1.部门内部建设：
指导思想：搞好组织工作，以培养干事的能力为内部建设的主要出发点，为系培养后续人才，切实发动干事积极性，作好人才储备工作。
1)严明部内规章制度，严明例会及考勤规范。
2)培养干事能力，因人而已提供锻炼机会，激发每一个人的积极性，让每一个人都参与到部内工作上来。
2.干事培养工作：
本届文艺部切实做好干事的培养工作，保证后续人才的储备，在干事的选拔和培养上作了更加细致的工作。力争部内干事能力的多元化，以完善部门职能，保证工作的全面性。
不足之处审核。
大学生活的第一学期很快地过去，在这一学期里，文艺部也有一些值得改进的地方。
如：加强活动前后的工作安排。由于时间安排上的偏差，文艺部后半学期的工作显得有些单调，没能进一步发挥所长，合理安排理学部的文艺生活。这点是非常值得反思的一点，也将会在下学期的工作安排中改进。
总体来说，文艺部本学期的活动展开还是非常成功的。我们将会发扬优点，改进不足之处，共同将理学部的文艺生活建设得更加美好!
2022学生会部长工作总结篇6
时光流逝,岁月如梭,转眼间一年就过去了,这一学年纪检权益部的工作也完满结束。这一学年我们谨记为同学服务的宗旨,怀着全心全意为广大同学服务的信心,认真地完成了各项工作。在学生会的领导、主席团及各部门部长与部员的积极配合和支持,以及本部门全体成员的努力下,纪检权益部的工作取得了一定的成果,得到了师生们的肯定.作为__系学生会纪检与权益部门, 我部旨在加强学生的纪律意识及维护自我权利的意识，确保学生会工作顺利开展, 因此必先严于律己, 方能以己律人。在这一学年里,我部的全体成员都十分努力而积极地完成日常的检查和管理工作，配合完成学生会开展的各项活动，并在下学期主办了 “传统文化艺术节”的活动。
我们做任何一项工作，出色的完成任务是我们的最终目的，但是其真正的意义不仅于此。我们做学生工作的出发点是为同学们服务，落脚点是成人达己，互利共赢。完成任务，成人的目的达到了，那么达己就要求我们从一项工作，活动中有所领悟，有所启发，不能单纯的只为了完成任务而工作。比如我们可以学习到工作的方式、途径、态度等。能够有所领悟，并结合自身实际情况应用于实践，如此，我们方能在工作中学习，在学习中成长，在成长中不断地提高和完善自己。
但通过本学年的工作实际情况来看，我们纪检部内部还存在着一些问题，诸如有些成员对部门的工作性质和工作目的没有明确的认识，在工作方法上尚有欠缺;工作效率仍然有待提高等。
一、职责认识
纪律是什么?纪律是一种类似于法律的带有强制性的行为准则。往大里说，纪律所表达的是一个单位、一个集体统一的意志是用来维护大多数人的利益的。它的产生，是多年经验教训的总结。往小里说，纪律用明确的语言告诉我们每一个人，提倡什么，反对什么，哪些事可以做，而且应该去做。哪些事情不能做，哪些事情不应该做。
作为学校，如果没有校纪，整个学校就会陷入一种无序的状态，同学们的学习、生活就不能正常进行。比如，在课堂上，虽然迟到、早退、旷课、说话、走动、甚至打手机、吃东西的人是少数，但是不加以制止课堂就不能正常上下去，受到损害的是大多数同学，这些行为理应受到制止，必要时批评或处理。
遵纪守法，可以反映出一个人的品质、道德操守。如同其他修养一样不是与生俱来的而是在实际生活中有意识锻炼培养起来的。只要我们坚持锻炼自己，不断改造自己，朝着一个目标前进，最终一定能够克服困难，达到很高的境界，只要脚踏实地，严于律己，坚持不懈，我们就一定能排除艰难险阻，最终达到自己的目标。
我们纪检部成员以身作则,尽心尽力,使各项工作有条不紊地展开。 本学期我们部的工作主要包括以下几个方面:配合校会进行三部联检的工作，在本系开展查寝、查课，维持学生会各项活动的现场纪律，对学生会例会进行考勤等。
二、工作内容
1、我部在每一次系组织的各项活动中对学生进行管理,维持会场秩序。
2、负责检查学生上课、就寝的纪律及出勤情况。
3、配合完成校会开展的三部联检工作及权益日宣传工作。
4、配合其他部门开展工作, 进行文明督查活动,做好所分担的工作.
5、在完成组织交给的任务之时,纪检权益部各成员不忘把本职工作做好.根据各班检查时出勤表现情况、例会参加情况.做好记录。
6、纪检权益部各成员配合其他部门的工作,对其他部门的工作给予相应的支持
7、主办了传统文化艺术节。
三、工作不足
纪检权益部在本学年工作存在的问题：
1、一些活动的请假情况比较严重,请假理由也不太明确。因此导致多次活动特别是下学期的一些活动人数不够，影响活动效果。
2、由于本学期权益部与纪检部的合并，发现三部联检活动开展的还是比较吃力，人员非常有限，却要承担起两个部门的查寝责任，因此造成个别部员出现疲劳懒惰的现象。
3、下学期忙于传统文化节的活动，因此疏忽了对本系进行查寝、查课的工作。
4、办活动的经验比较少，当真正开始承担的一个比较复杂的活动的时候显出有些忙不过来的感觉。
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