2022法制宣传日活动总结,2022法制宣传日活动总结12篇

时间:2022-10-09  分类:总结

宪法是国家的根本大法,它规定了国家的根本制度和根本任务,是国家统一、民族团结、社会稳定的基础,是公民权利的根本法律保障,是依法治国的基本依据,是治国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育,首要的任务,就是要进行宪法知识的宣传教育,使广大公民了解宪法、掌握宪法,增强宪法观念,树立宪法权威。因此,将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日,充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位,体现了法制宣传教育工作的基本任务。

20__年12月4日是全国法制宣传日,是我们一年以来不断增强自己法律意识的一次总结,在县各级领导的组织下以及长治县义工协会义工朋友们的协助下,《法制宣传日》公益活动圆满结束。天气虽冷,但因为心中有爱,让参加活动的每一位义工朋友都坚持下来了。

参加本次活动的义工朋友有:

李娜、崔亮、李璐婷、焦露燕、李永红、梁敏、赵超、周睿、崔旭平

为感谢各位义工朋友,我们将赠予参加本次公益活动的义工朋友们《掌上微长治》个人积分300分(请先下载掌上微长治APP领取积分),同时,非常感谢义工朋友辛勤付出,你们辛苦了!

《法制宣传日》让我们每一位义工朋友和民众思想认识到位、普法内容实在、形式灵活多样,是我们一辈子的护身符。因为有爱,让我们一路同行,加油!

2022法制宣传日活动总结篇6

今年12月4日是我国第__个法制宣传日,按照中、省、市《关于开展20__年124全国法制宣传日活动的通知》要求,我校认真开展了法制宣传教育系列活动,有效加强青少年学生法制纪律教育,现将活动总结如下:

1、组织广大师生继续深入学习新《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《国家安全法》等法律法规,提高师生法律素质和自我保护能力。

2、学校印发了《学生法制、安全、健康教育宣传学习提纲》,制作了《法制、安全、健康知识问答》宣传橱窗,充分利用校园广播宣传法制、安全、健康知识。各班利用晨(午)会、班会开展了多种形式的学习、教育活动。

3、开展了“法制、安全、健康”主题征文比赛、黑板报展评。

4、12月3日,利用国旗下讲话集中对全校学生进行法制纪律教育。

5、12月13日组织开展了学生法制、安全、健康知识竞赛。

6、请法制副校长、法制辅导员到学校对学生进行了法制专题讲座。

7、加强开展对单亲离异家庭子女、父母外出务工留守子女、后进学生的关心帮助和教育。

8、对学生中携带管制刀具器械的现象进行清理,未发现学生携带管制刀具器械。

9、发挥警校共育办公室力量,教育学生远离营业性网吧、歌舞厅等未成年人不宜进入的场所,自觉远离吸烟、酗酒等不良行为,自觉远离“黄赌毒”等社会丑恶现象,自觉远离不良文化的侵蚀,增强自我保护的意识和能力。

10、向家长学员下发了《__学校家长报第二期》,有效地将青少年的法纪教育深入到家庭,凝聚了家教育人力量。

2022法制宣传日活动总结篇7

为进一步加强和推进青少年法制宣传教育,提高青少年法律意识,增强青少年法制观念。根据市教育局的通知,我们紧紧围绕普法要求,开展了一系列的法制教育活动。总结如下:

一、领导重视、任务落实

学校特别成立了法制教育领导小组,校长为组长,教导、大队辅导员为组员,每位领导小组成员蹲点到各个年级,层层管理。大队部、教务处、班主任等各方面,形成法制教育的合力。

为开展此次活动的时间、地点、后勤等提供了有力的保障。为引导少先队员自觉遵守社会秩序,依法维护自身权益,预防和减少违法犯罪,牢固确立了“德育为先”的教育指导思想。

二、加强宣传阵地建设

我校充分发挥校红领巾广播站、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用,开辟专栏,大张旗鼓地进行宣传和教育,力求使全校师生都能做到知法、守法、护法,依法办事。

三、开展丰富多彩的法制教育活动

围绕法制教育,学校举行了如下活动,即:

(一)一节法制教育主题队会观摩活动;本次观摩活动由五(1)中队举办,题为《法在身边走好人生每一步》。队员们通过小品、朗诵、歌表演、相声等多种形式,诠释了自己对法律知识的理解和认识。

(二)一期法制教育主题板报评选活动;本着公平、公正、公开的原则,在全校六个班级板报中评选出了一等奖,二等奖个、三等奖各一个,使普法工作在全校范围内形成了较大的影响力。

(三)一次“守法小公民”手抄报比赛;

(四)观看一部法制教育片;

(五)聆听一次法制专题讲座;邀请校长到学校进行法律知识讲座,并结合实际,分析案例,摆事实、讲道理,对青少年学生进行法制教育。

(六)开展一次法制教育知识竞赛,低年级以口试的形式,中、高年级采取网上竞答和笔试两种形式。这些活动大大提高了全校师生“学法、懂法、普法”的意识,也更好地促进了我们学校的教育工作。

四、拓宽教育渠道,借助多方力量


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