一个好的班主任,要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己。这样,班主任工作才能进行的轻松愉快,而又有好的效果。而让学生自己管理自己,就要在班里就需要培养好班干部,让班干部来代替老师管理班级。本学期,虽然我注意培养了谈畅、唐希娅等几位班干部。可经过一个月的观察,我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高,组织能力也很欠缺,不能很好的带领全班同学上好自习课,搞好各方面的活动。因此,在第二月的班主任工作中,我重点做好小干部的培养工作。
首先,重新选举班干部。通过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部。
其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。
最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。通过本学期的历练与培养,谈畅、唐希娅等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下,我班的各项活动开展有序,我的班级管理也轻松了不少,我班也走向良性的发展轨道。
四、以强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行,务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。
总之,班级管理琐碎,班主任需要运用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去精心培育,功夫才会不负有心人。做了班主任我深刻的体会到:做班主任之最主要、最关键之处即勤,勤下班级、勤巡视、勤谈话、勤蹲点、勤陪学…总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!
三年级下册班主任工作总结篇5
班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。学期末,细细回顾,现总结与收获如下:
一、严抓德育
班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。注重德育活动。定期开展感恩教育主题班会——感谢父母的养育之恩;感谢师长的教育之恩;感谢他人的关爱之恩;感谢社会的哺育之恩。这是做人的开始。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,我在工作中,抓好班级制度的建设。上课的时候要求应该怎么做,下课的时候又应该怎么做,同学之间该如何相处,在体育课中该怎么做,语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。培养干部其实是培养他们的责任心,他们不但要对自己有责任心,也培养对别人的责任心。每个小干部分管到位,固定人员检查红领巾、午自习固定人员提醒大家进教室、固定人员检查书箱、指甲等。同时也要帮助小干部们树立威信。
三、关心学生,使家长放心。
关心学生的学习。关心学生生活。在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆
收获一:教学能力有所长进
这学期是我来学校的第五个学期,在几个学期的基础上,我已经学会了写学案、采用小组学习形式进行教学的模式。不再为写不好学案犯愁,为组织不好课堂而苦恼。学生也学会了自主学习、学会了小组合作与竞争,如今的课堂井然有序。
收获二:班主任工作逐步成形
对于我这样一个刚入道不久的班主任而言,难免要为许多琐事烦恼,原因当然是经验不足。经过了两年多的磨练,平时经常反思的内容也多与班主任工作有关,这学期明显干起来轻松了不少。
收获三:放手学生会给你很多
经过上学期丰富多彩的元旦活动一事,学生们发展个性,表现欲极强,学生的积极性、主动性、创造性,都超乎了我预期。我在反思,应多放手让同学们去做,班主任在具体策划,组织过程中指导安排,活动结束后及时进行表扬或鼓励,才能使使学生成长得更快。牢记在班级中,班主任是导演,学生是演员。
反思自己的工作,我认为以后努力的方向是:
1、学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应他们;
2、学习累,要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌学?
3、对边缘生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导
总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,教学相长。
三年级下册班主任工作总结篇6
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