当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编帮大家整理的教师集体备课心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
为进一步提高我校小学英语教师教学能力,发扬我校小学英语教师的团队合作和探究精神,开展好小学英语教学工作,在立足个人备课的基础上,加强小学英语集体备课。为了切实提高集体备课的实效性,将集体备课活动落到实处,制定如下工作计划。
1、认真学习小学英语新课程标准和如何应用小学英语空中课堂资源,优化教学方式,提高课堂教学质量。
2、通过集体备课,充分挖掘教师们的教育教学潜能,有效地整合教育教学资源,提高教育教学质量,促进教师的专业发展。
1、在中心学校的组织和领导下,全镇小学英语教师间周一次,分年级进行集体备课活动,组长做好考勤记录。
2、为了减少盲目性,开学初的第一次集体备课,要向备课组成员明确本学期集体备课工作的具体要求,解读集体备课工作计划,安排好每一次备课内容和中心发言人,让每位教师都心中有数,使每次集体备课都有目的性针对性和实效性。
3、每次集体备课,组内教师轮流做中心发言人,提前书写好自己要研究的教学设计和教学中的困惑并在个人说明的基础上,全组成员进行交流讨论,最终拿出最佳教学方案。
4、组内教师要跟踪看课,反馈集体备课成果,做好听课笔记,并在下一次活动中加以改进。
1、严格执行“个人粗备——集体齐备——个人细备——反思复备”的步骤。备课依据:
1、三定:定集体备课课题,定中心发言人,定教学进度。
2、四统一:统一单元教学目的,统一教学重难点,统一课时分配,统一单元评价测试。
3、五备:备课标,备教材,备教学手段,备教法,备学法。
4、五点:重点、难点、知识点、能力点、教育点。
2、备课组成员必须在集体备课前先行备好简案,以及在中心想好自己的设想。
3、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲,反复阅读教学参考书及积极查找相关资料,为发言谈做好充分的准备。中心发言人的辅导内容应包括以下内容:
1、教材简介:含教材内容、特点、教学目标、重点、难点、教具准备、课时安排等。
2、教学理念:实施本部分内容的理论依据。
3、教学方法设计:实施教学的总体教学方法。
4、教学环节安排:包括教学过程,教法的分解,重难点的突破措施,学法指导,教学情景的创设,电教手段的运用时机以及其他教具的呈现使用等。
5、教学过程中可能出现的问题及对策。
6、板书设计意图及效果。
7、激励性教学评价的时机与方式。
8、集体备课组讨论要求:其他备课组成员围绕主讲辅导情况,以新课程标准教学理念为依据,对主讲辅导内容进行分析研究,提出完善、修改意见,力求使教学设计更完善更科学更有效。
9、活动结束后,教师必须根据讨论的结果,融入自己的教学风格,进行实施、总结、反思,最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。
我园吴老师于4月28日下午给全园老师做一个集体备课的歌唱活动,此次集体备课让我看到了很多东西,原来在幼儿园教育教学过程中,集体备课的影响是多么的大。集体备课是教师以教师队伍为纽带,既有分工又有合作,是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益,将个人才智转化为集体优势,共同提高教学质量。记忆犹新的是吴老师示范集体备课《小小蛋儿把门开》,她一步一步的带领老师们一起探讨怎么上好这节课,每个老师都有自己的想法,让我看到很多平时老师们没用过的方法,原来还可以这么上,他们的积极发言让我感受到老师们一点一点地在进步。
为了很好地开展该主题活动,我们教研组的老师们在集体备课时就做好了前期的准备,准备了蛋壳贴画的图片。立体蛋壳等小动物图片,这是一个很好的开端,活动前教具准备的思考。活动前,吴老师还带动大家做了个游戏互动,让大家感受到集体备课的轻松。活跃的氛围。游戏结束后,组织大家一起从活动过程的导入部分开始研讨,除了教案上的导入方法外还让老师们思考自己在导入部分的另外想法,大家都非常认真也很投入,各抒己见,这种氛围对于老师们的成长起到了很大地推动作用,接下来用同样的方法进行每一个环节的研讨。并再次回顾活动过程,能否可以达到我们所定制的目标。这次研讨过程轻松。愉快,而且对于这节歌唱活动的更好展示起到了很好的作用。
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“兴趣是的老师”。我们永远要以孩子为中心,挖掘创新新的教学方法,让孩子在兴趣中玩中学,才能使我们的主题活动更加丰富多彩!
通过这三天的学习,我深深的觉得从各方面的到了提高和锻炼。通过这次学习并结合自身教育生涯,浅谈如下体会:
(一)热爱本职是做好教学工作的前提,忠于才能职守,爱岗才会敬业。作为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣和感情,言传身教,潜移默化,用知识培育一批又一批学生,用辛勤换来收获,用汗水哺育新苗。其次要博爱施教,每位学生的可塑性都非常大的,只要多关心,多爱护,他们都会变成很有用的人材。
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