《和孩子划清界限》(已购) 作者小巫
《第56号教室的奇迹》(已发)
(2)心灵疗愈《活出全新的自己》(已购) 作者张德芬
(3)期刊杂志《读者》《爱你》《特别关注》
2、计划与安排
(1)保证每日完成工作计划的同时，每天读书半小时，做好读书笔记。
(2)培养安定、平和的心态。
(3)经常去书店查阅资料，了解育儿方向。
(4)在学习专业知识的同时拓展自己的视野，全方位提升自身素质。
(5)本周读完《谁拿走了孩子的幸福》，做好读书笔记。
(6)十四、十五周读完《和孩子划清界限》写一篇读书心得。
(7)十六周、十七周《活出全新的自己》
(8)十八周《第56号教室的奇迹》
(9)周末读《读者》《爱你》《特别关注》
3、阅读措施
(1)定期定量阅读上述书籍，并及时记下自己的观点和看法，画出好的段落语句。
(2)记好笔记写好随笔，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自己不断成长。
(3)读一些与自己专业相关的书籍，了解专业前沿信息，运用到自己的教育教学中。
(4)读一些励志的书籍，抚慰自己的心灵，给自己的心灵增加养分。
(5)精读一本书《和孩子划清界限》
四、家长志愿者进课堂“讲故事”
为了丰富幼儿的学习，搭建起家园沟通交流的平台，增进教师与家长的了解，激发 幼儿们对阅读的兴趣，我们组织 “爸爸妈妈进课堂讲故事。”这即打破了以往老师和爸爸妈妈在家讲故事 的单一性和局限性，又使“爸爸妈妈进课堂讲故事形式多样化，内容更丰富。
李__的妈妈，尹__的妈妈进课堂给孩子们讲故事，提高了孩子的参与性，他们与孩子的互动，让孩子零距离的参与进来，用另一种方式感受到故事的精彩。
五、幼儿自己整理图书
看图书是幼儿十分喜爱的活动,色鲜艳的画面、生动逼真的图像都是吸引幼儿的源泉。可阅读活动结束后一片籍的图书却令老师倍感头疼,既要匆忙整理图书,又要引入下一个活动环节常会弄得手忙脚乱。孩子到了幼儿园后各项技能都有所提高,于是我引导幼儿学会整理图书,既培养了幼儿良好的行习惯，让幼儿懂得爱护图书。
孩子如果会收拾自己的物品和图书、玩具是一种早慧的启示。帮助孩子建立起自己整理图书的习惯，对孩子和家长都有好处。
我们将图书分类，通过，图形及不同的颜色来进行分类整理。让幼儿有目的的去整理，做到物归原处，既锻炼了孩子的自理能力，又培养了孩子的好习惯，让幼儿得到完成“小任务”的成就感。
六、故事分享会
从小孩子是听着故事长大的，每个孩子都有自己喜欢的故事，把故事讲给同伴听，让孩子在同伴的赞许中得到锻炼。
请爸爸妈妈帮助孩子准备故事，可配以服装或头饰道具等。有的孩子的故事讲得不是很完整，有的孩子的声音有点小，但通过讲故事锻炼了孩子的语言表达能力，也给了孩子以自我展示的机会。
七、自制绘本
通过图书的熏陶和培养，幼儿已有了一定的阅读热情,同时良好的阅读习惯也逐渐在养成!而且幼儿对于图画书有着自己独特的见解和想法。如果，让孩子参与一本自己制作的图书，将是其成长过程中一件非常有意义的事情!因此，我们建议在孩子的参与下，爸爸妈妈帮助幼儿一起完成一本幼儿自己的、独一无二的、与众不同的自制图画书!
八、幼儿藏书小调查
阅读是种极为美丽的姿态，读本对于孩子的习惯、心智等的养成起到了至关重要的作用。
来晒晒宝宝们读过的爱书吧，读书的过程中发生了哪些故事，这些书对于宝贝产生了怎么样的影响。妈妈们可以互相交流下宝宝各个年龄段适合看的书，晒晒宝贝的爱书，一起来打造亲子阅读的美好时光!
我们打印了一页表格让家长和孩子参与进来，晒晒我们的小书架与幼儿最喜欢的图书。
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