教师公开课工作总结与不足篇6
10月8日我上了我成为教师的第一节公开课，由于是第一节公开课，学校领导可能都会来听，加上自身的经验不足，所以将这节课的内容设计得比较简单，学习广播体操和游戏“打龙尾”。
在这次课中，以坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，兴趣的培养是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。本着以学生发展为中心，教师为主导。充分发挥学生学习的积极性和学习潜能。为了学生的个体差异，确定学习目标和评价方法，从而使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。教师通过讲解、示范，指导学生积极的学习，所采用的引导、鼓励、表扬、游戏等激发学生的共同参与。从整体来看，我感觉比较满意。
开始上课时，感觉有点紧张，意识到这一点，我马上深呼吸稳定自己的情绪，并提醒自己：放开讲，相信自己，我能行的！渐渐的进入了状态。
在课的开始部分，我改变了以往以跑步热身的方法，用少年拳来热身，让学生从一开始就进入上课状态，这一部分在我和学生积极配合下，完成得比较成功。达到了预期的效果。接下来开始了本课的主要内容广播体操和游戏。广播体操环节是本节课我最满意的一个环节，学生们学习得非常认真，纪律也特别好，感觉越教越有劲，幽默的语言也渐多了起来，在这样师生融洽的配合下我完成了本环节教学。但下面的游戏环节却让我笑不下去了，因为学生们一开始玩游戏，他们的兴奋劲超出了我的想象，纪律不如上一环节好了，开始出现“乱”的现象。我开始紧张了，这么乱我怎么办啊？无奈之下我提前结束了本环节。但当我看表的时候傻眼了，离下课还有八分钟呢，我怎么安排啊？突然想起以前学过的一种放松身体的方法，正好可以教给学生，当我教完后距离下课还有一分钟左右了，长长出了口气后做了本节课的小结。就这样结束了本节课的教学。
课后我也自己想了想我这个课的得失，想来想去游戏环节也不能全怪学生，小孩们见到自己没玩过游戏总是特别的兴奋、高兴，是很正常的，所以这节课其实有错的不在学生而在我，如果我的教学能力在强些驾驭课堂的能力再好些也许就不会出现这种情况，所以我还要不断的努力和学习来提高自己的业务水平。相信通过自己的努力和同事们的帮助，我的教学水平一定会有所提高。
教师公开课工作总结与不足篇7
每一位教师在上完每一节课后都要对上过的课进行教学总结和反思，但到底总结什么、反思什么，对这个问题还很模糊。学习了《教师怎样上好公开课》一书后，对怎样撰写课后反思有了新的认识和理解。
教学反思实际就是教后想想，想后写写，认真思考一下得与失。
一 记成功之举
将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的.措施；层次清楚。条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。
二 记“败笔”之处
即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理，并对其作射门、深刻的反思、探究忽然剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。
三 记教学机智
课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶然事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。
四 记学生见解
五 记再教设计
总之，写课后反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执著地追求。一有所得，及时记下，有话则长，无话则短，以记促思，长期积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。
教师公开课工作总结与不足篇8
时间如白驹过隙，转眼间三周的实习生活从指缝间悄悄溜走，我们渐渐步入正轨，每天听课、备课、讲课、批改作业……做着老师该做的任务，其实作为一个教师，这不仅仅是一份谋生的工作，更是体现自我价值的事业。作为刚刚开始教师生涯的我们，要想从一名新手蜕变成为一名老手，不仅仅是时间的长短，更需要自我的不断学习，不断探索。
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