学校在开展教研活动时,要围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,以提高教师的业务水平和专业化发展及学生的素养为重点。那么今天小编在这里给大家整理一下学校教研活动总结怎么写,我们一起看看吧!
学校教研活动总结怎么写篇1
本学期北苑小学小学数学教研组坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教育,逐步探索各年级数学教学新模式,顺利的完成。忙忙碌碌的一学期又将结束,现就本学期开展的工作做如下总结:
一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。
本学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想,教师能认真备好每一堂课,能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,及时研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,查漏补缺,培优辅差,促进数学教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。
1、发挥团体教研的优势,加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期,每位数学老师都上了1节公开课,课后及时召开专题研讨会,针对上课老师教学中存在的问题,各教研组成员提出了许多改进建议。在店埠镇学区中心校的交流活动中,通过听课、交流、参观、学习,使我们数学组教师开阔了视野,对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂,处理生成与预设等问题有了直观的认识,激发了教师更深层次的思索。
2、结合学区的学科教学大赛,组织公开课教研活动和课堂教学展示课。在红旗片的教研活动中,参赛的柯春燕老师结合自己平时的教学,找出自己的“亮点”,并在实践课中得以充分体现。部分老师虽然不参加评比,但也认真听课,评课。通过活动的开展,老师们受益匪浅,启迪深刻。虽然有成功的一面,但也存在不少问题,有待我们进一步研讨、提高,使我们的课堂教学更加求真务实。
学校教研活动总结怎么写篇2
本教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下,共同努力,认真钻研新课程标准,扎实开展教研工作,不断提升教师思想、水平业务,以此提高教学质量,有效地发展学生素质,为学生的终生发展打下良好的基础。
一、加强教研组组风建设
按规定,教研组必须做到期初,组里有计划,人人有计划,期末组里有总结,人人有总结,每项活动有记载。我们在新时期、新形式下,及时认真学习新课标,新理念,切实指导自己的教育、教学活动,努力使每位学生都具备良好科学素养,掌握好最基础的知识、技能。这些是我们科学教研组教师的共同目标。
二、有序进行常规教学
学期初,我们集体进行新课程标准学习,大家先自学,然后互相交流,互谈感受,结合自己所任教的年级教材,明确自己所教教材内容和要求,制订好相应的教学计划,为有序开展教学工作打下良好的基础。
根据教学实际,严格抓好教学“五认真”工作,备课、上课、作业、课后辅导、考核一丝不苟。工作做细致,要求更具体,更具可操作性、评价性。教师备课由教研组统一安排协调,事先开展集体备课,然后分工合作,要求在课后有教后感,以便和其他教师进行交流。课堂上,我们的理念是以学生为中心,以培养能力为重点。教学方法多变,形式多样,民主宽松,评价多元化。科学是基础学科,我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位,这些有了,知识自然而然就掌握了。我们教师要跟着形势,不断转变思想、观念,积极开展实践,探索体现新课程理念下的教法和学法,并及时总结、交流、反思、提升,从而提高自己的思想、业务水平。
学校教研活动总结怎么写篇3
本学期英语组在学校的正确领导下,以区发展中心、学校工作计划为指导,再加上校优秀的教研组的评选制度的引进促进了全体英语老师的积极参与,我们组呈现新景象,特别是英语老师们多次撰写的通讯绝对能反映了英语组的积极性,现将本学期的工作做如下总结与反思。
1、教研组建设
开学初根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,制定了工作目标和具体计划,有定期的教研活动制度、备课制度、教研组活动记录。组内教研气氛浓厚,教师有较强的教科研意识,积极参加各种教科研活动,自觉学习教育教学理论。本学期,我们组共展开了八次教研活动,开出了四节有质量的公开课。全组教师团结协作凝聚力强,有良好的师德师风。
2、教师积极参加各项业务比赛,进行自我提升
学校以及区级不断地组织本组教师参与各级各类培训活动,如区8学时培训、90学时培训,信息提升工程理论学习,从而更新了知识,提高了专业素养,从而更新了全组老师的教学的理念和动态,提高了全组老师的教育教学能力。
我组积极响应学校的号召,走出去学习,8位老师前往宁波蛟川中学专门学习阅读教学深层问题的设计为主题的课堂教学,受益匪浅。
3、学生竞赛方面
为了提高学生的综合素养,提高学生英语综合能力,鼓励学科优秀学生,各段自行组织了相关的英语竞赛,七年级举行了英语词汇竞赛,八年级的阅读知识竞赛,九年级的综合知识竞赛。英语组响应了龙湾区“爱阅读和乐表达”比赛进行了选拔活动,其中选拔的学生参加了“区爱阅读乐表达”比赛,层层选拔8人次获得一二三等获奖,其中离不开指导老师的辛勤指导。
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