三、以送培进修为福利,大幅度提高队伍水平
百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。以人为本,促进教师专业化成长是学校教师工作的根本宗旨。在年初学校工作计划中提出以‘送培进修’作为教师福利的重要形式,学校将加大财力投入支持教师参与继续教育。据统计,全年学校选派教师参加各级各类培训超过50人次,同比去年教师培训单项经费支出增加4万多元。学校鼓励教职员工人人参加心理健康教育培训,以满足当前青少年教育的新要求。
对于教师编制短缺的学科学校政策支持教师参加第二学历教育,以改善学科教师结构。学校还委派教务主任参加校本培训培训者培训,以加强学校校本培训工作。今年学校组织了多媒体应用教学、普通话两期主题校本培训,提高了老师们的教育教学基本技能,整体提升了教师队伍水平。
四、以名师优师为标杆,高层次塑造队伍形象
20__年学校有3位教师获评市级骨干教师,20__年被授予市级骨干教师称号的3位教师参评市级学科带头人。学校将名师优师培养列入了发展规划,将作为一项重点工作予以落实,通过打造一批名师在社会各界享有盛誉,从而提升学校教师队伍整体形象。这是一项长期工作,学校制定了具体实施办法,学校根据市教育局相关工作的安排,每年在学校评选各学科骨干教师,三年内被评为校级骨干教师的同志将作为候选人被推荐参评市级骨干教师。
这一举措的实施,一批青年教师脱颖而出,不断形成了一支支撑学校各学科教学的优秀人才队伍。20__年新一轮市级骨干教师评选必将出现他们的身影,为个人、为学校争得荣誉。五、以技能竞赛为契机,全方位营造竞争氛围
教师技能竞赛自从由传统的选优竞技转变为全民运动式比武交流,学校抓住了这一良好契机,在全校掀起了一股全民运动风,号召老师加强学习,修炼提升教师基本功。教研组将此项工作纳入常规管理,在教研组活动中,注重教师基本功的培训,学校也举行了普通话、三笔字、电子课件制作等各项技能比武。通过一系列活动的开展,教师学习氛围更浓,更加注重日常积累,为参加市教育局组织的教师基本技能竞赛做好了准备。
一年来,学校教师工作开展扎实,检验成效我们可以骄傲地用中考成绩来加以证明:20__年学校中考综合质量排序由去年的第18位上升至第12位,进步是显著的,学校走出了发展低谷,我们看到了曙光。新的一年即将到来,我们将会更加努力,以人为本,提升教师队伍素质,以优秀的团队创造更优异的成绩。
教师队伍建设工作总结篇4
在市委教育工委、市教育局的正确领导下,我校高度重视教师队伍建设。一年来,学校班子团结协作,带领全体教职员认真贯彻《中长期教育改革和发展规划纲要》,实施学校《十二五发展规划》,努力提升师德与师能,为全面实施素质教育、全面提高教育质量,打下了坚实的基础。
一、工作措施。
(一)紧扣师德师能重学习提高。
1、及时更新观念:
通过业务学习、教研组活动等帮助教师树立正确的教师观、学生观和课程观。邀请专家来校讲座指导,派遣教师外出培训学习,及时为教师送上最新的教育教学理念。
2、提升为师境界:
加强教师的师德规范学习,倡导教师向模范教师学,向身边的优秀班主任、师德标兵学,向兄弟学校的同行学。学校重视实施青蓝工程,每学年均要开展青年教师师徒结对活动,由学校骨干教师担任青年教师的师傅,引领青年教师快速成长。
3、丰富专业知识:
学校每学期规定教师必须阅读3—4本教育理论书籍,并开展教师读书心得评比、教师读书沙龙;倡导教师利用网络资源,向网络学习;倡导教师在课程中学习,不断提升自身的学科知识和专业理论水平。
4、提高专业技能:
开展暑期教师校本培训、信息技术培训、特殊教育专业技能培训等,鼓励教师报名参加网上课程培训,参加国家、省、市、各类培训,不断提升教师现代教育技术能力和教学水平。__名教师以优异的成绩顺利通过市局组织的心理健康教育课程考试,全体教师自主学习并顺利通过市人社局组织的公需科目考试,__名教师成功取得双师资格;各类培训活动__人次,其中境外培训__人次,国家级培训__人次,省级培训__人次。
(二)立足教学实践促专业发展。
1、制定成长规划立目标:
学校要求每位教师根据自身情况制定个人三年发展规划,并根据教师所递交的规划制定相应的学校骨干教师发展规划,促进骨干教师队伍梯队发展。
2、加强教学督导强质量:
建立健全教学常规督导和质量考评机制,学科、学段、学校联动,日巡、周检、月评衔接,自评、校评、生评互补;抽签听课、网络评课有声有色,教学反思、专题研讨常态高效,过程管理、绩效考评有机结合,规范了教师的教学行为,提升了师德形象,促进了教学质量的稳步提升。
3、借助公开教学助成长:
开展校内公开课展示活动,教研组内每位教师每学期均要完成一节公开课的教学;学校每学期组织一次青年教师评优课,使一批青年教师能脱颖而出;鼓励教师积极参与国家级、省、市各类评优课、展示课活动,发挥集体智慧,教研组、学部、教学管理人员一起参与磨课、评课,使教师能在公开课中得到成长。
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