通过学习我对于今后的教育工作有了正确的方向———思想上：严格要求自己，牢固树立为学生服务的信念，热爱学生、爱岗敬业、务实创新、敢于奉献的职业精神；业务上：认真备课、上课，耐心指导学生掌握所学知识，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平；教学上：不体罚或变相体罚学生，不谩骂和歧视学生，要用发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导，不收受家长钱物，不求家长办私事；师表形象上仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不在上课时间打手机、会客。时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。
作为教师只要具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。通过学习使我更明白了工作就要以身作则，教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，教师是学生的镜子，学生是教师的影子。通过这次学习使我更加理解教育事业的责任，下决心努力用自己智慧，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
教师师德师风学习心得体会篇7
古语有云：“师者，传道授业解惑也。”
而当今社会，我认为作为一名教师首先要端正自己的品德与教养。
教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。几年下来，长进甚大，成熟不少。
教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命.爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，也就没有真正的教育。
我感觉要成为师德 高尚的老师，有以下心得体会：
一、教师要经常自省：
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、用心来面对学生：
李开棣老师就是以自己对学生真挚深厚的爱, 来平等对待学生,她小心翼翼地呵护学生自尊,耐心平和地对待学生所犯的一次又一次的错误,最后用自己以心换心的教育来赢得学生的信任并获得了教育的成功。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展；有些人把担任教师作为过渡，一有机会马上跳槽；有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。
三、平等对待每位学生：
我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。我们要对得起这句话。我们学习师德师风，就是要使教师通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德。通过学习模范事迹，掀起学模范促工作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名业务过硬、品德优良的人民教师。
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