学困生帮扶工作总结

时间:2025-09-20  分类:总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起来学习写总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编整理的学困生帮扶工作总结,希望能够帮助到大家。

学困生帮扶工作总结1

本学期,学校举行了师生帮扶活动,通过内化教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自身的学习目的,不是为别人,而是为自身;学习风气较以前有明显的转变,以前是“要我学”,现在是“我要学”。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心、意志力得到较大的提升;现对这项工作总结如下:

一、理解、尊重、宽容,善待学困生

英语教学成功与否。不但取决于学习者的智力因素,还取决于他们情绪,态度、学习动力等,因此教师在任何时候要注意控制自身的情绪,不迁怒、不急燥,切忌使用训斥,侮辱人格和伤害自尊心的语言;切忌向家长告状。这些学困生在班级中常被学生鄙视,有些教师也指定他们是班级的“败类”,“包袱”。在社会上受到冷眼,在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感,厌学情绪,自信心不强,因此我主动采取适当的形式去栽培他们。

二、具体问题具体分析

在工作过程中能个体分析、群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点,新的生长点。用发展的眼光看自身,分析别人。积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,各科任老师能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把学困生的厌学,逃学情绪抑制在一个最低点上。

三、对症下药,开发非智力因素

学困生同样有进取心,自尊心,渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析,各个突破,比

如父母离异的学生,大多数较内向,自卑,性格孤僻,我主动给他们母亲般的爱,找他们谈心,了解他们的一些情况,并在生活上给予足够的关心。我还注意了解每位学困生的情况。决不把他们当作包袱,不鄙视他们,不放度他们,了解他们特长,爱好,寻找他们身上的“闪光点”,多表扬鼓励加强他们的上进心。

四、争取家长的配合

外语是一门语言,要进行“听说读写”四个方面的大量训练,没有家长的积极配合,学困生很难完成学习任务,我抓住家长一般都关心孩子学习这一特点,利用家长会,及家长来访常和他们联系,争取他们的合作,督促孩子做作业,听磁带,背书,默词等。这对学困生成绩的提升有较大的作用

五、给学困生指出切实可行的目标

一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉,学困生之因此差,没有奋斗目标是一重要原因,我在对每位学困生全面了解的基础上,给他们制定了短期学习目标长期学习目标(一学期),而且经常检查这一目标,及时修改目标,一旦发现给他们订得过高或过低,就逐一帮助他们修正,激发他们学习的动力。

以上就是我在本学期的帮扶工作总结。由于经验颇浅,很多地方存在不足,在未来的日子里,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

学困生帮扶工作总结2

为了深入开展群众路线,依安县第二中学按照学期初工作计划扎实的开展了贫困生、学困生帮扶计划,现将依安县第二中学开展贫困生、学困生帮扶活动开展情况总结如下:

一、精心筹划、认真实施

1、制定活动计划

本学期初,我校按照深入开展群众路线的活动安排,学校教务处拟定了开展贫困生、学困生帮扶计划,并且征求学生家长和社会各界对学校的意见和建议。经学校领导修改确定后挂校园网公告宣传。

2、确定学困生和贫困生,及时家访

我校建立健全了贫困生、学困生帮扶档案(校中层以上领导干部至少帮扶一名贫困生,资助其完成在本校的学业;每名党员教师至少帮扶一名学困生,对学困生的辅导每周不少于一次,帮助其学习进步)。根据学校拟定的家访活动计划表,按计划实施家访。

二、加强组织领导小组,监督落实

我校在校长领导下,由政教处负责资助贫困生工作,监督落实各班贫困生资助及教育工作。学校领导带领党员教师开展帮扶贫困生学困生的活动为贫困生资助学习费用。

三、通过多种途径,教育贫困生和学困生

1、培养学生的健康心理,让贫困、学困生生走出家庭贫困的阴影

贫困生和学困生的家庭都有特殊情况,有的是父母长年患病,无经济来源;有的是单亲家庭,劳力欠缺,有的甚至是孤儿。他们往往会缺少家庭的关爱,生活中,学习上偶尔会有自卑心理。因此我校老师们从情感上真正地贴近他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。不断帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;让他们认识到每个人都是平等的,贫困是暂时的,是可以改变的,进而激发他们的进取心,使得这些学生能在学校健康成长。

2、生活上给予帮助,解决贫困生的后顾之忧

贫困生平时的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需要,学校党员教师为这些孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品,帮助他们渡过难关,让他们不因为缺少学习用品而落下成绩,使他们能全身心地投入到学习中去。


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