作文评语篇3
1、 本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了…………，文章语言生动丰富，可读性强、
2、 简单交待时间，地点和结果……
3、 语言简练，规范，开篇吸引人。
4、 ……以……开头，较有新意、前因后果娓娓道来。
5、 开篇简明扼要，精炼有序;重点描述……给人留下深刻印象。
6、 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
7、 开头直奔主题，也是一种写法。
8、 开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼。
9、 反问句开头，吸引读者。
10、 开头直奔主题，让人一目了然。
11、 开头点题，用词很吸引人。
12、 场面和气氛描写为文章增色不少;
13、 ……对精彩地方进行简单描述;点面结合
14、 简单介绍情况，自然过渡到下一段;
15、 情境描写调动起悬念;
16、 充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
17、 简要叙述前因，进行铺垫。
18、 这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
19、 将……改成……更合适些。
20、 自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
作文评语篇4
1、 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的.曲线美，引人入胜。
2、 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3、 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
4、 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
5、 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
6、 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
7、 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
8、 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
9、 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
10、 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
作文评语篇5
1、 文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
2、 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
3、 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
4、 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
5、 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
6、 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
7、 文中描绘的……清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、
8、 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。
9、 文章简洁明了，语言平淡朴实。
10、 作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
11、 借景抒情，托物咏志，很特色。
12、 文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
13、 ……要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
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