别急，今天我就来给大家盘点一下数学老师的特点。
特点一：“一分钟”老师
数学老师正在兴致勃勃讲着例题，忽然，下课的铃声响了起来，数学老师趁我们还没反应过来，喊了一句：“再讲一分钟”！听到这如雷贯耳的“一分钟”，我们的小心脏犹如火星撞地球似的，心情也由下课时的喜悦瞬间转变成了上课时的悲伤。老师讲的这一分钟，可我总觉得这一分钟简直度“分”如年，老师就这样一个一个的例题一直延续到了上课铃声的响起，全班同学哀声一片，下节课的老师都站在教室门口了，数学老师还在滔滔不绝的讲题。老师的“一分钟”也太长了吧！
特点二：“狙击手”老师
有一次，我们都在认真的听课，唯独有一个同学在偷偷的看课外书，老师先是“忍气吞声”，渐渐的，老师的“小宇宙”终于爆发了，只见他右手扬起手中即将用完的粉笔头，用力的投向开小差的同学，粉笔头犹如装着巡航定位的子弹，划出完美的曲线准确的“击”中该同学的前额，据我观察距眉心不到一厘米。看到那个同学的惨样，我们在哈哈大笑的同时不由的佩服老师的准确度。还有一次，老师撕了几个同学的作业，揉成了纸团，纸团依然在空中划出一道美丽的弧线，准确的落在几米外的垃圾桶里，我们惊讶极了，私下偷偷议论老师会不会是“潜伏”的狙击手啊。
怎么样，我们的老师特点多吧！而且，这只是他其中的两个特点，其他的我就不一一介绍了，我爱我这个“有特点”的老师！
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