幼儿园教师个人师德师风总结

时间:2022-09-05  分类:总结

一、教师职业道德教育学习内容

我园拟订了“教师政治学习、师德训练计划”,每次学习内容都落实到具体的人。由两位园长根据计划去准备内容,拟订学习提纲。

组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等,并联系实际进行宣讲,从教师的政治思想教育,师德师风建设与深化素质教育的高度来认识、探讨。

二、教师职业道德教育学习形式及时间

我们利用每周星期一下午组织教师进行分组专题的学习。个别有临时的内容增加学习时间。学习形式是集体统一学习与小组交流为主。

三、教师职业道德教育开展的活动

1、组织全体教职工学习《纲要》,认真组织师德论文、典型案例、学习心得、教育教学经验总结的评优活动。

2、组织讨论,交流思想,每人撰写读书笔记不少于10篇,学习心得不少于3篇,师德论文一篇。

3、每半月一篇教学反思。

4、通过园本教研、教学能手竞赛让教师结合自身的实际,以《纲要》理念为指导,提升自身的业务水平。

5、积极开展“三评”活动,开展家长问卷调查和召开家长座谈会。让学校工作的方方面面自觉接受社会和家长的监督,切实改变学校和教师的工作作风。

6、开展丰富多彩的幼儿活动,如:六一汇演、幼儿手工制作赛、生活常规竞赛等,以实际行动不断加强教师的职业道德素养。

7、开展评选师德师风标兵的活动,评选出本园政治水平最高、师德师风最好、业务能力最强、无私奉献最多的优秀教师——罗小辉、孙艳君。

8、每位教师认真撰写了个人师德师风学习总结

总之,我园通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效。在今后的工作中,我们将不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平。使我县幼教工作迈向新的台阶!

幼儿园教师个人师德师风总结篇6

幼儿教育是终身教育的奠基阶段。如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育。就会影响其后的更高层次的发展,因此幼儿教师担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任。这就要求幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德师风修养。一个具备良好师德师风修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各个方面的知识,更重要的是积极、乐观向上的态度以及人格的完整。百年大计以教育为本。教师大计以师德师风为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的师德师风修养至关重要。

作为幼儿教师首先要做到富有爱心、责任心、耐心和细心。要以人为本,因材施教。同时要不断加强学习、与时俱进,学习先进的教学理念,掌握先进的教学技术和手段。所以幼儿教师应具有良好的师德师风修养。

第一、情系幼儿,像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3—6岁的孩子,他们幼小,像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,幼儿的身心健康才能够和谐发展,幼儿的整体素质才能有所提高。你就可以消除所有的劳累感,看到每个孩子的点滴成长,你就会喜悦,知足和欣慰。

第二、关爱每个孩子。其一、关心他们的生活,这是幼儿教育区别于其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时,更要体贴和照顾。其二、熟悉孩子的基本情况,在教育时就可根据每个孩子的不同特点,寻找相应的方法,因人而异充分挖掘他们的内潜能。其三、平等对待孩子。不管是顽皮的、还是文静的,不管是男孩还是女孩,也不管他们的家庭背景、经济条件,都一视同仁,平等对待。这样、孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。

第三、在教育教学过程中,丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心,爱岗敬业。坚持“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”,树立正确的人才观、重视对每个幼儿的全面素质和良好的个性培养,不用获得多少知识,作为唯一标准来衡量孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚幼儿。正确处理教师与孩子家长的关系,贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,坚持以人为本,终身教育理念,使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性、态度、能力等。

第四、要具有良好的师德师风修养。首先、严以律己,注重言行,教书育人、为人师表。要像《纲要》中提倡的“为每个受教育者奠定生存的基础,做事的基础和终身学习的基础,换言之,就是为他们奠定一生持续发展的基础。”坚持严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好平和的心境,精神饱满的投入工作。言谈举止应该优美优雅,和颜悦色,循循善诱,体现心灵之美。自己的穿着朴素大方得体,符合幼儿审美情趣。

最后,在工作中要进一步认真学__,遵循幼儿教育规律以及幼儿身心发展的特点,努力做好教育工作。

幼儿园教师个人师德师风总结篇7

“师者,所以传道、授业、解惑也。”““学高为师,德高为范。”一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,是爱。这些我都赞同,但我觉得最应该具备的是强烈的责任心,责任感,没有强烈的责任感,责任心,一切都无从谈起。


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